功导学案
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文档简介
《功》导学案
【学习目标】：
1．知道力学中功含义，能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。
2．明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。
3. 能应用公式W=FS进行简单计算。
教学重点：理解功的概念。
教学难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
【自主预习】
阅读课本62-64页，回答下列问题。
1、力学中的功包含两个必要因素：一个是：
另一个是： 。
2 、功等于 与 的乘积
3、功的计算公式W=
4、如果F表示 ，单位 ；
S表示 ，单位 ；
W表示 ， 单位 ，简称 ；
【合作探究】
〖探究一〗：做功包含的两个必要因素
1.请学生观察教材图11.1-2．1-1中力做功和11.1-3中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。
观察课本图11.1-2．1-1中二个图,找出二个实例的共同点:________________
。
图11.1-3中, 二力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功 并写出原因:
甲图:没有做功的原因是: _____________________________________ 。
乙图:没有做功的原因是: ___________________________________ 。
2.分析以下事例中力做功的有：___________不做功的有：___________
(a) 女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功了吗？
（b）虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功 了吗？
（c）人端着盘子在水平路面上匀速前进 ，人对盘子的支持力做功了吗
（d）花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴的支持力做功了吗？
（e）小明推动箱子后，箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中，小明做功了吗？
〖归纳〗功包含的两个必要因素：（1）_______________________________；
（2）_______________________________。
〖探究二〗：功的计算
1. 阅读教材完成下列问题：
（1） 、功等于 与 的乘积
（2）、功的计算公式W=
（3）、如果F表示 ，单位 ；
S表示 ，单位 ；
W表示 ， 单位 ，简称 ；
（4）、1焦耳的物理意义是_________________________________________ ______________________________________ 。
2、阅读课本例题，【注意】1、要明确哪个力做功。2、要注意解题格式及单位的统一。
针对训练：
在平地上，用50牛的水平推力推动重100牛的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5米，他做了多少功？
【注意】
①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。
②要弄清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。
③要注意单位的统一。
【点拨归纳，释疑深化】
教师重点问题进行强调，指点学习方法，总结规律性问题，规范答题步骤。
【练习巩固，主体提升】
一、填空：
1.物理学里的功包括两个必要的条件：一是作用在物体上的 ，二是物体在力的方向上通过的 。
2.物理学中规定：功等于 与 的乘积。其公式为 。功的国际单位名称是 ，符号为 。
3.重力为100N的物体，受到20N的水平拉力，在水平面上匀速前进5m，则重力做功为_________J，拉力做功为_________J.
二、选择：
1.下列关于功的各种说法中，正确的是 （ ）
A.只要有力作用在物体上，就一定做了功
B只要物体移动了距离，就一定做了功
C只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功
D只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功
2.做1J的功就相当于 （ ）
A、把质量是1kg的物体移动1m做的功
B、把1N重的物体水平移动1m所做的功
C、把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功
D、把1N重的物体匀速举高1m所做的功
3.小明用200N的力把静止的重5N的足球踢出。足球沿水平场地向前运动了30m，则足球运动员对足球做的功是 （ ）
A、0 B、150J C、6000J D、无法计算
4. 一只箱重1000N，放在水平地面上，若用100N的水平推力将箱沿力的方向匀速推动1m，则（ ）
A．箱子受到的摩擦力是1100N. B．推力做功1100J.
C．箱子受到的摩擦力是900N. D．推力做功100J.
三、计算：
马拉着质量是1800Kg的车在水平路面上行驶了300m，做了3×105J的功，求马的水平拉力是多少N？（g取10N/kg）
【师生评价，总结要点】
本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
【作业】： 10分钟练习、课时作业。
【达标检测】
1.下面几种情况下,力做了功的是( )
A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动
C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上匀速移动
2.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J.
3.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )
A 6×103J B 9×103J C 3×104J D 3.9×104J
4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( )
A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定
5.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则( )
A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多
C 拉力对两车做的功一样多 D 无法比较
6.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)
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【学习目标】：
1．知道力学中功含义，能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。
2．明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。
3. 能应用公式W=FS进行简单计算。
教学重点：理解功的概念。
教学难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
【自主预习】
阅读课本62-64页，回答下列问题。
1、力学中的功包含两个必要因素：一个是：
另一个是： 。
2 、功等于 与 的乘积
3、功的计算公式W=
4、如果F表示 ，单位 ；
S表示 ，单位 ；
W表示 ， 单位 ，简称 ；
【合作探究】
〖探究一〗：做功包含的两个必要因素
1.请学生观察教材图11.1-2．1-1中力做功和11.1-3中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。
观察课本图11.1-2．1-1中二个图,找出二个实例的共同点:________________
。
图11.1-3中, 二力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功 并写出原因:
甲图:没有做功的原因是: _____________________________________ 。
乙图:没有做功的原因是: ___________________________________ 。
2.分析以下事例中力做功的有：___________不做功的有：___________
(a) 女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功了吗？
（b）虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功 了吗？
（c）人端着盘子在水平路面上匀速前进 ，人对盘子的支持力做功了吗
（d）花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴的支持力做功了吗？
（e）小明推动箱子后，箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中，小明做功了吗？
〖归纳〗功包含的两个必要因素：（1）_______________________________；
（2）_______________________________。
〖探究二〗：功的计算
1. 阅读教材完成下列问题：
（1） 、功等于 与 的乘积
（2）、功的计算公式W=
（3）、如果F表示 ，单位 ；
S表示 ，单位 ；
W表示 ， 单位 ，简称 ；
（4）、1焦耳的物理意义是_________________________________________ ______________________________________ 。
2、阅读课本例题，【注意】1、要明确哪个力做功。2、要注意解题格式及单位的统一。
针对训练：
在平地上，用50牛的水平推力推动重100牛的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5米，他做了多少功？
【注意】
①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。
②要弄清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。
③要注意单位的统一。
【点拨归纳，释疑深化】
教师重点问题进行强调，指点学习方法，总结规律性问题，规范答题步骤。
【练习巩固，主体提升】
一、填空：
1.物理学里的功包括两个必要的条件：一是作用在物体上的 ，二是物体在力的方向上通过的 。
2.物理学中规定：功等于 与 的乘积。其公式为 。功的国际单位名称是 ，符号为 。
3.重力为100N的物体，受到20N的水平拉力，在水平面上匀速前进5m，则重力做功为_________J，拉力做功为_________J.
二、选择：
1.下列关于功的各种说法中，正确的是 （ ）
A.只要有力作用在物体上，就一定做了功
B只要物体移动了距离，就一定做了功
C只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功
D只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功
2.做1J的功就相当于 （ ）
A、把质量是1kg的物体移动1m做的功
B、把1N重的物体水平移动1m所做的功
C、把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功
D、把1N重的物体匀速举高1m所做的功
3.小明用200N的力把静止的重5N的足球踢出。足球沿水平场地向前运动了30m，则足球运动员对足球做的功是 （ ）
A、0 B、150J C、6000J D、无法计算
4. 一只箱重1000N，放在水平地面上，若用100N的水平推力将箱沿力的方向匀速推动1m，则（ ）
A．箱子受到的摩擦力是1100N. B．推力做功1100J.
C．箱子受到的摩擦力是900N. D．推力做功100J.
三、计算：
马拉着质量是1800Kg的车在水平路面上行驶了300m，做了3×105J的功，求马的水平拉力是多少N？（g取10N/kg）
【师生评价，总结要点】
本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
【作业】： 10分钟练习、课时作业。
【达标检测】
1.下面几种情况下,力做了功的是( )
A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动
C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上匀速移动
2.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J.
3.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )
A 6×103J B 9×103J C 3×104J D 3.9×104J
4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( )
A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定
5.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则( )
A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多
C 拉力对两车做的功一样多 D 无法比较
6.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)
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