初中化学鲁教版九年级上册 第一单元测试卷
一、单选题
1．（2021·毕节）生活处处有化学。下列处理过程中，一定发生了化学变化的是（ ）
A．用纱布滤去水中的悬浮物 B．用肥皂水涂抹蚊虫叮咬处
C．用汽油除去衣服上的油污 D．用干冰冷藏保鲜运输食品
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、用纱布滤去水中的悬浮物，没有新物质生成，属于物理变化；
B、用肥皂水涂抹蚊虫叮咬处，肥皂水呈碱性，利用酸碱中和反应，有新物质生成，属于化学变化；
C、用汽油除去衣服上的油污，汽油溶解酒精，没有新物质生成，属于物理变化；
D、用干冰冷藏保鲜运输食品，利用干冰升华吸热，没有新物质生成，属于物理变化；
故答案为：B。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．（2021·铜仁）物理变化、化学变化是生活中的常见现象，下列属于化学变化的是（ ）
A．气球爆炸 B．菜刀生锈 C．水蒸发 D．玻璃破碎
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 气球爆炸只是形状的变化，无新物质生成，属于物理变化；
B. 菜刀生锈有铁锈等新物质生成，属于化学变化；
C. 水蒸发，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
D. 玻璃破碎，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
3．（2021·广东）下列成语中不涉及化学变化的是（ ）
A．星火燎原 B．披荆斩棘 C．死灰复燃 D．百炼成钢
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 星火燎原指的是小火苗变大火，燃烧过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
B. 披荆斩棘指的是刀劈斧砍，清除掉路途上的障碍，没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。
C. 死灰复燃涉及到了燃烧，燃烧过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
D. 百炼成钢的过程中把生铁中的碳转化为了二氧化碳，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
4．（2020九上·福鼎期中）有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是（ ）
A．提出问题 B．进行实验 C．猜想与假设 D．设计实验
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，建议用澄清的石灰水来检验，属于科学探究中的设计实验。
故答案为：D。
【分析】根据科学探究的主要环节进行分析。
5．（2020·长春）下列酒精灯的使用正确的是（ ）
A．点燃酒精灯
B．给固体加热
C．给液体加热
D．熄灭酒精灯
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、不能使用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，图示不符合题意。
B、给固体加热试管口要倾斜向下防止加热的固体放出水蒸气，在试管壁上遇冷液化成小液滴，流到热的试管底部，使试管底部骤冷，炸裂试管，图示不符合题意。
C、给液体加热图示符合题意，符合题意。
D、熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，而应该盖灭，图示不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析
B、根据给试管中固体加热的注意事项分析
C、根据给试管中液体加热的注意事项分析
D、根据酒精灯的使用方法分析
6．（2020九上·宜城月考）如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A. 烧杯的容积较大，如果不垫石棉网用酒精灯直接加热，容易造成受热不均匀，导致烧杯破裂，故A不符合题意；
B. 锥形瓶的容积也较大，如果不垫石棉网用酒精灯直接加热，容易造成受热不均匀，导致锥形瓶破裂，故B不符合题意；
C. 蒸发皿是瓷质的，能直接加热，故C符合题意；
D. 集气瓶，用于收集和暂时储存气体，不能用于加热，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】试管，蒸发皿，燃烧匙可以用酒精灯之间加热。
7．（2019九上·柘城月考）在使用酒精灯的过程中，下列做法中错误的是（ ）
A．不准向正在燃着的酒精灯里添加酒精
B．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭
C．酒精灯内酒精超过酒精灯容积的
D．给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止酒精洒出造成火灾。故操作符合题意，不选。
B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭，故也不选。
C、酒精灯内酒精应介于1/4-2/3中，选C。
D、物质加热时，酒精灯外焰需要对准被加热物质，集中进行加热，故操作也符合题意，不选。
【分析】酒精灯燃烧时要注意安全，防止火灾。因此要严格按照实验室安全准则操作
8．（2019九上·正定期中）下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（ ）
A．鼻孔凑到容器口闻药品的气味
B．用药匙取少量氯化钠，尝一尝味道
C．若没有说明用量，固体只需盖满试管底部
D．为了节约药品，实验剩余的药品应放回原瓶
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A．闻气体气味时，在瓶口轻轻地煽动，使少量的气体飘进鼻孔，故不符合题意；
B．在实验室不得品尝试剂，故不符合题意；
C．若没有说明用量，固体只需盖满试管底部，故符合题意；
D．实验剩余的药品不能放回原瓶，否则可能使整瓶试剂污染，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据制取温气味的方法，进行分析。
B、实验室里的药品，不能用手触摸，不能品尝。
C、一步情况下，没有说明用量，固体只需盖满试管底部，防止浪费。
D、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
9．（2019八上·新泰期中）下列有关药品取用的做法中，正确的是（ )
A．小李同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B．小明同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜
C．小王同学将剩余药品带出实验室
D．因某固体药品的用量未指明，小白同学取了盖满试管底部的该药品
【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A.用剩药品不能放回原瓶，要放到指定容器中，不符合题意；
B.化学药品不能品尝，不符合题意；
C. 剩余药品不能带出实验室，要放到指定容器中，不符合题意；
D. 因某固体药品的用量未指明，要取最少量，固体需盖满试管底部，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据药品的取用原则分析，用剩余药品不能放回原瓶和带出实验室；不能品尝药品味道，不能用手直接拿药品，没用量说明要取最少量。
10．（2019·株洲）取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（ ）
A．滴管 B．研钵 C．药匙 D．镊子
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】取用粉末状药品时可以用药匙。
故答案为：C
【分析】根据取用粉末状药品用要是或纸槽判断；
11．（2019九上·始兴月考）如果实验没有说明用药量，液体取用的最少量为 （ ）
A．0.5mL B．1-2mL C．5mL D．5-6mL
【答案】B
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】取用药品时，如果没有说明用量，应按最小量取用，固体只需盖满试管底部，液体一般取1-2mL；
故答案为：B。
【分析】根据取用药品时的注意事项，进行分析。
二、填空题
12．（2020九上·南岗月考）化学课上我们做了许多实验，如图：
若按研究物质的变化的角度进行分析，应将实验C归为 组（填A或B），理由是 。
【答案】B；实验C中蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化，与B组中的变化相同
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】由图可知，A组中物质的变化只是状态与颗粒大小的变化，没有新物质的生成，是物理变化；
B组中的变化过程中有新物质的生成，是化学变化；
实验C蜡烛的燃烧过程中也有新物质生成，是化学变化。
故填：B ；实验C中蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化，与B组中的变化相同。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
13．（2019九上·红安月考）化学是在分子、原子的层次上研究物质的 、 、 与 的科学，它是一门以 为基础的自然科学。
【答案】性质；组成；结构；变化规律；实验
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】 化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、变化规律的科学，是以实验为基础的一门自然科学。
【分析】根据化学研究内容及以实验为基础分析。
14．（2018八上·濮阳月考）下列试剂中，应该用药匙取用的是 ，应该用镊子取用的是 ，应该用滴管取用的是
(1)氧化铜粉末（2）石灰石块（3）试剂瓶中的稀盐酸．
【答案】(1)；(2)；(3)
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】药匙用来取用粉末状药品，氧化铜是一种黑色粉末，可以用药匙取用，故填（1）；镊子用来夹取块状固体药品，石灰石是一种块状固体，可用镊子夹取，故填（2）；胶头滴管用来滴加少量液体药品，可以用胶头滴管吸取并滴加液体药品稀盐酸，故填（3）。
【分析】根据利用钥匙取用粉末状药品、镊子取用块状药品，滴管取用液体分析
三、实验探究题
15．（2020九上·娄底期中）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，如图所示，回答下列问题：
[查阅资料]硫酸铜CuSO4是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。
[实验过程]
（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为 。
（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。
①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 ；
②化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是： （填元素符号）；
③与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是 。
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是 。
【答案】（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高
（2）白烟燃烧
（3）水；二氧化碳；C、H；能够同时检验是否有水和二氧化碳生成
（4）变化前后是否有其它物质生成
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰的外焰部分温度最高，故答案：蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为白烟燃烧，故答案：白烟燃烧。
（3）①根据“硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊”可知：结论：石蜡燃烧后生成的产物是水和二氧化碳；②化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是：碳元素和氢元素；故答案：C、H。③与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是变化前后是否有其它物质生成。
【分析】（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）根据实验，进行分析结论。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不发生改变，进行分析。
（4）物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
1 / 1初中化学鲁教版九年级上册 第一单元测试卷
一、单选题
1．（2021·毕节）生活处处有化学。下列处理过程中，一定发生了化学变化的是（ ）
A．用纱布滤去水中的悬浮物 B．用肥皂水涂抹蚊虫叮咬处
C．用汽油除去衣服上的油污 D．用干冰冷藏保鲜运输食品
2．（2021·铜仁）物理变化、化学变化是生活中的常见现象，下列属于化学变化的是（ ）
A．气球爆炸 B．菜刀生锈 C．水蒸发 D．玻璃破碎
3．（2021·广东）下列成语中不涉及化学变化的是（ ）
A．星火燎原 B．披荆斩棘 C．死灰复燃 D．百炼成钢
4．（2020九上·福鼎期中）有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是（ ）
A．提出问题 B．进行实验 C．猜想与假设 D．设计实验
5．（2020·长春）下列酒精灯的使用正确的是（ ）
A．点燃酒精灯
B．给固体加热
C．给液体加热
D．熄灭酒精灯
6．（2020九上·宜城月考）如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A． B． C． D．
7．（2019九上·柘城月考）在使用酒精灯的过程中，下列做法中错误的是（ ）
A．不准向正在燃着的酒精灯里添加酒精
B．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭
C．酒精灯内酒精超过酒精灯容积的
D．给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质
8．（2019九上·正定期中）下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（ ）
A．鼻孔凑到容器口闻药品的气味
B．用药匙取少量氯化钠，尝一尝味道
C．若没有说明用量，固体只需盖满试管底部
D．为了节约药品，实验剩余的药品应放回原瓶
9．（2019八上·新泰期中）下列有关药品取用的做法中，正确的是（ )
A．小李同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B．小明同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜
C．小王同学将剩余药品带出实验室
D．因某固体药品的用量未指明，小白同学取了盖满试管底部的该药品
10．（2019·株洲）取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（ ）
A．滴管 B．研钵 C．药匙 D．镊子
11．（2019九上·始兴月考）如果实验没有说明用药量，液体取用的最少量为 （ ）
A．0.5mL B．1-2mL C．5mL D．5-6mL
二、填空题
12．（2020九上·南岗月考）化学课上我们做了许多实验，如图：
若按研究物质的变化的角度进行分析，应将实验C归为 组（填A或B），理由是 。
13．（2019九上·红安月考）化学是在分子、原子的层次上研究物质的 、 、 与 的科学，它是一门以 为基础的自然科学。
14．（2018八上·濮阳月考）下列试剂中，应该用药匙取用的是 ，应该用镊子取用的是 ，应该用滴管取用的是
(1)氧化铜粉末（2）石灰石块（3）试剂瓶中的稀盐酸．
三、实验探究题
15．（2020九上·娄底期中）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，如图所示，回答下列问题：
[查阅资料]硫酸铜CuSO4是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。
[实验过程]
（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为 。
（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。
①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 ；
②化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是： （填元素符号）；
③与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是 。
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、用纱布滤去水中的悬浮物，没有新物质生成，属于物理变化；
B、用肥皂水涂抹蚊虫叮咬处，肥皂水呈碱性，利用酸碱中和反应，有新物质生成，属于化学变化；
C、用汽油除去衣服上的油污，汽油溶解酒精，没有新物质生成，属于物理变化；
D、用干冰冷藏保鲜运输食品，利用干冰升华吸热，没有新物质生成，属于物理变化；
故答案为：B。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 气球爆炸只是形状的变化，无新物质生成，属于物理变化；
B. 菜刀生锈有铁锈等新物质生成，属于化学变化；
C. 水蒸发，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
D. 玻璃破碎，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
3．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 星火燎原指的是小火苗变大火，燃烧过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
B. 披荆斩棘指的是刀劈斧砍，清除掉路途上的障碍，没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。
C. 死灰复燃涉及到了燃烧，燃烧过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
D. 百炼成钢的过程中把生铁中的碳转化为了二氧化碳，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
4．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，建议用澄清的石灰水来检验，属于科学探究中的设计实验。
故答案为：D。
【分析】根据科学探究的主要环节进行分析。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、不能使用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，图示不符合题意。
B、给固体加热试管口要倾斜向下防止加热的固体放出水蒸气，在试管壁上遇冷液化成小液滴，流到热的试管底部，使试管底部骤冷，炸裂试管，图示不符合题意。
C、给液体加热图示符合题意，符合题意。
D、熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，而应该盖灭，图示不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析
B、根据给试管中固体加热的注意事项分析
C、根据给试管中液体加热的注意事项分析
D、根据酒精灯的使用方法分析
6．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A. 烧杯的容积较大，如果不垫石棉网用酒精灯直接加热，容易造成受热不均匀，导致烧杯破裂，故A不符合题意；
B. 锥形瓶的容积也较大，如果不垫石棉网用酒精灯直接加热，容易造成受热不均匀，导致锥形瓶破裂，故B不符合题意；
C. 蒸发皿是瓷质的，能直接加热，故C符合题意；
D. 集气瓶，用于收集和暂时储存气体，不能用于加热，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】试管，蒸发皿，燃烧匙可以用酒精灯之间加热。
7．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止酒精洒出造成火灾。故操作符合题意，不选。
B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭，故也不选。
C、酒精灯内酒精应介于1/4-2/3中，选C。
D、物质加热时，酒精灯外焰需要对准被加热物质，集中进行加热，故操作也符合题意，不选。
【分析】酒精灯燃烧时要注意安全，防止火灾。因此要严格按照实验室安全准则操作
8．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A．闻气体气味时，在瓶口轻轻地煽动，使少量的气体飘进鼻孔，故不符合题意；
B．在实验室不得品尝试剂，故不符合题意；
C．若没有说明用量，固体只需盖满试管底部，故符合题意；
D．实验剩余的药品不能放回原瓶，否则可能使整瓶试剂污染，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据制取温气味的方法，进行分析。
B、实验室里的药品，不能用手触摸，不能品尝。
C、一步情况下，没有说明用量，固体只需盖满试管底部，防止浪费。
D、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
9．【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A.用剩药品不能放回原瓶，要放到指定容器中，不符合题意；
B.化学药品不能品尝，不符合题意；
C. 剩余药品不能带出实验室，要放到指定容器中，不符合题意；
D. 因某固体药品的用量未指明，要取最少量，固体需盖满试管底部，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据药品的取用原则分析，用剩余药品不能放回原瓶和带出实验室；不能品尝药品味道，不能用手直接拿药品，没用量说明要取最少量。
10．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】取用粉末状药品时可以用药匙。
故答案为：C
【分析】根据取用粉末状药品用要是或纸槽判断；
11．【答案】B
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】取用药品时，如果没有说明用量，应按最小量取用，固体只需盖满试管底部，液体一般取1-2mL；
故答案为：B。
【分析】根据取用药品时的注意事项，进行分析。
12．【答案】B；实验C中蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化，与B组中的变化相同
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】由图可知，A组中物质的变化只是状态与颗粒大小的变化，没有新物质的生成，是物理变化；
B组中的变化过程中有新物质的生成，是化学变化；
实验C蜡烛的燃烧过程中也有新物质生成，是化学变化。
故填：B ；实验C中蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化，与B组中的变化相同。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
13．【答案】性质；组成；结构；变化规律；实验
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】 化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、变化规律的科学，是以实验为基础的一门自然科学。
【分析】根据化学研究内容及以实验为基础分析。
14．【答案】(1)；(2)；(3)
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】药匙用来取用粉末状药品，氧化铜是一种黑色粉末，可以用药匙取用，故填（1）；镊子用来夹取块状固体药品，石灰石是一种块状固体，可用镊子夹取，故填（2）；胶头滴管用来滴加少量液体药品，可以用胶头滴管吸取并滴加液体药品稀盐酸，故填（3）。
【分析】根据利用钥匙取用粉末状药品、镊子取用块状药品，滴管取用液体分析
15．【答案】（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高
（2）白烟燃烧
（3）水；二氧化碳；C、H；能够同时检验是否有水和二氧化碳生成
（4）变化前后是否有其它物质生成
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰的外焰部分温度最高，故答案：蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为白烟燃烧，故答案：白烟燃烧。
（3）①根据“硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊”可知：结论：石蜡燃烧后生成的产物是水和二氧化碳；②化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是：碳元素和氢元素；故答案：C、H。③与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是变化前后是否有其它物质生成。
【分析】（1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高。
（2）根据实验，进行分析结论。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不发生改变，进行分析。
（4）物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
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