四年级上学期第五单元5.1平行与垂直课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
平行与垂直
教学目标
通过观察、操作等活动，理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系。
认识平行线、垂线，理解平行与垂直的概念，渗透符号化思想及分类思想。
培养动手操作能力，发展空间观念。
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
（1）平行的认识
（2）垂直的认识
1
课堂探究点
2
课时流程
情
境
导
入
谁能说一说直线有哪些特征？
直线
1、直线没有端点。
2、直线可以向两端无限延长。
在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？
1
4
2
3
我画的两条直线没有相交。
我画的也没有相交。
我画的相交了。
我画的也相交了。
1
交点
教科书第56页例1
下面这两条直线相交吗？说说你是怎么想的。
在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
探
究
新
知
交流：如何证明这情况是相交的呢？
延长后相交了
2
1
4
3
交点
39。
141。
39。
141。
36。
144。
说说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。
下面两个小朋友画出的是平行线吗
小试牛刀
（选题源于教材P61练习十第5题）
是。
巧巧手，我会摆巧巧手，我会摆
探
究
新
知
在这种相交情况里，仔细观察四个角有什么特点？
都是直角
两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
这两条直线的交点叫做垂足。
摆一摆。
(2) 把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。看一 看，这两根小棒有什么关系？
2
互相平行
1
3
1
2
3
教科书第61页第2题
如果① ⊥ ③， ② ⊥ ③，那么①∥②。
在同一平面内,如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。这两条直线的交点叫做垂足。
垂线
垂线
垂足
我会观察我会观察
把两根红色小棒都摆成和绿色小棒平行。
观察，这两根红色小棒互相平行吗？
Goodbye~
感谢聆听，下期再会