2021-2022学年苏科版八年级下册物理9.1二力平衡同步练习（word版 有答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年苏科版八年级下册物理9.1二力平衡同步练习（word版 有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 185.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-29 22:52:54 | ||
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文档简介
二力平衡
一、选择题
1.如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数( )
A. 35N B. 10N C. 15N D. 25N
2.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动．先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2，则( )
A. F22F1
3.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )
A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力
B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力
4.如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（ ）
A．物体受到向左49N的摩擦力
B．物体受到向左10N的摩擦力
C．物体受到向右10N的摩擦力
D．物体受到的摩擦力等于零
5.如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是 ( )
A. 力的方向竖直向上，大小为mg
B. 力的方向沿杆斜向上，大小为2mg
C. 力的方向垂直于杆向上，大小为mg
D. 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为2mg
6.如图所示，小青用10N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为( )
A.5N竖直向下 B.10N竖直向下
C.5N竖直向上 D.10N竖直向上
7.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（ ）
A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力
B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力
C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力
D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力
8．下列情况中，属于一对平衡力的是（ ）
A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力
B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力
C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力
D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力
9.如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法
①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
上述表述中正确的是（ ）
A．只有②正确 B．只有④正确 C．只有③④正确 D．只有①③正确
10.升降机以1 m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N．下列说法正确的是 ( )
A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N
B．升降机以1.5m／s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N
C．升降机以2m／s速度匀速下降时对人的支持力等于500 N
D．升降机以1 m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N
11.爬杆是体育运动的一个项目，如图所示是小明沿竖直的杆匀速向上爬时的情景，他所受到的摩擦力为f1，当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是（）
A．f1方向为竖直向上B．f2方向为竖直向下C．f1＞f2D．f1＜f2
12．如图所示，骑车出行，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，下列说法正确的是（）
A．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
B．人和车受到的重力和路面受到的压力是一对平衡力
C．人和车受到的重力与路面对人和车的支持力是一对平衡力
D．路面受到的压力与人受到的支持力是一对相互作用力
二、非选择题
1.在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据___________的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．
2.在弹簧测力计下方挂100g砝码，砝码受到的重力为______ N(g取10N/kg)；不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲：F乙=______。
3.起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
4.如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数为3 N，则木块A所受摩擦力大小为 N（不计弹簧测力计的自重），摩擦力的方向是 ，拉动速度变大，弹簧测力计示数 （变大/不变/变小）.
5.如图所示，小明用100N的水平推力，推着重500N的木箱在水平地面上向前匀速运动，则木块所受的摩擦力为______N；小明推动中改为80N推力还能继续向前运动，木块所受的摩擦力为______N。
6.如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=50N的水平力作用在B物块上，A、B两物块一起做匀速直线运动，此时BB物块所受的摩擦力为__________N；若将F2=80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则此时桌面对A物块的摩擦力为__________N。
7．如图所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力．
8.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码， 使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上.当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 .
（2）为观察不在同一直线上的两个力能否平衡，可用手将卡片 ，释放时观察其是否保持平衡.
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是________________________________.
9.如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是_________选填“考虑”或“不考虑”小卡片的重力．在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向_________，并通过调整_________，来改变拉力的大小．
为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片_________选填“挤压”“翻转”或“旋转”松手后若卡片_________选填“能”或“不能”平衡，则证明平衡力得在同一直线上．
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：________________．
探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____．
A.减少摩擦力对实验结果的影响 小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 小卡片容易扭转
10. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码，静止时卡片两侧绳上的拉力分别为F1和F2.
(1)为了探究“一对平衡力”是否要满足“在同一直线上”的条件，可以把原来处于静止状态的小卡片_________，看小卡片能否继续保持静止．
(2)在研究物理问题时，有些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是_________.
(3)实验中通过调整_________来改变拉力的大小．下表是某次实验记录的数据，根据这些数据_________(填“能”或“不能”)得出：“二力平衡”条件之一是“力的大小相等”，理由是________________________________________________________________________.
(4)该实验通常采用图甲装置，相比图乙而言，图甲的优势是________________.
一、选择题
1.如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数( )
A. 35N B. 10N C. 15N D. 25N
2.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动．先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2，则( )
A. F2
3.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )
A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力
B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力
4.如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（ ）
A．物体受到向左49N的摩擦力
B．物体受到向左10N的摩擦力
C．物体受到向右10N的摩擦力
D．物体受到的摩擦力等于零
5.如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是 ( )
A. 力的方向竖直向上，大小为mg
B. 力的方向沿杆斜向上，大小为2mg
C. 力的方向垂直于杆向上，大小为mg
D. 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为2mg
6.如图所示，小青用10N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为( )
A.5N竖直向下 B.10N竖直向下
C.5N竖直向上 D.10N竖直向上
7.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（ ）
A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力
B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力
C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力
D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力
8．下列情况中，属于一对平衡力的是（ ）
A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力
B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力
C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力
D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力
9.如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法
①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
上述表述中正确的是（ ）
A．只有②正确 B．只有④正确 C．只有③④正确 D．只有①③正确
10.升降机以1 m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N．下列说法正确的是 ( )
A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N
B．升降机以1.5m／s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N
C．升降机以2m／s速度匀速下降时对人的支持力等于500 N
D．升降机以1 m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N
11.爬杆是体育运动的一个项目，如图所示是小明沿竖直的杆匀速向上爬时的情景，他所受到的摩擦力为f1，当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是（）
A．f1方向为竖直向上B．f2方向为竖直向下C．f1＞f2D．f1＜f2
12．如图所示，骑车出行，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，下列说法正确的是（）
A．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
B．人和车受到的重力和路面受到的压力是一对平衡力
C．人和车受到的重力与路面对人和车的支持力是一对平衡力
D．路面受到的压力与人受到的支持力是一对相互作用力
二、非选择题
1.在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据___________的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．
2.在弹簧测力计下方挂100g砝码，砝码受到的重力为______ N(g取10N/kg)；不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲：F乙=______。
3.起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
4.如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数为3 N，则木块A所受摩擦力大小为 N（不计弹簧测力计的自重），摩擦力的方向是 ，拉动速度变大，弹簧测力计示数 （变大/不变/变小）.
5.如图所示，小明用100N的水平推力，推着重500N的木箱在水平地面上向前匀速运动，则木块所受的摩擦力为______N；小明推动中改为80N推力还能继续向前运动，木块所受的摩擦力为______N。
6.如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=50N的水平力作用在B物块上，A、B两物块一起做匀速直线运动，此时BB物块所受的摩擦力为__________N；若将F2=80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则此时桌面对A物块的摩擦力为__________N。
7．如图所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力．
8.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码， 使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上.当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 .
（2）为观察不在同一直线上的两个力能否平衡，可用手将卡片 ，释放时观察其是否保持平衡.
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是________________________________.
9.如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是_________选填“考虑”或“不考虑”小卡片的重力．在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向_________，并通过调整_________，来改变拉力的大小．
为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片_________选填“挤压”“翻转”或“旋转”松手后若卡片_________选填“能”或“不能”平衡，则证明平衡力得在同一直线上．
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：________________．
探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____．
A.减少摩擦力对实验结果的影响 小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 小卡片容易扭转
10. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码，静止时卡片两侧绳上的拉力分别为F1和F2.
(1)为了探究“一对平衡力”是否要满足“在同一直线上”的条件，可以把原来处于静止状态的小卡片_________，看小卡片能否继续保持静止．
(2)在研究物理问题时，有些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是_________.
(3)实验中通过调整_________来改变拉力的大小．下表是某次实验记录的数据，根据这些数据_________(填“能”或“不能”)得出：“二力平衡”条件之一是“力的大小相等”，理由是________________________________________________________________________.
(4)该实验通常采用图甲装置，相比图乙而言，图甲的优势是________________.