七上全册总复习 【精讲精练课件】--【优复习】2022年中考历史总复习课件与测试卷【部编版】（61张PPT）

(共61张PPT)
中考复习必备课件
期末复习必备课件
七年级历史上册（部编版）
2022年中考历史总复习
小专题（一） 经济发展与民族关系
小专题（二） 政治制度与社会改革
小专题（三）思想科技与文化发展
内容索引
经济发展与民族关系
小专题（一）经济发展与民族关系
经济发展
民族关系
生产力发展
封建王朝经济措施
石器时代
青铜时代
铁器时代
秦朝
汉朝
三国两晋南北朝
先秦
春秋时期
秦朝
两汉
魏晋南北朝
专题建构
知识点一：先秦生产力的发展
1.远古时代：北京人、山顶洞人使用打制石器；半坡居民使用磨制石器，会种植粟等农作物；河姆渡人使用骨耜耕地，会种植水稻。
2.商周时期：使用青铜器。
3.春秋战国时期：铁制农具和牛耕出现并进一步推广；手工业规模不断扩大；商业活动逐渐活跃；兴修水利工程如都江堰。商鞅变法废除井田制，鼓励耕织，统一度量衡等举措，促进经济发展。
知识梳理
名师点拨1.能够制造和使用工具是人和动物的根本区别。
名师点拨2.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一。
名师点拨3.铁农具和牛耕，春秋出现，战国推广，生产力得到提高，新兴地主阶级产生。
名师点拨4.废除井田制，允许土地买卖，确立封建土地私有制；最能体现变法性质；有利于地主阶级
至春秋中期以后,使用铁器的情况已很多…考古工作者在湖南长沙、江西九、江苏六合、河南洛阳等地,都发现了春秋中晚期的铁农具，孔子的弟子冉耕,字伯牛；司马耕,字子牛——《简明中国古代史》
生产力决定生产关系-是春秋战国时期大变革的根本原因、
唯物史观
铁农具和牛耕-生产力得到提高
新兴地主阶级产生
核心素养
知识点二：历代王朝经济措施及经济发展情况
1.秦朝：
2.汉朝：
（1）.汉高祖时期：实行休养生息政策，社会经济得到恢复和发展；
（2）.汉文帝汉景帝时期：注重农业生产，提倡以农为本，轻徭薄赋；重视以德化民；提倡勤俭治国。出现了“文景之治”的治世局面；
（3）.汉武帝时期：统一五铢钱，盐铁专营；统一调配物资，平抑物价。汉朝进入鼎盛时期；
（4）.光武帝时期：减轻人民负担，社会经济得到恢复和发展。出现“光武中兴”的治世局面；
统一货币、统一度量衡
知识梳理
铜权
铜量
圆形方孔半两钱
汉-五铢钱
考点延伸—盛世之治
西汉
东汉
隋朝
唐朝
明朝
清朝
文景之治-汉文帝汉景帝汉武盛世-汉武帝
洪武之治-明太祖
永乐盛世-明成祖
贞观之治-唐太宗
开元盛世-唐玄宗
康乾盛世-康熙、雍正、乾隆
开皇之治-隋文帝
光武中兴-光武帝
盛世局面
启示
原因
表现
统治者勤于政事，善用人才
重视农业生产，轻徭薄赋
国家统一，社会安定
民族交往和交融
政治清明；经济发展；国力强盛；社会安定
以民为本，重视农业生产
善用人才，重视吏治
稳定民族关系，巩固国家统一
知识拓展
原因—
影响
江南地区开发
表现
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具
②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
开垦荒地，兴修水利；水稻育秧移栽、麦稻兼作、双季稻等；种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市
南方经济迅速发展，为日后中国古代经济重心南移奠定了基础
农业
手工业
商业
魏晋南北朝时期，虽然江南地区得到开发，经济迅速发展，但总体上还是落后于北方，经济重心仍然在黄河流域
主要原因：北人南迁
推动经济发展的因素
安定的社会环境
优越的自然条件
政府政策的支持
人民的辛勤努力
先进的生产技术
3.三国两晋南北朝时期：江南地区得到开发
知识梳理
《晋书》记载：“昔中原丧乱，流寓江左（江左：指长江下游南岸地区），庶有旋返之期，故许其挟注本郡。”
时空观念历史解释
“江南地广,或火耕水耨(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产) 民食鱼稻,以渔猎山伐为业”
——东汉《汉书》
①变化：由荒凉到富裕
②现象：江南地区经济开发
③原因:北人南迁,带来了先进的生产技术和劳动力;南方自然条件优越;社会相对安定;南北方人民的共同辛勤劳动
④影响:为我国经济重心的南移奠定了基础。
“江南之为国盛矣 地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥 丝绵布帛之饶,覆衣天下”
——南朝《宋书》
区分两次人口迁移
①少数民族内迁-民族交融
②北人南迁-江南地区开发
核心素养
知识点三：古代的民族关系
朝代 民族关系概况
先秦
秦朝
两汉
魏晋南北朝
①炎黄部落经济长期发展，形成日后的华夏族。炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖，海内外华人自称“炎黄子孙”。
②春秋争霸过程中，出现大规模的民族交融。
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城和灵渠。
①汉武帝派张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域之间的了解与往来；公元前60年，西汉政府设立西域都护。
②汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。
③东汉班超出使西域，西域重新与汉朝建立联系。
魏晋以来，北方游牧民族匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁；北朝后期，北方出现民族大交融。
知识梳理
考点延伸—对新疆的管辖
西汉
唐太宗
武则天
元朝
康熙
乾隆
1878
西域都护
安西都护府
北庭都护府
北庭都元帅府
平定大小和卓叛乱；设伊犁将军；土尔扈特部回归
平定准葛尔叛乱
左宗棠收复新疆
中国是统一的多民族国家
新疆是中国神圣领土不可分割的一部分
知识拓展
秦朝形势图与西汉疆域图的对比
知识拓展
西汉反击匈奴取得巨大胜利；张骞通西域后，西域各民族纷纷归附汉朝，公元前60 年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，西域正式纳入中央政府管辖
西汉在秦朝疆域的基础上，增加了河西走廊和西域地区
(2)原因：
(1)主要变化：
民族交融：是指各民族间的互相学习、互相影响 。在中国古代历史上，汉族的经济文化发展水平明显高于其他少数民族，因此历次民族交融主要以汉族为中心。普遍情况下，民族交融就是：
1、从经济角度讲，少数民族从游牧经济转向定居农耕经济的过程。
2、从社会形态角度讲，少数民族封建化的进程。
3、从语言文字、风俗习惯等角度讲，是少数民族汉化的过程。
民族交融是多民族国家由分裂走向统一的前提，是一种历史的进步。
民族交融：
表现：
1）生产生活：相互学习
2）政治制度：实行君主专制
3）思想文化：少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐舞
4）社会习俗：相互借鉴
5）民族心理：民族隔阂与民族偏见逐渐减少
知识梳理
考点延伸—民族交融
经济文化交流
频繁的战争
少数民族内迁
北魏孝文帝改革
政权并立；民族间的交流
频繁的战争
春秋战国时期
魏晋南北朝时期
宋元时期
为民族进一步融合创造了条件；加速北方封建化
为秦建立统一的多民族国家奠定了基础
元朝时民族融合达到高潮，形成一个新的民族—回族
民族迁徙
经济文化交流
战争
改革
民族交融的方式
促进民族交融，有利于中华民族多元一体化的形成
影响
时期
原因
知识拓展
史料实证
少数民族内迁
民族交融
影响
核心素养
小专题（一）经济发展与民族关系
专题小结
1、（2021年甘肃定西中考真题）考古工作者在半坡遗址除发掘出大量房屋、圈栏、窖穴外，还发现了大量磨制石器以及石制研磨器。人们把使用磨制石器的时代称为
A．旧石器时代 B．新石器时代
C．远古传说时代 D．金石并用时代
B
2.（2021年湖南湘潭中考真题）2021年,四川三星堆遗址再次因出土的青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物而引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉壁等与黄河流域一致的文物,而浙江良诸遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明
A．古蜀文化相对先进 B．中华文明多元一体
C．审美观念趋向同一 D．南北文化渐趋一致
B
中考链接
3、（2021年湖南娄底中考真题）生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是
A．打制石器 B．骨耜
C．青铜铲 D．铁农具
4、（2020年辽宁沈阳中考真题）右图是西周青铜器伯卣（yǒu）。商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。上述材料反映出我国商周时期的成就主要体现在
A．铸造业方面
B．制瓷业方面
C．造船业方面
D．纺织业方面
D
A
中考链接
5、（2021年山西中考真题）东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婶，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
B
6.（2020年山西省中考真题）《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了
A．郡县制 B．休养生息，轻徭薄
C．推恩令 D．盐铁官营，统一铸币
B
中考链接
7、（2021年山东菏泽中考真题）在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是
A．西汉末年开始出现大批中原人口南下现象
B．自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因
C．中原人口大量南迁推动了江南地区的开发
D．中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安
B
8.（2021年山东聊城中考真题）魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹。”这主要说明
A．民族矛盾尖锐 B．民族交融加强
C．民族杂居相处 D．中外交流频繁
C
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政治制度与社会变革
小专题（二）政治制度与社会变革
政治制度
社会变革
制度发展
中央集权制度
禅让制：尧舜禹时期
世袭制：禹传子，家天下
分封制：西周确立
萌芽
建立：秦朝
巩固：汉武帝时
战国时期商鞅变法
北魏孝文帝改革
中央集权制度：秦朝确立
专题建构
知识点一：禅让制、世袭制和分封制
1.禅让制：
①概念:原始社会将联盟首领的位子传给贤德之人。
②表现:尧年老时,推举品行高尚的舜做他的继承人;舜年老时让位于治水有功的禹。
2.世袭制：
①禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池,制定各种制度,社会生产有了很大发展,阶级分化愈加严重。
②禹最初想传位于伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置。从此,世袭制代替了禅让制。“公天下”变成“家天下”,开创了“家天下”的历史。
知识梳理
知识点一：禅让制、世袭制和分封制
3.分封制：
目的：稳定周初的政治形势,巩固疆土。
内容：
①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。
③受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
④周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
知识梳理
①皇帝、指南车、涿鹿之战
②认识到中华文明源远流长，绵延不断，从而树立民族自信心和自豪感
①禅让制；世袭制
①大禹治水
史料实证
材料三 “通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”
——《吕氏春秋》
材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
——孙中山
材料二:大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。
——《礼记·礼运》
家国情怀
核心素养
史料实证
普天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣。
①禅让制变为世袭制
②公天下变成家天下
①分封制
②山东-齐鲁大地
③目的：保证周王朝对地方的控制
封建亲戚，以藩屏周。—《左传》
大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。
——《礼记·礼运》
核心素养
知识点二：中国古代专制主义中央集权制度的发展历程
1.战国时期初步形成：
战国时期的法家代表人物韩非子
①主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。
②反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法，确立县制，由国君直接派官吏治理；改革户籍制度，加强对人民的管理。
知识梳理
知识点二：中国古代专制主义中央集权制度的发展历程
2.秦朝正式建立：
汉武帝在政治上颁布“推恩令”，加强中央对地方的控制；思想上“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为封建社会正统思想。强化监察制度(刺史制度）。
国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
在地方上,进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。
秦朝的政治建制示意图
3.汉朝巩固：
知识梳理
主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
史料实证
历史解释
封国势力壮大，威胁中央集权
措施：主父偃-推恩令
巧妙之处：不费一兵一卒削弱诸侯势力
作用：加强中央集权；巩固对地方的统治
金缕玉衣
核心素养
知识拓展：分封制与郡县制的比较
分封制 郡县制
产生时期 西周。 秦朝。
目的 稳定周初的政治形势,巩固疆土。 加强对全国的统治。
产生方式 根据血缘关系远近和功劳大小进行分封。 在国家大一统的条件下实行,按地域划分。
权限 诸侯具有较大的独立性;受封者可以在自己的封地内进行再分封。 中央直接管辖,郡县的长官由朝廷直接任免。
影响 容易形成地方割据势力,影响国家稳定。 皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力,有利于中央集权的加强和国家的统一;开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式,影响深远。
知识拓展
知识拓展：秦始皇巩固统一和汉武帝“大一统”措施的比较
项目 秦始皇 汉武帝
不同点 政治 最高统治者称皇帝，中央设立丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制 实行“推恩令”削弱诸侯王权力，加强中央集权，加强中央监察权
经济 统一货币，统一度量衡 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，盐铁官营
文化 统一文字，“焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术”，设立太学
军事 北击匈奴，修筑长城 北击匈奴，派张骞出使西域
知识拓展
比较 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 不同点 侧重点
目的
启示 都顺应了历史发展的潮流
都遇到了守旧势力的反对和阻碍
都取得了成功
都是封建性质的改革，并都巩固了国家统治
侧重于富国强兵
侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位
为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
＊改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价，但它是促进社会发展的强大动力，我们应坚持改革不动摇
＊改革应顺应历史潮流，应符合国情
＊改革要勇于创新，善于学习，重用人才
知识点三：商鞅变法与北魏孝文帝改革
知识梳理
小专题（二）政治制度与社会变革
专题小结
1、（2021年江苏盐城中考真题）尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种做法称为
A．禅让 B．世袭 C．分封 D．专制
C
2.（2021年山西中考真题）《荀子.儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这一史料所反映的政治制度是
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
A
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3、（2021年江西中考历史）秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立
A．奠定了中国封建政治制度的基本格局 B．确立了儒学的主导地位
C．标志着专制主义中央集权发展到顶峰 D．导致阶级矛盾严重激化
4、（2021年湖南娄底中考真题）汉武帝为筹措对匈奴作战的经费，向地方富商借贷，但有些富商大贾唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。对此，汉武帝
A．颁布推恩令 B．统一度量衡
C．实施盐铁官营专卖 D．命张骞通西域
A
C
知识梳理
5、（2020年山东聊城中考真题）汉文帝时，在王国的政治架构上“众建诸侯”，王国增至22个，王国四百石以上的官史“皆朝廷为置，不得自置”。汉文帝这样做的主要目的是
A．增加政府收入 B．加强中央集权
C．缓和阶级矛盾 D．反击匈奴袭扰
C
6.（2020年山东菏泽中考真题）统一是秦汉时代的主题，思想的统一也势在必然。 “思想的统一’在汉代表现为
A．焚书坑儒 B．以法治国
C．罢黜百家，独尊儒术 D．大兴文字狱
B
知识梳理
7、2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职应是
A．御史大夫 B．丞相 C．军机大臣 D．太尉
D
8.（2020·安徽初三其他）《剑桥秦汉史》中说：“在公元前21年，具有更重要的实际意义的一件事是把中央集权的行政新体制扩大到了‘天下’"这里的“新体制”
A．把儒家学说确立为正统思想
B．使不同地域的人们能够顺畅沟通
C．是中国古代选官制度的一大变革
D．开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
A
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思想、科技与文化的发展
小专题（三）思想、科技与文化的发展 思维导图
思想、宗教
文学艺术
春秋时期
道家：老子
儒家：孔子
科技
医学：张仲景、华佗
农学：贾思勰《齐民要术》
史学：西汉的《史记》
书法
科学技术
战国时期：百家争鸣
西汉时期
道家：庄子
儒家：孟子、荀子
墨家：墨子
法家：韩非
道教和佛教
数学：南北朝时祖冲之与圆周率
绘画：东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》
雕刻：南北朝时期山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟
商周：青铜工艺
战国：都江堰
两汉：造纸术
曹魏：钟繇、胡昭
东晋：王羲之
北魏：碑刻书体
专题建构
知识点一：儒家思想的形成与发展
1.春秋时期，孔子创立儒家学说，提出：
战国时期
主张实行“仁政”；
提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。
主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
孟子
荀子
2.战国时期
①核心思想是“仁”②主张以德治国；③主张实行德政。
接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。
3.汉武帝时期：
知识梳理
知识延伸—儒家思想的变迁
时期 人物 变化
春秋 孔子
战国 孟子
秦朝 秦始皇
西汉 汉武帝
近代 维新派
北洋军阀 袁世凯
新文化运动 先进的知识分子
取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新。
把传统文化和现代观念相结合。促进时代进步与发展
创立：儒家学派创始人
发展：主张实行“仁政”
沉重打击：焚书坑儒
确立正统：接受董仲舒建议，罢黜百家，独尊儒术
借孔子权威，宣传维新变法思想
掀起尊孔复古的逆流，为复辟帝制做准备
批判儒家思想
新时代下如何对待儒家文化？
知识拓展
知识梳理
人物 简介 地位 著作 思想主张 启示
老子
孔子
道家学派创始人
春秋后期楚国人
姓李名耳
辩证地看待问题
①顺应自然；
②事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；
③主张无为而治。
《道德经》
知识点二：老子和孔子
大思想家、大教育家；儒家学派创的创始人
春秋后期鲁国人
《论语》
《春秋》
◎政治思想:
①核心思想是“仁”
②主张以德治国；
③主张实行德政。
以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律、采取科学的学习方法。
◎教育思想：
创办私学；有教无类；因材施教；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法
背景 诸子百家 学派 代表人物 思想主张
儒家
墨家
道家
法家
影响 铁农具和牛耕的使用，生产力的发展
各国变法，旧制度的瓦解和新制度的确立
孟子
荀子
墨子
庄子
韩非
主张实行“仁政”；
提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。
主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
兼爱、非攻、尚贤、节俭
治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。
以法治国；建立中央集权专制统治。
（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
知识点三：百家争鸣
知识梳理
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；学习讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、遵法治等精神
孔子、孟子、墨子：以德治国，以民为本，构建和谐社会
家国情怀
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展......要坚定文化自信，加强中华优秀传统文化的挖掘，实现中华传统美德创造性转化和发展，以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派屹立于世。
孔子“有教无类”：教育公平和教学方法
韩非：依法治国，构建法治社会
道家：人与自然和谐相处
孔子
老子
核心素养
青铜器
作用
功能
特点
工艺
代表
饮食、祭祀及军事等
由食器发展到礼器
种类丰富，数量众多，制作工艺高超
司母戊鼎
四羊方尊
利簋[guǐ]
泥范铸造法
国家权利的代表，礼器的数量反映了权利的大小和严格的等级界限
商朝制造；迄今世界上出土的最重的青铜器
造型奇特；现存商代最大的方尊
西周制造；记载了武王伐纣的历史事件
知识点四：先秦时期的科技文化
知识梳理
1.青铜器
甲骨文
含义
发现
造字方法
地位
影响
商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
王懿荣（1899年）
象形、指事、会意、形声假借等造字方法。
证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
已知中国最早的文字
文字演变
甲骨文—金文—篆书—隶书—草书—楷书—行书
知识梳理
知识点四：先秦时期的科技文化
2.甲骨文
都江堰
地点
时间
人物
影响
功能
公元前256年
秦国李冰
成都的岷江
防洪、灌溉、水运等。
（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；
（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
知识点四：先秦时期的科技文化
知识梳理
3.都江堰
知识点五：两汉和魏晋南北朝时期的科技文化成就
1.医学成就
张仲景 简介 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”；张仲景任长沙太守期间，在大堂对病人逐一问诊，而被称为“坐堂医生”。“坐堂医生”成为后世医生的代称。
主要成就 编写《伤寒杂病论》：总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，对症治疗
华佗 简介 华佗是东汉末年名医，擅长用针灸、汤药治病，还能实施外科手术，被誉为“神医”
主要成就 发明外科手术麻醉药———“麻沸散”模仿动物的活动姿态，创编医疗体操“五禽戏”，用于强身健体
张仲景
科技文化昌盛原因
政治：国家统一、社会安定
经济：发展繁荣
关系：各民族、中外文化交流和发展
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知识点五：两汉和魏晋南北朝时期的科技文化成就
2.造纸术
造纸术 背景 纸问世前，人们的主要书写工具为竹木简和帛，竹木简分量较重，帛价格昂贵，人们使用起来受到很大限制
概况 （1）西汉：人们已经懂得了造纸的基本方法
（2）东汉：蔡伦总结前人经验，改进造纸术，纸的质量和产量提高,被时人称为“蔡侯纸”
传播 造纸术经由朝鲜传入日本，由阿拉伯人传入欧洲。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的
影响 （1）纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传和文化的交流
（2）造纸术的发明，是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明的伟大贡献之一
蔡伦
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知识点五：两汉和魏晋南北朝时期的科技文化成就
3.司马迁《史记》
《史记》 作者 司马迁
内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3 000年的史事。记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶，还为许多下层人物写了传记
价值 兼具文学和史学价值（被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”）；规模宏大，体制完备
地位 中国古代第一部纪传体通史
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佛教
道教
印度
西汉张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国
丰富了中国文化，在社会、思想、文学等方面产生深远影响
众生平等迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望；同时有利于维护现存等级秩序。
产生
传入
受欢迎
原因
影响
东汉末年，张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道
道教后与儒、佛相互吸纳渗透，推动了中国古代思想向纵深发展
国家分裂，政局动荡，人民需要寻找精神上的寄托
产生
背景
影响
佛教的产生
公元前6世纪
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
众生平等
公元前3世纪：向外传播
公元前1世纪：向中国传播
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4.佛教、道教
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5.祖冲之与圆周率
祖冲之的数学成就 人物简介 祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就
成就 （1）圆周率：祖冲之运用三国时期刘徽的“割圆术”，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年
（2）《缀术》：祖冲之与其子合著的数学名著，在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本。后来传到日本、朝鲜，也被用作学校的课本
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6.书法艺术
书法 艺术 时间 东汉时期出现
形成原因 （1）汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件
（2）人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展
概况 （1）锺繇、胡昭：两人均是曹魏时的书法名家，擅长行、草、隶书，并形成自己的风格，其中后人称锺繇的楷书为绝世之作
（2）王羲之：其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。代表作《兰亭集序》
被称为“天下第一行书”，王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”
（3）魏碑：北魏统治者崇尚汉族文化，重视书法艺术，流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑
地位 书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩
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《齐民要术》
农历
作者
内容
地位
影响
北朝贾思勰
(1)总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术
(2)强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜时；要改进生产技术和工具；多种经营和商品生产等
是我国现存最早的一部完整的农书
反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位
汉武帝时确立了农历的基本形式及计算方法，此后一直沿用
区分
①明朝徐光启
《农政全书》
②明朝宋应星
《天工开物》
知识点五：两汉和魏晋南北朝时期的科技文化成就
7.贾思勰与《齐民要术》
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知识点五：两汉和魏晋南北朝时期的科技文化成就
8.绘画与雕塑
绘画 特点 ①魏晋南北朝时期的绘画,由于佛教盛行,宗教画占了主要地位。
②同时,由于山水诗的增多,山水画开始形成。
代表 东晋的顾恺之是当时最著名的画家,其代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
雕塑 南北朝时期,统治阶级为宣扬佛教开凿了许多石窟,其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 背景：南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。
云冈石窟内佛像
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史料实证
佛教传播路线
①司马迁-《史记》
②东汉蔡伦-改进造纸术
③张仲景-医圣
核心素养
家国情怀
弘扬中国优秀传统文化；取其精华，去其糟粕；要善于学习先进外来文明等。
云冈石窟
《女史箴图》
核心素养
小专题（三）思想、科技与文化的发展
专题小结
1、（2019年湖北随州中考真题）孔子思想的核心是“仁”，他提出“仁者爱人”，在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。这体现出
A．法治思想 B．人本思想
C．辩证思想 D．民主思想
B
2.（2019年江苏南京中考真题）“以六躯之一面乘一弧半径，三之，得十二解之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是
A．华佗 B．祖冲之
C．毕昇 D．汤显祖
B
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3、（2019年山东泰安中考真题）历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了盖子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是
A．“兼爱”“非攻” B．“无为而治”
C．“仁政”治国 D．依法治国
4、（2021年山东聊城中考真题）《史记》、《汉书》均为私家撰著。魏晋以后,朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与。政府这样做的主要目的是
A．丰富史书内容 B．确保内容真实
C．维护封建统治 D．提高史书质量
C
C
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5、（2020年江苏苏州中考真题）我国古代有一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成此书。这部书是
A．《齐民要术》 B．《本草纲目》
C．《天工开物》 D．《农政全书》
B
6.（2020年江苏盐城中考真题）宋曹，明末清初盐城县人，大书法家。下列历史名人与其钻研领城相近的处
A．司马迁
B．王羲之
C．李时珍
D．曹雪芹
A
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7、（2021年四川达州中考真题）2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平永远地离开了我们。中国和世界人民深感悲痛。民以食为天，华夏儿女历来关注农业生产，请问我国现存最早的一部完整的农书是
A．《齐民要术》 B．《农政全书》
C．《本草纲目》 D．《天工开物》
B
8.（2021年湖南怀化中考真题）“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，被网友们评为“深圳最有趣的打疫苗标语”。早在东汉末年，一位名医提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是
A．扁鹊 B．张仲景 C．孙思邈 D．李时珍
A
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9、（2021年福建中考真题）谚语是我国传统文化的组成部分，“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”反映了
A．饮食文化丰富生活 B．农历节气指导农耕
C．祭祀礼仪追思先祖 D．种植技术推陈出新
C
10.（2020·广东中考真题）章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为
A．使用简牍成本较高 B．专制统治禁锢思想
C．纸的应用影响文辞 D．纸张促进文化交流
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