人教版初中物理八年级下学期 8.3 摩擦力
一、单选题
1．（2020·江苏模拟）如图所示，在杯中装满米插入竹筷后压紧，再慢慢的将竹筷提起来，杯子和米不掉下来的原因是（ ）
A．摩擦力的作用 B．大气压的作用
C．分子间引力的作用 D．电荷间相互作用
2．（2020八下·北京期末）一个木块静止在斜面上，它的受力示意图如图所示，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2020八下·南康月考）用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直，如果增大握力，则（ ）
A．瓶子受到的重力增大 B．瓶子受到的摩擦力和重力不变
C．瓶子受到的摩擦力增大 D．瓶子受到向下滑力减小
4．（2020·襄阳）下列做法中为了减小摩擦的是（ ）
A．定期给机器的转动轴加润滑油
B．鞋底和轮胎上都刻上花纹
C．骑自行车刹车时用力捏车闸
D．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣
5．（2020八下·越秀期末）自行车是绿色岀行的交通工具。下列设计中目的是利用摩擦的有（ ）
①车上安装有刹车闸 ②车把手上有凹槽 ③坐垫呈马鞍型 ④脚踏板做得扁而平 ⑤轮胎上刻有花纹
A．②⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤
6．（2019八下·日照期末）小物块在水平面上以2m/s的速度与速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N。当它在 同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为（ ）
A．0N B．2.5N C．5N D．10N
7．（2020八下·吴中期末）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到重力的方向有时垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
8．（2020八下·沙河口期末）骑自行车时，用力捏闸，自行车很快停下来。该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是（ ）
A．増大压力 B．增加接触面粗糙程度
C．用滚动摩擦代替滑动摩擦 D．增大自行车的重力大小
9．（2020·黄浦模拟）一位同学用3N的水平力推水平地面上静止的木箱，但没有推动。推车时地面对木箱的摩擦力大小（ ）
A．一定小于3N B．可能小于3N C．一定等于3N D．可能大于3N
10．（2016·宝安模拟）在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是（ ）
A．在木块上加放砝码 B．改变木块的运动方向
C．使木块运动速度越来越大 D．使木块侧放减小接触面积
11．（2016八下·密云期末）如图所示，用水平力F拉着木块A在水平木板上作直线运动，运动中，木块A受到的滑动摩擦力是f，则木块A在水平方向受到的合力是（ ）
A．F B．f C．F+f D．F﹣f
12．在学习了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”后，同学们知道滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关．在接触面的粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与压力的比值为定值，这个定值叫作动摩擦系数（μ）．如图所示为滑动摩擦力（f）与压力（F压）的关系图象，由图象可知下面结论错误的是（ ）
A．当F压=2 N，时f=4 N B．当f=2 N时F压=1 N
C．μ=2 D．μ=0.5
二、填空题
13．（2020八下·西岗期末）用螺丝刀拧螺丝，手要紧紧地握住螺丝刀柄，这是靠增大 来增大摩擦的。同 时，螺丝刀柄上刻有一些花纹，这是利用增大接触面的 程度来增大摩擦的。
14．（2020·铜仁）如图所示，重为10N的物体，在外力F作用下被紧按在竖直墙面上保持静止不动，已知F大小为20N，方向水平且垂直于墙面；则物体所受的摩擦力为 N，逐渐减小外力F，物体将紧贴墙面下滑，此时物体所受摩擦力方向为 。
15．（2020八下·泰兴月考）如图所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，根据观察 比较两种情况下的摩擦力的大小，由此可得出的结论是 。
16．（2020·哈尔滨模拟）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验．在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做 运动，木块所受的滑动摩擦力大小是 N．
17．（2020八下·惠州期末）箱子质量为5kg，放在水平地面上，用10N的水平力向右推它，但没推动，此时箱子受到的摩擦力为 N，方向向 ；改用15N的水平力推箱子，箱子匀速直线运动，此时箱子与地面的摩擦力为 N。
18．（2020八下·秦皇岛期中）如图所示，两个相同的物块A、B平放在一起，在20N的水平推力F1作用下，在水平地面上做匀速直线运动，则它们受到的摩擦力是 N；若A、B叠放在一起，用水平推力F2推A，使A、B在同一地面上一起匀速直线运动，则F2的大小为 N，B受的摩擦力为 。
三、解答题
19．（2020八下·宾阳期末）试解释为什么大卡车的轮子比小汽车的轮子多 为什么它们的轮子要有凹凸不平的花纹
四、作图题
20．（2020九上·孝南开学考）画出斜面上上滑的物体所受的重力G和摩擦力f的示意图（作用点都画在重心上）。
21．（2020·内江）如图所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动，请你在O点画出木箱所受力的示意图。
五、实验探究题
22．（2020·鞍山）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做 运动，根据 知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择 两图进行实验，比较两图可得出的结论是 。
（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是 ，改进方法是 。
六、计算题
23．（人教版物理八年级下册第八章第3节摩擦力同步检测卷）重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：
（1）通过计算求出物体的质量是多少？
（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？
24．（2019八下·福鼎期中）如图所示是一款集自动智能型扫地机，已知整机的质量为3
kg，当它在水平地面匀速前进时受到地面对它的摩擦力是自身重力的0.2倍，求：
（1）扫地机受到的重力；
（2）匀速行驶时受到的摩擦力。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】摩擦力的大小
【解析】【解答】在杯中装满米后插入竹筷后压紧，当慢慢的将竹筷提起来时，米和竹筷以及米和杯子间相互挤压，而且有相对运动趋势，所以筷子和米以及米和杯子间都有摩擦力，在摩擦力的作用下杯子和米都不会掉下来。
故答案为：A。
【分析】阻碍物体运动的力是摩擦力。
2．【答案】D
【知识点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用，且此三力平衡，故只有D符合题意。
故答案为：D。
【分析】静止在斜面上的物体，受到重力、支持力和摩擦力。
3．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】用手握住瓶子，瓶身保持竖直，瓶子处于平衡状态，在竖直方向受平衡力的作用，瓶子所受摩擦力与重力大小相等、方向相反，如果增大握力，瓶身受到的压力增大，但仍处于静止状态，瓶子受到的摩擦力和重力不变。
故答案为：B。
【分析】物体的质量不变，重力不变；根据静止的物体受到平衡力的作用进行分析摩擦力大小。
4．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．定期给机器的转动轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；
B．鞋底和轮胎上都刻上花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
C．骑自行车刹车时用力捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；
D．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动摩擦力，可以减小摩擦。
5．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】①车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下；②车把手上有凹槽，增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；③坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强；④脚踏板做得扁而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的；⑤轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
利用摩擦的有①②⑤。
故答案为：B。
【分析】摩擦力可以对物体产生推动了，也可以阻碍物体运动。
6．【答案】C
【知识点】力与运动的关系；摩擦力的大小
【解析】【解答】物体以2m/s的速度匀速前进时，摩擦力为5N，当该物体仍在该水平面上以4m/s的速度匀速前进时，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以其受到的摩擦力不变，仍为5N。C符合题意。ABD不符合题意。
故答案为：C
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
7．【答案】B
【知识点】弹力；重力及其大小的计算；摩擦力的方向
【解析】【解答】A．重力的施力物体是地球，A不符合题意；
B．重力的方向是竖直向下的，也可以理解为“垂直于水平面向下”，在接触面为水平面的情况下，物体受到重力的方向是垂直于接触面的，B符合题意；
C．物体间如果有相互作用的弹力，但没有相对运动或相对的运动趋势，也不会存在摩擦力的，C不符合题意；
D．摩擦力阻碍物体的相对运动，它的方向不一定与物体的运动方向相反，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力；重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球。
8．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】骑自行车时，用力捏闸，是增大了车闸对车轮的压力，来增大摩擦力，所以该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是增大压力。
故答案为：A。
【分析】增大压力或使接触面变粗糙，可以增大摩擦力。
9．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】木箱未被推动，说明木箱在水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，根据平衡力的条件可知：地面对木箱的摩擦力大小等于木箱受到的推力大小，故地面对木箱的摩擦力大小为3N。
故答案为：C。
【分析】分别对两个物体进行受力分析，在重力、支持力、推力和摩擦力的作用下静止，处于平衡状态，合力为零，利用平衡方程求解力的大小。
10．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、在木块上加放砝码，则木块对木板的压力变大，滑动摩擦力变大，所以A正确；
B、改变木块的运动方向，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以B错误；
C、木块运动速度越来越大，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以C错误；
D、接触面积减小，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以D错误．
故选A．
【分析】掌握影响滑动摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度，与物体运动的速度及接触面积的大小无关．要改变摩擦力的大小，则应改变摩擦力的影响因素．
11．【答案】D
【知识点】力的合成与应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】木块A向右运动，木块A受到的滑动摩擦力水平向左，所以合力大小为F合=F﹣f，D符合题意．
故答案为：D．
【分析】首先正确判断摩擦力的方向，与物体相对运动的方向相反.根据同一直线上方向相反两个力的合力大小等于两个力之差，方向与较大力的方向相同.
12．【答案】D
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】解：A、由图象知，当F压=2N时，对应摩擦力的大小为4N，A结论正确；
B、由图象知，当f=2N时，F压=1N，B结论正确；
C、由题意知，μ==2，C结论正确；
D、由C知，μ=2，D结论错误．
故选D．
【分析】分析图象，找到对应的点，得出f与F的关系．
13．【答案】压力；粗糙
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】用螺丝刀拧螺丝，手要紧紧地握住螺丝刀柄，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的。螺丝刀的刀柄上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手和刀柄之间的摩擦力。
【分析】滑动摩擦力和压力有关，和接触面的粗糙程度有关。
14．【答案】10；竖直向上
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】由于物体保持静止不动，处于平衡状态，竖直方向上受到重力和摩擦力作用，且这两个力大小相等，物体重为10N，那么物体所受的摩擦力为10N。物体紧贴墙面下滑，摩擦力方向与相对运动方向相反，所以此时物体所受摩擦力方向为竖直向上。
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，重力竖直向下，构成平衡力时的摩擦力竖直向上。
15．【答案】橡皮筋的伸长量；在压力相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力
【知识点】摩擦力的种类；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】由图可知，根据图书两次运动时橡皮筋伸长的长度变化，比较两种情况下摩擦力的大小。书在桌面上运动时，受到的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上运动时，书受到的摩擦力是滚动摩擦力，书在铅笔上运动时，橡皮筋伸长的长度短，这说明：在压力相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
【分析】在压力相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
16．【答案】匀速直线；2
【知识点】摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，并使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计示数是2N，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2N．
【分析】要测量摩擦力，实验中需水平拉动物体做匀速直线运动，根据二力平衡条件知，此时拉力等于摩擦力；进行测力计读数时，注意其分度值，据此解答。
17．【答案】10；左；15
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】用10N的水平力向右推箱子时，箱子静止，水平方向上根据力的平衡，箱子受到的摩擦力大小等于推力，即10N；摩擦力方向与推力方向相反，向左。改用15N的水平力推箱子，箱子匀速直线运动，根据二力平衡，此时箱子与地面的摩擦力为15N。
【分析】静止和匀速直线运动的物体受到二力平衡时，推力等于摩擦力；摩擦力方向和物体相对运动方向相反。
18．【答案】20；20；0
【知识点】摩擦力的大小
【解析】【解答】物体A、B水平方向受到20N的推力匀速直线运动，滑动摩擦力为20N，若A、B叠放，在水平面上匀速直线运动，受到的摩擦力仍为20N，物体B在A上没有运动趋势，则A、B间没有摩擦力。
故答案为：20；20；0。
【分析】匀速直线运动的物体受到滑动摩擦力和推力相等，物体间没有相对运动趋势时，没有摩擦力产生。
19．【答案】解：因为大卡车的重量比小汽车重，对地面的压力就大。根据公式 ，压力一定时，大卡车轮子多可以增大受力面积，从而减少对路面的压强，对地面和轮胎起到了保护的作用。它们外胎有凹凸不平的花纹，压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大了摩擦力。
【知识点】增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【分析】通过压强公式p=F/S可以看出，减小压强可以通过减小压力和增加受力面积实现，增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
20．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】上滑的物体所受的重力方向竖直向下，受到的摩擦力沿斜面向下，两个力的作用点都画在重心上。如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
21．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】根据题意知道，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱时，木箱没有动，说明木箱处于平衡态，受到的是平衡力作用；即木箱水平方向受到推力和静摩擦力，且大小相等，方向相反；竖直方向受到重力和支持力，大小相等，方向相反；木箱所受力的示意图如下
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，方向相反。
22．【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）乙丙；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大
（3）没有控制压力相同；需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)要探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，图乙丙符合题意；可以看出丙中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。可以将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。
【分析】（1）探究摩擦力的影响因素时，使物体匀速直线运动，根据二力平衡测量摩擦力大小；（2）探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，接触面粗糙程度不同，压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；（3）探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同。
23．【答案】（1）由G=mg得：m=G/g=50N/10N/Kg=5Kg
（2）作用力增大时，物体依然保持静止状态，所以：f=G=50N
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【分析】（1）由重力计算公式G=mg求质量比较简单；(2)求摩擦力需要搞清楚物体运动状态，因为物体处于静止状态，所以用二力平衡观点求解，压力的变化不会影响摩擦力的大小，该点容易理解错误。
24．【答案】（1）解：扫地机的质量为3 kg，根据G=mg得扫地机受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N
答：扫地机受到的重力是30N。
（2）解：因为当它在水平地面匀速前进时受到地面对它的摩擦力是自身重力的0.2倍，所以物体受到的摩擦阻力f=0.2G=0.2×30N=6N
答：匀速行驶时受到的摩擦力是6N。
【知识点】重力及其大小的计算；摩擦力的大小
【解析】【分析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向指向地心，重力大小与质量的关系为G=mg；
（2）结合重力与摩擦力的关系求解摩擦力即可。
1 / 1人教版初中物理八年级下学期 8.3 摩擦力
一、单选题
1．（2020·江苏模拟）如图所示，在杯中装满米插入竹筷后压紧，再慢慢的将竹筷提起来，杯子和米不掉下来的原因是（ ）
A．摩擦力的作用 B．大气压的作用
C．分子间引力的作用 D．电荷间相互作用
【答案】A
【知识点】摩擦力的大小
【解析】【解答】在杯中装满米后插入竹筷后压紧，当慢慢的将竹筷提起来时，米和竹筷以及米和杯子间相互挤压，而且有相对运动趋势，所以筷子和米以及米和杯子间都有摩擦力，在摩擦力的作用下杯子和米都不会掉下来。
故答案为：A。
【分析】阻碍物体运动的力是摩擦力。
2．（2020八下·北京期末）一个木块静止在斜面上，它的受力示意图如图所示，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用，且此三力平衡，故只有D符合题意。
故答案为：D。
【分析】静止在斜面上的物体，受到重力、支持力和摩擦力。
3．（2020八下·南康月考）用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直，如果增大握力，则（ ）
A．瓶子受到的重力增大 B．瓶子受到的摩擦力和重力不变
C．瓶子受到的摩擦力增大 D．瓶子受到向下滑力减小
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】用手握住瓶子，瓶身保持竖直，瓶子处于平衡状态，在竖直方向受平衡力的作用，瓶子所受摩擦力与重力大小相等、方向相反，如果增大握力，瓶身受到的压力增大，但仍处于静止状态，瓶子受到的摩擦力和重力不变。
故答案为：B。
【分析】物体的质量不变，重力不变；根据静止的物体受到平衡力的作用进行分析摩擦力大小。
4．（2020·襄阳）下列做法中为了减小摩擦的是（ ）
A．定期给机器的转动轴加润滑油
B．鞋底和轮胎上都刻上花纹
C．骑自行车刹车时用力捏车闸
D．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．定期给机器的转动轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；
B．鞋底和轮胎上都刻上花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
C．骑自行车刹车时用力捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；
D．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动摩擦力，可以减小摩擦。
5．（2020八下·越秀期末）自行车是绿色岀行的交通工具。下列设计中目的是利用摩擦的有（ ）
①车上安装有刹车闸 ②车把手上有凹槽 ③坐垫呈马鞍型 ④脚踏板做得扁而平 ⑤轮胎上刻有花纹
A．②⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】①车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下；②车把手上有凹槽，增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；③坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强；④脚踏板做得扁而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的；⑤轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
利用摩擦的有①②⑤。
故答案为：B。
【分析】摩擦力可以对物体产生推动了，也可以阻碍物体运动。
6．（2019八下·日照期末）小物块在水平面上以2m/s的速度与速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N。当它在 同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为（ ）
A．0N B．2.5N C．5N D．10N
【答案】C
【知识点】力与运动的关系；摩擦力的大小
【解析】【解答】物体以2m/s的速度匀速前进时，摩擦力为5N，当该物体仍在该水平面上以4m/s的速度匀速前进时，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以其受到的摩擦力不变，仍为5N。C符合题意。ABD不符合题意。
故答案为：C
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
7．（2020八下·吴中期末）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到重力的方向有时垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
【答案】B
【知识点】弹力；重力及其大小的计算；摩擦力的方向
【解析】【解答】A．重力的施力物体是地球，A不符合题意；
B．重力的方向是竖直向下的，也可以理解为“垂直于水平面向下”，在接触面为水平面的情况下，物体受到重力的方向是垂直于接触面的，B符合题意；
C．物体间如果有相互作用的弹力，但没有相对运动或相对的运动趋势，也不会存在摩擦力的，C不符合题意；
D．摩擦力阻碍物体的相对运动，它的方向不一定与物体的运动方向相反，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力；重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，在地球附近的物体都会受到重力，重力的施力物体地球。
8．（2020八下·沙河口期末）骑自行车时，用力捏闸，自行车很快停下来。该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是（ ）
A．増大压力 B．增加接触面粗糙程度
C．用滚动摩擦代替滑动摩擦 D．增大自行车的重力大小
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】骑自行车时，用力捏闸，是增大了车闸对车轮的压力，来增大摩擦力，所以该过程增大车闸和车轮之间摩擦的方法是增大压力。
故答案为：A。
【分析】增大压力或使接触面变粗糙，可以增大摩擦力。
9．（2020·黄浦模拟）一位同学用3N的水平力推水平地面上静止的木箱，但没有推动。推车时地面对木箱的摩擦力大小（ ）
A．一定小于3N B．可能小于3N C．一定等于3N D．可能大于3N
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】木箱未被推动，说明木箱在水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，根据平衡力的条件可知：地面对木箱的摩擦力大小等于木箱受到的推力大小，故地面对木箱的摩擦力大小为3N。
故答案为：C。
【分析】分别对两个物体进行受力分析，在重力、支持力、推力和摩擦力的作用下静止，处于平衡状态，合力为零，利用平衡方程求解力的大小。
10．（2016·宝安模拟）在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是（ ）
A．在木块上加放砝码 B．改变木块的运动方向
C．使木块运动速度越来越大 D．使木块侧放减小接触面积
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、在木块上加放砝码，则木块对木板的压力变大，滑动摩擦力变大，所以A正确；
B、改变木块的运动方向，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以B错误；
C、木块运动速度越来越大，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以C错误；
D、接触面积减小，但压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以D错误．
故选A．
【分析】掌握影响滑动摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度，与物体运动的速度及接触面积的大小无关．要改变摩擦力的大小，则应改变摩擦力的影响因素．
11．（2016八下·密云期末）如图所示，用水平力F拉着木块A在水平木板上作直线运动，运动中，木块A受到的滑动摩擦力是f，则木块A在水平方向受到的合力是（ ）
A．F B．f C．F+f D．F﹣f
【答案】D
【知识点】力的合成与应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】木块A向右运动，木块A受到的滑动摩擦力水平向左，所以合力大小为F合=F﹣f，D符合题意．
故答案为：D．
【分析】首先正确判断摩擦力的方向，与物体相对运动的方向相反.根据同一直线上方向相反两个力的合力大小等于两个力之差，方向与较大力的方向相同.
12．在学习了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”后，同学们知道滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关．在接触面的粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与压力的比值为定值，这个定值叫作动摩擦系数（μ）．如图所示为滑动摩擦力（f）与压力（F压）的关系图象，由图象可知下面结论错误的是（ ）
A．当F压=2 N，时f=4 N B．当f=2 N时F压=1 N
C．μ=2 D．μ=0.5
【答案】D
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】解：A、由图象知，当F压=2N时，对应摩擦力的大小为4N，A结论正确；
B、由图象知，当f=2N时，F压=1N，B结论正确；
C、由题意知，μ==2，C结论正确；
D、由C知，μ=2，D结论错误．
故选D．
【分析】分析图象，找到对应的点，得出f与F的关系．
二、填空题
13．（2020八下·西岗期末）用螺丝刀拧螺丝，手要紧紧地握住螺丝刀柄，这是靠增大 来增大摩擦的。同 时，螺丝刀柄上刻有一些花纹，这是利用增大接触面的 程度来增大摩擦的。
【答案】压力；粗糙
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】用螺丝刀拧螺丝，手要紧紧地握住螺丝刀柄，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的。螺丝刀的刀柄上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手和刀柄之间的摩擦力。
【分析】滑动摩擦力和压力有关，和接触面的粗糙程度有关。
14．（2020·铜仁）如图所示，重为10N的物体，在外力F作用下被紧按在竖直墙面上保持静止不动，已知F大小为20N，方向水平且垂直于墙面；则物体所受的摩擦力为 N，逐渐减小外力F，物体将紧贴墙面下滑，此时物体所受摩擦力方向为 。
【答案】10；竖直向上
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】由于物体保持静止不动，处于平衡状态，竖直方向上受到重力和摩擦力作用，且这两个力大小相等，物体重为10N，那么物体所受的摩擦力为10N。物体紧贴墙面下滑，摩擦力方向与相对运动方向相反，所以此时物体所受摩擦力方向为竖直向上。
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，重力竖直向下，构成平衡力时的摩擦力竖直向上。
15．（2020八下·泰兴月考）如图所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，根据观察 比较两种情况下的摩擦力的大小，由此可得出的结论是 。
【答案】橡皮筋的伸长量；在压力相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力
【知识点】摩擦力的种类；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】由图可知，根据图书两次运动时橡皮筋伸长的长度变化，比较两种情况下摩擦力的大小。书在桌面上运动时，受到的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上运动时，书受到的摩擦力是滚动摩擦力，书在铅笔上运动时，橡皮筋伸长的长度短，这说明：在压力相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
【分析】在压力相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
16．（2020·哈尔滨模拟）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验．在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做 运动，木块所受的滑动摩擦力大小是 N．
【答案】匀速直线；2
【知识点】摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，并使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计示数是2N，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2N．
【分析】要测量摩擦力，实验中需水平拉动物体做匀速直线运动，根据二力平衡条件知，此时拉力等于摩擦力；进行测力计读数时，注意其分度值，据此解答。
17．（2020八下·惠州期末）箱子质量为5kg，放在水平地面上，用10N的水平力向右推它，但没推动，此时箱子受到的摩擦力为 N，方向向 ；改用15N的水平力推箱子，箱子匀速直线运动，此时箱子与地面的摩擦力为 N。
【答案】10；左；15
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】用10N的水平力向右推箱子时，箱子静止，水平方向上根据力的平衡，箱子受到的摩擦力大小等于推力，即10N；摩擦力方向与推力方向相反，向左。改用15N的水平力推箱子，箱子匀速直线运动，根据二力平衡，此时箱子与地面的摩擦力为15N。
【分析】静止和匀速直线运动的物体受到二力平衡时，推力等于摩擦力；摩擦力方向和物体相对运动方向相反。
18．（2020八下·秦皇岛期中）如图所示，两个相同的物块A、B平放在一起，在20N的水平推力F1作用下，在水平地面上做匀速直线运动，则它们受到的摩擦力是 N；若A、B叠放在一起，用水平推力F2推A，使A、B在同一地面上一起匀速直线运动，则F2的大小为 N，B受的摩擦力为 。
【答案】20；20；0
【知识点】摩擦力的大小
【解析】【解答】物体A、B水平方向受到20N的推力匀速直线运动，滑动摩擦力为20N，若A、B叠放，在水平面上匀速直线运动，受到的摩擦力仍为20N，物体B在A上没有运动趋势，则A、B间没有摩擦力。
故答案为：20；20；0。
【分析】匀速直线运动的物体受到滑动摩擦力和推力相等，物体间没有相对运动趋势时，没有摩擦力产生。
三、解答题
19．（2020八下·宾阳期末）试解释为什么大卡车的轮子比小汽车的轮子多 为什么它们的轮子要有凹凸不平的花纹
【答案】解：因为大卡车的重量比小汽车重，对地面的压力就大。根据公式 ，压力一定时，大卡车轮子多可以增大受力面积，从而减少对路面的压强，对地面和轮胎起到了保护的作用。它们外胎有凹凸不平的花纹，压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大了摩擦力。
【知识点】增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【分析】通过压强公式p=F/S可以看出，减小压强可以通过减小压力和增加受力面积实现，增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
四、作图题
20．（2020九上·孝南开学考）画出斜面上上滑的物体所受的重力G和摩擦力f的示意图（作用点都画在重心上）。
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】上滑的物体所受的重力方向竖直向下，受到的摩擦力沿斜面向下，两个力的作用点都画在重心上。如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
21．（2020·内江）如图所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动，请你在O点画出木箱所受力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】根据题意知道，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱时，木箱没有动，说明木箱处于平衡态，受到的是平衡力作用；即木箱水平方向受到推力和静摩擦力，且大小相等，方向相反；竖直方向受到重力和支持力，大小相等，方向相反；木箱所受力的示意图如下
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，方向相反。
五、实验探究题
22．（2020·鞍山）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做 运动，根据 知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择 两图进行实验，比较两图可得出的结论是 。
（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是 ，改进方法是 。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）乙丙；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大
（3）没有控制压力相同；需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)要探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，图乙丙符合题意；可以看出丙中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。可以将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。
【分析】（1）探究摩擦力的影响因素时，使物体匀速直线运动，根据二力平衡测量摩擦力大小；（2）探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，接触面粗糙程度不同，压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；（3）探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同。
六、计算题
23．（人教版物理八年级下册第八章第3节摩擦力同步检测卷）重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：
（1）通过计算求出物体的质量是多少？
（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？
【答案】（1）由G=mg得：m=G/g=50N/10N/Kg=5Kg
（2）作用力增大时，物体依然保持静止状态，所以：f=G=50N
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【分析】（1）由重力计算公式G=mg求质量比较简单；(2)求摩擦力需要搞清楚物体运动状态，因为物体处于静止状态，所以用二力平衡观点求解，压力的变化不会影响摩擦力的大小，该点容易理解错误。
24．（2019八下·福鼎期中）如图所示是一款集自动智能型扫地机，已知整机的质量为3
kg，当它在水平地面匀速前进时受到地面对它的摩擦力是自身重力的0.2倍，求：
（1）扫地机受到的重力；
（2）匀速行驶时受到的摩擦力。
【答案】（1）解：扫地机的质量为3 kg，根据G=mg得扫地机受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N
答：扫地机受到的重力是30N。
（2）解：因为当它在水平地面匀速前进时受到地面对它的摩擦力是自身重力的0.2倍，所以物体受到的摩擦阻力f=0.2G=0.2×30N=6N
答：匀速行驶时受到的摩擦力是6N。
【知识点】重力及其大小的计算；摩擦力的大小
【解析】【分析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向指向地心，重力大小与质量的关系为G=mg；
（2）结合重力与摩擦力的关系求解摩擦力即可。
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