真题分类汇编（1）--（生物与生物圈）
一、单选题
1．（2020·贵阳）下列各项中不属于生物的是（ ）
A．小麦 B．蘑菇 C．猎豹 D．机器人
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】小麦、蘑菇、猎豹都具有能呼吸、能生长和繁殖等生物的特征，属于生物；而机器人不具有生物的特征，不属于生物。
故答案为：D。
【分析】生物的特征：1.生物的生活需要营养。2.生物能够进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物。4.生物能够对外界刺激作出反应。5.生物能够生长和繁殖。6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2．（2020·沈阳）下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A．一个池塘中所有的鱼 B．一片森林中的所有生物
C．一块草地上所有的植物 D．一条河流
【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A、一个池塘中所有的鱼，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B、一片森林里的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，不是一个完整的生态系统，B不符合题意。
C、一块草地上所有的植物，只有生物部分，没有非生物部分，不是一个完整的生态系统，C不符合题意。
D、一条河流既包括了所在的环境的非生物成分，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的概念，为基础题，比较简单，熟记即可，生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
3．（2020·大庆）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（ ）
A．合作 B．食物网 C．捕食 D．竞争
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物和生物之间的捕食关系，故答案为：C。
【分析】捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫 。
4．（2020·日照）以下诗句描述的各种自然景观中，生态环境较差的是（ ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】大漠孤烟直，长河落日圆，描写的是沙漠风光，沙漠干旱缺水，生物种类较少，自动调节能力较差，生态环境较差；穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；稻花香里说丰年，听取蛙一片；两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的是山青水秀的田园风光，生态环境较好，自动调节能力较强，故A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。
5．（2020·日照）在生态系统中能把有机物变成无机物的生物成分是（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．包括以上三项
【答案】D
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；生产者在进行光合作用的同时也进行进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。但消费者要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。故D正确。
故答案为：D。
【分析】生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。
6．（2020·日照）能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】有毒物质如铅、汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，图中生物可以组成食物链：草→兔→鹰，鹰的营养级最高，体内积累的有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少，所以能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是D。
故答案为：D。
【分析】环境中的一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内大量积累。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解、在生物体内积累而不易被排出等特点，所以会随食物链不断积累，使营养级越高的生物体内污染物含量越高。
7．（2020·株洲）草原上存在草 鼠 蛇 鹰这样一条食物链，以下有关叙述错误的是
A．蛇和鹰的生殖发育特点都为卵生，卵外有坚韧的卵壳，但是鹰可以通过孵卵等行为提高后代的成活率（ ）
B．对鼠、蛇、鹰进行生物分类的依据就是生活环境的不同
C．为了减轻虫害，草原上进行了大面积喷药，有毒物质在鹰体内积累最多
D．草是生态系统中的生产者
【答案】B
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A．蛇和鹰的生殖发育特点都为卵生，卵外有坚韧的卵壳，但是鹰可以通过孵卵等行为提高后代的成活率，A正确。
B．对鼠、蛇、鹰进行生物分类的依据是外部形态和内部构造、生理功能，B错误。
C．在食物链草→鼠→蛇→鹰，鹰处于最高级，有毒物质在体内积累最多，C正确。
D．在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此草是生态系统中的生产者，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
8．（2020·通辽）一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象所体现的生物特征是（ ）
A．能进行呼吸 B．能变异
C．能生长 D．对外界刺激作出反应
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物能生长和繁殖，一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象体现了生物能生长的特征。
故答案为：C。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
9．（2020·通辽）如图反映的是某生理过程或现象，以下叙述错误的是（ ）
A．若x表示水浴加热的温度，则曲线可以表示唾液淀粉酶的活性与温度变化的关系
B．若x表示时间，曲线可以表示小麦种子在萌发长成幼苗的过程中有机物含量变化
C．若y表示血糖浓度，则BC段下降的原因可能是：胰岛素调节糖类在体内的吸收、转化和利用
D．在水稻→蝗虫→青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若大量捕杀青蛙，曲线可以表示一段时间内蝗虫数量的变化
【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性；种子萌发的过程；食物的消化；激素调节
【解析】【解答】A．唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37℃），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线，故A正确。
B．种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，故B错误。
C．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（A～B），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平，故C正确。
D．在某封闭草原，食物链：水稻→蝗虫→青蛙，若大量捕杀青蛙，蝗虫由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致蝗虫的数量短期内会增多，当蝗虫的数量过多时，由于食物不足，蝗虫的数量又大量减少，故D正确。
故答案为：B。
【分析】低温和高温都会影响唾液淀粉酶消化作用的发挥，低温会抑制唾液淀粉酶的消化作用，高温会使唾液淀粉酶失去活性。种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫做激素，不同的激素在分泌异常时，会出现不同的症状。在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
10．（2020·通辽）下列有关生物与环境的叙述错误的是（ ）
A．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水分对植物的分布有影响
B．生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境
C．环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素
D．影响生物生活的生态因素只有阳光、温度、水、空气等非生物因素
【答案】D
【知识点】环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应
【解析】【解答】A．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水分对植物的分布有影响，说明生物的生活受环境的影响，A不符合题意。
B．生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，B不符合题意。
C．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，C不符合题意。
D．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】1、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响。
2、生物与环境之间是相互影响、相互作用的。判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。
生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。
环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。
生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如植树造林可以防风固沙、美化环境、调节气候、降低噪音污染，体现了生物对环境的影响。
11．（2020·自贡）下列关于生态系统的描述中，正确的是（ ）
A．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉属于生产者
B．南湖公园内的所有动物和植物构成一个生态系统
C．落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物
D．农田生态系统比森林生态系统自动调节能力更强
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A. 动物直接或间接的以植物为食，属于消费者，蝉是动物，属于消费者，错误。
B.生态系统由生物部分和非生物部分组成，南湖公园内的所有动物和植物只包括生物部分的生产者和消费者，不能构成生态系统，错误。
C.细菌和真菌作为分解者，将枯枝落叶中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，正确。
D.森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力强；农田生态系统动植物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，错误。
故答案为：C。
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等。
12．（2020·泰安）下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A．适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等
B．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
C．引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力
D．增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境
【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；生态系统的概念；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．在生物的进化过程中，适应环境的生物就生存下来，但不一定就比较高等，错误。
B．在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统，正确。
C．大量引进外来物种，可能会威胁当地物种的生存，降低生物的种类，降低生态系统自动调节能力，错误。
D．增加大气中二氧化碳排放，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题，不能改善生态环境，错误。
故答案为：A。
【分析】生物只有适应生存的环境才能生存下来，生态系统指在一定区域内，生物与环境形成的统一整体。
13．（2020·德州）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（ ）
A．鲫鱼身体呈梭形，有利于减小水的阻力
B．鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行
C．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应
D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A.鲫鱼的身体呈梭形，即流线型，鳞片表面有黏液，有利于减少游泳时的阻力，正确。
B.鸟类发达的胸肌，收缩有力，牵动两翼完成飞行运动，利于飞行，正确。
C.狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食物，这与其吃肉的生活习性相适应，正确。
D. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发，不是利于维持体温恒定，蜥蜴为爬行动物，属于变温动物，错误。
故答案为：D。
【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力等。
14．（2020·德州）下列诗句或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．近水楼台先得月，向阳花木易为春
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，是环境中非生物因素温度对生物的影响，A符合题意。
B．近水楼台先得月，向阳花木易为春，是环境中非生物因素阳光对生物的影响，B不符合题意。
C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照不同造成的，C不符合题意。
D．“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活；“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
15．（2020·德州）在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中描述正确的是（ ）
A．只有田鼠是消费者 B．蛇属于第二营养级
C．只有农作物是生产者 D．鹰属于四级消费者
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网
【解析】【解答】A．消费者包括各种动物，所以田鼠、蛇、鹰都属于消费者，A错误。
B．蛇是动物，属于消费者，是次级消费者，第三营养级，B错误。
C．植物能进行光合作用制造有机物属于生产者。在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中只有农作物是生产者，C正确。
D．鹰属于消费者，是三级消费者，第四营养级，D错误。
故答案为：C。
【分析】在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链。植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，消费者包括各种动物。
16．（2020·连云港）谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物
B．春雨贵如油——植物生长都需要无机盐
C．野火烧不尽，春风吹又生——生态系统具有自我调节能力
D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——这两种动物间是寄生关系
【答案】C
【知识点】生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的稳定性；水对植物的作用
【解析】【解答】A．千里之堤，溃于蚁穴，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A错误。
B．春雨贵如油说明种子萌发和植株生长需要水分，B错误。
C．野火烧不尽，春风吹又生形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生态系统具有自我调节能力，C正确。
D．黄鼠狼以鸡为食，黄鼠狼给鸡拜年，没安好心说明这两种动物间是捕食关系，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。（2）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
17．（2020·齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现的是哪种非生物因素对生物生活的影响（ ）
A．空气 B．光照 C．水分 D．温度
【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降0.6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D正确。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
18．（2020·成都）“落花不是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统各成分的功能分析，将“落花”中的有机物化作“春泥”中无机物的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌在生态系统中担当分解者。在生态系统中，将“落花”中的有机物化作“春泥”中无机物的是分解者细菌和真菌。
故答案为：C。
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
19．（2020·巴中）关于生态平衡的理解正确的是（ ）
A．在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定
B．生态平衡是指生物种类、数量、所占比例在总是维持在相对稳定的状态
C．生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的
D．三北防护林是个树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定
【答案】B
【知识点】生态平衡的概念
【解析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。三北防护林是个树种单一的人工林，自动调节能量弱，不如大兴安岭的生态系统稳定，可见B正确。
【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的、相对的。
20．（2020·巴中）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，根据所学食物链的知识，下列描述正确的是（ ）
A．树→蝉→螳螂→黄雀 B．露水→蝉→螳螂→黄雀
C．蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉
【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】该食物链正确的表示了生产者树与消费者蝉、螳螂、黄雀它们四者的关系，A正确；露水是非生物部分，而食物链的起点必须是生产者，B错误；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；黄雀是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且食物链箭头方向标反了，D错误。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
21．（2020·巴中）食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（ ）
A．相互依赖、相互制约 B．各自独立、互不干涉
C．相互促进、共同发展 D．相互依赖、相互促进
【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。注意起始点是生产者。
22．（2020·巴中）生态系统具有一定的自动调节能力，自动调节能力最小的是（ ）
A．农田生态系统 B．淡水生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
【答案】A
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．在这几种生态系统中，农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对最少，因此其营养结构简单，自动调节能力最小，A符合题意。
B．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。自动调节能力比农田生态系统强，B不符合题意。
C．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，自动调节能力最强，C不符合题意。
D．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动，海洋生态系统不太受人工控制，自动调节能力强，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生物种类越多，营养结构越复杂，自动（自我）调节能力越强；生物种类越少，营养结构越简单，自动（自我）调节能力越弱。
23．（2020·陕西）地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统
C．湿地生态系统 D．生物圈
【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋生态系统只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，不符合题意。
B、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。森林生态系统只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，不符合题意。
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。湿地生态系统只是生物圈的一部分，不符合题意。
D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，符合题意。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。
24．（2019·青岛）下列对图中各曲线的分析，错误的是（ ）
A．图甲是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线， m、 n 可分别代表蝉、螳螂
B．图乙是 24 小时内植物释放氧气情况曲线图， a 点积累的有机物比 b 点多
C．图丙表示 3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度， Z 曲线表示脂肪的消化过程
D．从图丁曲线变化可知，农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择
【答案】B
【知识点】生物间的关系；光合作用与呼吸作用区别与联系；食物的消化；生物进化的学说
【解析】【解答】A、图甲中可以看出，曲线m、n存在着相互联系，当m的数量下降时，n的数量也会下降，可以表示吃与被吃的关系，所以m和n可以表示蝉和螳螂的关系，A说法正确，A不符合题意。
B、图乙可以看出，在6到18时时，可以进行光合作用积累有机物，a点和b点相比，a点氧气释放量高于b点，说明在a点的光合作用强度强，但是不能说明积累的有机物多，B说法错误，B符合题意。
C、图丙可以看出，淀粉开始于口腔，曲线X代表淀粉的消化过程，蛋白质的消化开始于胃，Y曲线表示的是蛋白质的消化过程，脂肪的消化开始于小肠，曲线Z表示脂肪的消化过程，可见C说法正确，C不符合题意。
D、图丁中，曲线的变化可以看出，害虫的数量先下降再上升，说明再开始用农药时，农药先杀死了抗药性个体弱的害虫，所以曲线下降，部分抗药性强的生存下来，抗药性强的个体产生后代，慢慢的经过选择，抗药性强的个体越来越多，曲线上升，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查的内容综合性较强，有一定的难度，解答此题需要注意各知识点间的内在联系。曲线题这种类型的题目，一把是考查生物的数量变化或者过程的，熟知在生态系统中，各生物之间相互联系、相互影响，处在动态平衡状态；需要明确：自然选择是指在生物的进化过程中，自然环境是动力，对生物进行选择，选择的都是适应环境的个体，不适应的个体被淘汰。
25．（2011·资阳）在“花城”广州举办的2011年中国花博会上，首次亮相的“香妃”、四川地震中劫后余生的“花坚强”﹣﹣春兰“绿翡翠”及芳香艳丽的桃花等花卉特别引人注目．下列说法正确的是（ ）
A．春兰“绿翡翠”在四川地震中失去了温室环境后，部分植株在室外也能生长良好，且更加娇艳翠绿．这说明生物不受环境的影响
B．在花丛中翩翩起舞的蝴蝶的发育方式为不完全变态发育
C．兰花的有香味由显性基因R控制，无香味由隐性基因r控制．有淡淡清香的“香妃”是由有香味（RR）的国兰和无香味（rr）的蝴蝶兰杂交而成的，则控制其香味的基因型为Rr
D．桃花结出的香甜可口的果实，其食用部分是由桃花的珠被发育而来
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；非生物因素对生物的影响；果实与种子的形成；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：A、生物必须适应环境才能生存，春兰“绿翡翠”在四川地震中失去了温室环境后，只有部分植株在室外能生长良好，其它的植株因不适应环境而被淘汰；在室外能生长良好的部分植株是因为产生了适应室外环境的变异．故不符合题意．
B、蝴蝶的发育，经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的变态发育属于完全变态发育；故不符合题意．
C、有香味（RR）的国兰和无香味（rr）的蝴蝶兰杂交，其后代“香妃”控制香味的基因组成是Rr，如图所示：故符合题意．
D、被子植物的花在完成传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮（桃的可食用部分），胚珠发育成种子，珠被发育成种皮．故不符合题意．
故选：C
【分析】此题涉及的知识点较多，包括了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、环境对生物的影响、果实和种子的形成、昆虫的生殖和发育等知识，宜逐项分析解答．
二、实验探究题
26．（2020·阜新）回答下列与实验有关的问题。
（1）制作幵观察人的口腔上皮细胞临时装片时，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净后，在载玻片中央滴的液体是 。如果显微镜视野的左下方有一个污点，移动玻片标本和转动目镜，污点位置都没有变化，那么污点应位于显微镜的 上 。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用到了下列材料用具中的_____。（用选项字母回答）
A．②③⑤ B．②⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②④⑤⑥
（3）①用显微镜观察人血的永久涂片，视野中数量最多的细胞是 。
②用显微镜观察人血的永久涂片时，如果视野中能看到许多清晰的细胞，但没有白细胞，要想看到白细胞，正确的做法是 。（用选项字母回答）
A．移动玻片标本
B．换高倍物镜
C．调节反光镜
D．调节细准焦螺旋
（4）图是 绿叶在光下制造有机物实验中水浴加热的装置，大烧杯中的液体是
，小烧杯中的液体是 。
（5）在非生物因素对某种动物生活的影响探究实验中，针对问题光会影响鼠妇的分布吗？设计对照实验，应以 为变量。
（6）①下面动物中，适合作为探究“鸟适于飞行的形态结构特点”观察材料的是 。（用选项字母回答）
A．鸵鸟
家鸽B． 家鸽
蝙 蝠C． 麻雀
企鹅D． 家鸽
麻雀
②通过对鸟的观察发现，鸟的身体呈 型。
【答案】（1）生理盐水（0.9%的氯化钠溶液 0.9%的食盐溶液 0.9%的食盐水）；物镜
（2）B
（3）红细胞；A
（4）清水（水）；酒精
（5）光（光照）
（6）D；流线
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；观察植物细胞；观察动物细胞；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将载玻片擦拭干净后，在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水，目的也是为了维持细胞的正常形态。判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。（2）观察并制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：洋葱鳞片叶，清水，镊子，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，还应该有载玻片、盖玻片、显微镜，故答案为：B。（3）①数量最多的细胞，呈两面凹的圆饼状、没有细胞核的是红细胞。②在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，已知白细胞比红细胞大，白细胞数量少，可能不在视野内，所以，换高倍物镜、调节反光镜，调节细准焦螺旋，都没有用，只有移动装片才最有可能观察到白细胞，故答案为：A。（4）大烧杯中的液体是水，该液体的沸点是100℃，这就保证了小烧杯中酒精的温度不会超过100℃，因此隔水对酒精进行加热，能起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。（5）在“非生物因素对某种动物生活的影响”探究实验中，针对问题“光会影响鼠妇的分布吗？”设计对照实验，应以光照为变量。（6）①家鸽、麻雀比较常见，适于作为探究“鸟适于飞行的形态结构特点”观察材料，鸵鸟、企鹅属于鸟类不能飞行，蝙蝠属于哺乳动物，故答案为：D。②鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力。
【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。（2）血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
27．（2020·郴州）阅读材料，根据提供的器材设计探究实验。
酸雨是指燃烧煤、石油、天然气等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物，在大气中与水结合形成的雨。酸雨中所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6，具有较强的酸性，会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨真的对生物有不利影响吗？在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告，请完善此报告。
（ 1 ）提出问题：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有什么影响？
（ 2 ）作出假设：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。
（ 3 ）实验方案：
实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽（仿稻田水土），50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
（说明：溶液的酸碱度用pH表示，从0～14，pH越大，酸性越小，7为中性，小于7呈酸性，大于7呈碱性。）
实验步骤：
①将50株幼苗等分5组，每组10株，培育在已经编号的水槽中，同置于适宜的环境中。
②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且 的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和衣物上。）
③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如下表：
水槽编号 A （pH=3） B （pH=4） C （pH=5） D （pH=6） E （蒸馏水，pH=7）
平均伤害程度 ++++ ++ + 0 0
注：“+”表示伤害程度，“+”越多表示伤害程度越大；“0”表示没有伤害。
（ 4 ）实验结论：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用，pH在3～7之间，pH越小，伤害程度 。
（ 5 ）分析讨论：
①实验中要设置E组，其作用是与其他4组形成 。
②实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是为了避免因偶然因素而产生实验 ，从而影响实验结果的准确性。
③根据实验结果绘制折线图： 。
【答案】等量（相同量）；越大（越严重）；对照（对比）；误差；
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（3）②对照实验是唯一变量实验．在该实验中，除pH大小不同外，其余条件都相同，这遵循的是唯一变量原则。因此每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且等量的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（4）由图中的实验结果记录表可知，pH在3～7之间，pH越小，伤害程度越大。（5）①为探究模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的影响，该生物兴趣小组以不同pH值（pH值越小，酸性越强）的模拟酸雨为变量设置了对照实验。其中E组起对照作用。②如果只用1株幼苗做实验，结果具有很大的偶然性，为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准确性，在实验中，每组用10株幼苗。
③根据实验结果绘制的折线图如下：
。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
三、综合题
28．（2020·西宁）识图分析题：请仔细分析下面一组二图，据图并运用所学知识完成下列各题。（注：“[ ]”填字母或数字，“_____”填文字）
（1）上述A图表示生态系统中生产者、消费者和 之间相互依存、相互制约的关系。其中，不同生物之间由于 的关系而形成食物链。生物③生长发育所需食物来源于生物[ ]通过 作用制造的有机物。
（2）上述B图中的a、b、c分别代表A图食物链中的不同生物。其中，所含物质和能量最多的生物是[ ]；有毒物质积累最少的生物是[ ]；由它们所形成的食物链是[ ]。
【答案】（1）分解者；吃与被吃；①；光合
（2）b；b；b→a→c
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可。某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化。因此，上述A图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间相互依存、相互制约的关系。其中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链。生物③生长发育所需食物来源于生物①通过光合作用制造的有机物。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，越在食物链前端数量越多，所含物质和能量也最多，图B中的食物链是：b→a→c；所含物质和能量最多的生物是b；有毒物质积累最少的生物也是b。生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。
【分析】 1、 生态系统中生产者、消费者和 分解者之间关系可以用下图示意：
2、食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…， 注意起始点是生产者。所以食物链中不能出现分解者和非生物成分。
3、能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，所含的能量越少，所包括的动物数量越少。
29．（2020·枣庄）如图一表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A，B，C是乙中存在着食物关系的三种生物，①、②、③、④表示某些生理过程。图二为该草原生态系 统中能量流动示意图，D，E，F，G表示食物链的四个营养级，a，b1，一b4， c1一c5，表示能量值。请分析作答：
（1）图一中，甲表示的生物成分是 ，乙表示的生物成分是
，请写出图一中的食物链 （用代号和箭头表示）。
（2）图一中的A对应图二中的 （填字母）营养级。
（3）图二中b1一b4表示图一中 （填数字）生理过程散失的能量，C1一c5，表示各个营养级流向丙 的能量。据此可知，能量流动的特点是
（4）生态系统类型多样，除了图示中的①草原生态系统外，我们本地还 有：②山亭梯田、③抱犊固国家森林公园、④滕州红荷湿地、⑤枣庄新城等生态系统。其中自我调节能力最强的生态系统是 （填序号）。
【答案】（1）生产者；消费者；甲→A→B→C
（2）E
（3）①③；分解者；单向流动、逐级递减
（4）③
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）在生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流向丙，丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有机物获取营养，则乙是消费者。生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图一中A数量最多，即A位于第二营养级，C的数量最少，位于最高营养级，因此生物的是数量从多到少依次是A、B、C，构成的食物链正确的是：甲→A→B→C。（2）A属于消费者，A数量最多，即A位于第二营养级，所以对应图二中的E营养级。（3）呼吸作用吸收氧气分解有机物，同时放出二氧化碳、水和能量，图二中b1，一b4表示图一中①③呼吸作用散失的能量，C1一c5，表示各个营养级流向丙分解者的能量。据此可知，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。（4）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力。生态系统的自动调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。③抱犊固国家森林公园中动植物种类繁多，营养结构复杂，自动调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。（3）由图可知：甲生产者、乙消费者、丙分解者。
30．（2020·淄博）如图为某自然生态系统的食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有 条食物链，写出含有兔的所有食物链： 。图中的动物能把获取的有机物转化分解，产生的二氧化碳等物质又可以被草利用说明动物能够促进生态系统的 。
（2）该食物网中，属于无脊椎动物的是 。
（3）若该自然生态系统相对稳定，从总体上看，食肉动物的数量总比食草动物的数量 ，原因是 。
【答案】（1）6；草→兔→鹰，草→兔→狐；物质循环
（2）食草昆虫
（3）少；能量沿食物链单向流动、逐级递减
【知识点】生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网；无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】（1）、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，共6条。含有兔的所有食物链：草→兔→鹰，草→兔→狐。图中的动物能把获取的有机物转化分解，产生的二氧化碳等物质又可以被草利用说明动物能够促进生态系统的物质循环。（2）根据体内是否具有脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊柱动物两大类，食草昆虫属于无脊椎动物。（3）能量沿食物链流动时，单向流动、逐级递减，所以从总体上看，食肉动物的数量总比食草动物的数量少。
【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。2、能量沿食物链流动时，单向流动、逐级递减，最后消失在无机环境中。
31．（2019·百色）阅读材料，回答下列问题：
2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在
不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是 ，保护它就是保护包 括人类在内的所有生物。
（2）地球为生物提供了阳光、 、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。
（3）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的 因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
（4）如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响
人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是 （答案合理即给分）。
（5）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为： （答案合理即给分）。（答两点即可）
【答案】（1）生物圈
（2）空气
（3）非生物
（4）相互依赖、相互影响
（5）绿色出行、不使用一次性筷条、少用塑料袋等
【知识点】保护生态环境；非生物因素对生物的影响；生物圈的概述；生物与环境的关系；生物生存的基本条件
【解析】【解答】解：（1）生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈是我们共同的家园。（2）生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是地球上所有生物共同的家园。（3）环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素。影响某种生物生活的其他生物称为生物因素；太阳能、水、温度、空气、土壤等称为非生物因素。（4）生物与环境的关系是相互依赖、相互影响的。随着人口的高速增长和人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源，然而在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的，如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。（5）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，人人有责，日常生活中我们通过不使用一次性筷条、少用塑料袋等来保护环境。
【分析】1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
2、自然资源可分为三大类：①生态资源（恒定资源），如光、热、水、风力、潮汐等；②生物资源（可再生资源或可更新资源），如动物、植物、微生物、土壤等；③矿产资源（不可再生资源或不可更新资源），如天然气、煤炭、石油等。
自然资源的有限性：就某一种资源来说，在一定条件和一定时期内，并不是取之不尽、用之不竭的 所以，珍惜各种自然资源。
人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。
3、采取绿色环保的生活方式，减少环境污染。如（1）步行、骑自行车或做公共交通工具（2）对生活垃圾进行分类投放、分类处理（3）节约粮食和水资源。
1 / 1真题分类汇编（1）--（生物与生物圈）
一、单选题
1．（2020·贵阳）下列各项中不属于生物的是（ ）
A．小麦 B．蘑菇 C．猎豹 D．机器人
2．（2020·沈阳）下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A．一个池塘中所有的鱼 B．一片森林中的所有生物
C．一块草地上所有的植物 D．一条河流
3．（2020·大庆）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（ ）
A．合作 B．食物网 C．捕食 D．竞争
4．（2020·日照）以下诗句描述的各种自然景观中，生态环境较差的是（ ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
5．（2020·日照）在生态系统中能把有机物变成无机物的生物成分是（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．包括以上三项
6．（2020·日照）能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2020·株洲）草原上存在草 鼠 蛇 鹰这样一条食物链，以下有关叙述错误的是
A．蛇和鹰的生殖发育特点都为卵生，卵外有坚韧的卵壳，但是鹰可以通过孵卵等行为提高后代的成活率（ ）
B．对鼠、蛇、鹰进行生物分类的依据就是生活环境的不同
C．为了减轻虫害，草原上进行了大面积喷药，有毒物质在鹰体内积累最多
D．草是生态系统中的生产者
8．（2020·通辽）一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象所体现的生物特征是（ ）
A．能进行呼吸 B．能变异
C．能生长 D．对外界刺激作出反应
9．（2020·通辽）如图反映的是某生理过程或现象，以下叙述错误的是（ ）
A．若x表示水浴加热的温度，则曲线可以表示唾液淀粉酶的活性与温度变化的关系
B．若x表示时间，曲线可以表示小麦种子在萌发长成幼苗的过程中有机物含量变化
C．若y表示血糖浓度，则BC段下降的原因可能是：胰岛素调节糖类在体内的吸收、转化和利用
D．在水稻→蝗虫→青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若大量捕杀青蛙，曲线可以表示一段时间内蝗虫数量的变化
10．（2020·通辽）下列有关生物与环境的叙述错误的是（ ）
A．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水分对植物的分布有影响
B．生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境
C．环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素
D．影响生物生活的生态因素只有阳光、温度、水、空气等非生物因素
11．（2020·自贡）下列关于生态系统的描述中，正确的是（ ）
A．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉属于生产者
B．南湖公园内的所有动物和植物构成一个生态系统
C．落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物
D．农田生态系统比森林生态系统自动调节能力更强
12．（2020·泰安）下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A．适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等
B．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
C．引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力
D．增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境
13．（2020·德州）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（ ）
A．鲫鱼身体呈梭形，有利于减小水的阻力
B．鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行
C．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应
D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定
14．（2020·德州）下列诗句或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．近水楼台先得月，向阳花木易为春
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
15．（2020·德州）在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中描述正确的是（ ）
A．只有田鼠是消费者 B．蛇属于第二营养级
C．只有农作物是生产者 D．鹰属于四级消费者
16．（2020·连云港）谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物
B．春雨贵如油——植物生长都需要无机盐
C．野火烧不尽，春风吹又生——生态系统具有自我调节能力
D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——这两种动物间是寄生关系
17．（2020·齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现的是哪种非生物因素对生物生活的影响（ ）
A．空气 B．光照 C．水分 D．温度
18．（2020·成都）“落花不是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统各成分的功能分析，将“落花”中的有机物化作“春泥”中无机物的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光
19．（2020·巴中）关于生态平衡的理解正确的是（ ）
A．在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定
B．生态平衡是指生物种类、数量、所占比例在总是维持在相对稳定的状态
C．生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的
D．三北防护林是个树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定
20．（2020·巴中）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，根据所学食物链的知识，下列描述正确的是（ ）
A．树→蝉→螳螂→黄雀 B．露水→蝉→螳螂→黄雀
C．蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉
21．（2020·巴中）食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（ ）
A．相互依赖、相互制约 B．各自独立、互不干涉
C．相互促进、共同发展 D．相互依赖、相互促进
22．（2020·巴中）生态系统具有一定的自动调节能力，自动调节能力最小的是（ ）
A．农田生态系统 B．淡水生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
23．（2020·陕西）地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统
C．湿地生态系统 D．生物圈
24．（2019·青岛）下列对图中各曲线的分析，错误的是（ ）
A．图甲是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线， m、 n 可分别代表蝉、螳螂
B．图乙是 24 小时内植物释放氧气情况曲线图， a 点积累的有机物比 b 点多
C．图丙表示 3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度， Z 曲线表示脂肪的消化过程
D．从图丁曲线变化可知，农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择
25．（2011·资阳）在“花城”广州举办的2011年中国花博会上，首次亮相的“香妃”、四川地震中劫后余生的“花坚强”﹣﹣春兰“绿翡翠”及芳香艳丽的桃花等花卉特别引人注目．下列说法正确的是（ ）
A．春兰“绿翡翠”在四川地震中失去了温室环境后，部分植株在室外也能生长良好，且更加娇艳翠绿．这说明生物不受环境的影响
B．在花丛中翩翩起舞的蝴蝶的发育方式为不完全变态发育
C．兰花的有香味由显性基因R控制，无香味由隐性基因r控制．有淡淡清香的“香妃”是由有香味（RR）的国兰和无香味（rr）的蝴蝶兰杂交而成的，则控制其香味的基因型为Rr
D．桃花结出的香甜可口的果实，其食用部分是由桃花的珠被发育而来
二、实验探究题
26．（2020·阜新）回答下列与实验有关的问题。
（1）制作幵观察人的口腔上皮细胞临时装片时，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净后，在载玻片中央滴的液体是 。如果显微镜视野的左下方有一个污点，移动玻片标本和转动目镜，污点位置都没有变化，那么污点应位于显微镜的 上 。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用到了下列材料用具中的_____。（用选项字母回答）
A．②③⑤ B．②⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②④⑤⑥
（3）①用显微镜观察人血的永久涂片，视野中数量最多的细胞是 。
②用显微镜观察人血的永久涂片时，如果视野中能看到许多清晰的细胞，但没有白细胞，要想看到白细胞，正确的做法是 。（用选项字母回答）
A．移动玻片标本
B．换高倍物镜
C．调节反光镜
D．调节细准焦螺旋
（4）图是 绿叶在光下制造有机物实验中水浴加热的装置，大烧杯中的液体是
，小烧杯中的液体是 。
（5）在非生物因素对某种动物生活的影响探究实验中，针对问题光会影响鼠妇的分布吗？设计对照实验，应以 为变量。
（6）①下面动物中，适合作为探究“鸟适于飞行的形态结构特点”观察材料的是 。（用选项字母回答）
A．鸵鸟
家鸽B． 家鸽
蝙 蝠C． 麻雀
企鹅D． 家鸽
麻雀
②通过对鸟的观察发现，鸟的身体呈 型。
27．（2020·郴州）阅读材料，根据提供的器材设计探究实验。
酸雨是指燃烧煤、石油、天然气等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物，在大气中与水结合形成的雨。酸雨中所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6，具有较强的酸性，会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨真的对生物有不利影响吗？在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告，请完善此报告。
（ 1 ）提出问题：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有什么影响？
（ 2 ）作出假设：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。
（ 3 ）实验方案：
实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽（仿稻田水土），50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
（说明：溶液的酸碱度用pH表示，从0～14，pH越大，酸性越小，7为中性，小于7呈酸性，大于7呈碱性。）
实验步骤：
①将50株幼苗等分5组，每组10株，培育在已经编号的水槽中，同置于适宜的环境中。
②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且 的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和衣物上。）
③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如下表：
水槽编号 A （pH=3） B （pH=4） C （pH=5） D （pH=6） E （蒸馏水，pH=7）
平均伤害程度 ++++ ++ + 0 0
注：“+”表示伤害程度，“+”越多表示伤害程度越大；“0”表示没有伤害。
（ 4 ）实验结论：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用，pH在3～7之间，pH越小，伤害程度 。
（ 5 ）分析讨论：
①实验中要设置E组，其作用是与其他4组形成 。
②实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是为了避免因偶然因素而产生实验 ，从而影响实验结果的准确性。
③根据实验结果绘制折线图： 。
三、综合题
28．（2020·西宁）识图分析题：请仔细分析下面一组二图，据图并运用所学知识完成下列各题。（注：“[ ]”填字母或数字，“_____”填文字）
（1）上述A图表示生态系统中生产者、消费者和 之间相互依存、相互制约的关系。其中，不同生物之间由于 的关系而形成食物链。生物③生长发育所需食物来源于生物[ ]通过 作用制造的有机物。
（2）上述B图中的a、b、c分别代表A图食物链中的不同生物。其中，所含物质和能量最多的生物是[ ]；有毒物质积累最少的生物是[ ]；由它们所形成的食物链是[ ]。
29．（2020·枣庄）如图一表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A，B，C是乙中存在着食物关系的三种生物，①、②、③、④表示某些生理过程。图二为该草原生态系 统中能量流动示意图，D，E，F，G表示食物链的四个营养级，a，b1，一b4， c1一c5，表示能量值。请分析作答：
（1）图一中，甲表示的生物成分是 ，乙表示的生物成分是
，请写出图一中的食物链 （用代号和箭头表示）。
（2）图一中的A对应图二中的 （填字母）营养级。
（3）图二中b1一b4表示图一中 （填数字）生理过程散失的能量，C1一c5，表示各个营养级流向丙 的能量。据此可知，能量流动的特点是
（4）生态系统类型多样，除了图示中的①草原生态系统外，我们本地还 有：②山亭梯田、③抱犊固国家森林公园、④滕州红荷湿地、⑤枣庄新城等生态系统。其中自我调节能力最强的生态系统是 （填序号）。
30．（2020·淄博）如图为某自然生态系统的食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有 条食物链，写出含有兔的所有食物链： 。图中的动物能把获取的有机物转化分解，产生的二氧化碳等物质又可以被草利用说明动物能够促进生态系统的 。
（2）该食物网中，属于无脊椎动物的是 。
（3）若该自然生态系统相对稳定，从总体上看，食肉动物的数量总比食草动物的数量 ，原因是 。
31．（2019·百色）阅读材料，回答下列问题：
2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在
不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是 ，保护它就是保护包 括人类在内的所有生物。
（2）地球为生物提供了阳光、 、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。
（3）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的 因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
（4）如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响
人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是 （答案合理即给分）。
（5）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为： （答案合理即给分）。（答两点即可）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】小麦、蘑菇、猎豹都具有能呼吸、能生长和繁殖等生物的特征，属于生物；而机器人不具有生物的特征，不属于生物。
故答案为：D。
【分析】生物的特征：1.生物的生活需要营养。2.生物能够进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物。4.生物能够对外界刺激作出反应。5.生物能够生长和繁殖。6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A、一个池塘中所有的鱼，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B、一片森林里的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，不是一个完整的生态系统，B不符合题意。
C、一块草地上所有的植物，只有生物部分，没有非生物部分，不是一个完整的生态系统，C不符合题意。
D、一条河流既包括了所在的环境的非生物成分，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的概念，为基础题，比较简单，熟记即可，生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
3．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物和生物之间的捕食关系，故答案为：C。
【分析】捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫 。
4．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】大漠孤烟直，长河落日圆，描写的是沙漠风光，沙漠干旱缺水，生物种类较少，自动调节能力较差，生态环境较差；穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；稻花香里说丰年，听取蛙一片；两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的是山青水秀的田园风光，生态环境较好，自动调节能力较强，故A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。
5．【答案】D
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；生产者在进行光合作用的同时也进行进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。但消费者要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。故D正确。
故答案为：D。
【分析】生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环。
6．【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】有毒物质如铅、汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，图中生物可以组成食物链：草→兔→鹰，鹰的营养级最高，体内积累的有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少，所以能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是D。
故答案为：D。
【分析】环境中的一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内大量积累。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解、在生物体内积累而不易被排出等特点，所以会随食物链不断积累，使营养级越高的生物体内污染物含量越高。
7．【答案】B
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A．蛇和鹰的生殖发育特点都为卵生，卵外有坚韧的卵壳，但是鹰可以通过孵卵等行为提高后代的成活率，A正确。
B．对鼠、蛇、鹰进行生物分类的依据是外部形态和内部构造、生理功能，B错误。
C．在食物链草→鼠→蛇→鹰，鹰处于最高级，有毒物质在体内积累最多，C正确。
D．在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此草是生态系统中的生产者，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
8．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物能生长和繁殖，一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象体现了生物能生长的特征。
故答案为：C。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
9．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性；种子萌发的过程；食物的消化；激素调节
【解析】【解答】A．唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37℃），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线，故A正确。
B．种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，故B错误。
C．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（A～B），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平，故C正确。
D．在某封闭草原，食物链：水稻→蝗虫→青蛙，若大量捕杀青蛙，蝗虫由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致蝗虫的数量短期内会增多，当蝗虫的数量过多时，由于食物不足，蝗虫的数量又大量减少，故D正确。
故答案为：B。
【分析】低温和高温都会影响唾液淀粉酶消化作用的发挥，低温会抑制唾液淀粉酶的消化作用，高温会使唾液淀粉酶失去活性。种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫做激素，不同的激素在分泌异常时，会出现不同的症状。在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
10．【答案】D
【知识点】环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应
【解析】【解答】A．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水分对植物的分布有影响，说明生物的生活受环境的影响，A不符合题意。
B．生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，B不符合题意。
C．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，C不符合题意。
D．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】1、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响。
2、生物与环境之间是相互影响、相互作用的。判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。
生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。
环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。
生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如植树造林可以防风固沙、美化环境、调节气候、降低噪音污染，体现了生物对环境的影响。
11．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A. 动物直接或间接的以植物为食，属于消费者，蝉是动物，属于消费者，错误。
B.生态系统由生物部分和非生物部分组成，南湖公园内的所有动物和植物只包括生物部分的生产者和消费者，不能构成生态系统，错误。
C.细菌和真菌作为分解者，将枯枝落叶中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，正确。
D.森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力强；农田生态系统动植物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，错误。
故答案为：C。
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等。
12．【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；生态系统的概念；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．在生物的进化过程中，适应环境的生物就生存下来，但不一定就比较高等，错误。
B．在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统，正确。
C．大量引进外来物种，可能会威胁当地物种的生存，降低生物的种类，降低生态系统自动调节能力，错误。
D．增加大气中二氧化碳排放，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题，不能改善生态环境，错误。
故答案为：A。
【分析】生物只有适应生存的环境才能生存下来，生态系统指在一定区域内，生物与环境形成的统一整体。
13．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A.鲫鱼的身体呈梭形，即流线型，鳞片表面有黏液，有利于减少游泳时的阻力，正确。
B.鸟类发达的胸肌，收缩有力，牵动两翼完成飞行运动，利于飞行，正确。
C.狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食物，这与其吃肉的生活习性相适应，正确。
D. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发，不是利于维持体温恒定，蜥蜴为爬行动物，属于变温动物，错误。
故答案为：D。
【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力等。
14．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，是环境中非生物因素温度对生物的影响，A符合题意。
B．近水楼台先得月，向阳花木易为春，是环境中非生物因素阳光对生物的影响，B不符合题意。
C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照不同造成的，C不符合题意。
D．“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活；“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
15．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网
【解析】【解答】A．消费者包括各种动物，所以田鼠、蛇、鹰都属于消费者，A错误。
B．蛇是动物，属于消费者，是次级消费者，第三营养级，B错误。
C．植物能进行光合作用制造有机物属于生产者。在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中只有农作物是生产者，C正确。
D．鹰属于消费者，是三级消费者，第四营养级，D错误。
故答案为：C。
【分析】在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链。植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，消费者包括各种动物。
16．【答案】C
【知识点】生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的稳定性；水对植物的作用
【解析】【解答】A．千里之堤，溃于蚁穴，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A错误。
B．春雨贵如油说明种子萌发和植株生长需要水分，B错误。
C．野火烧不尽，春风吹又生形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生态系统具有自我调节能力，C正确。
D．黄鼠狼以鸡为食，黄鼠狼给鸡拜年，没安好心说明这两种动物间是捕食关系，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。（2）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
17．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降0.6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D正确。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
18．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌在生态系统中担当分解者。在生态系统中，将“落花”中的有机物化作“春泥”中无机物的是分解者细菌和真菌。
故答案为：C。
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
19．【答案】B
【知识点】生态平衡的概念
【解析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。三北防护林是个树种单一的人工林，自动调节能量弱，不如大兴安岭的生态系统稳定，可见B正确。
【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的、相对的。
20．【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】该食物链正确的表示了生产者树与消费者蝉、螳螂、黄雀它们四者的关系，A正确；露水是非生物部分，而食物链的起点必须是生产者，B错误；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；黄雀是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且食物链箭头方向标反了，D错误。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
21．【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。注意起始点是生产者。
22．【答案】A
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．在这几种生态系统中，农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对最少，因此其营养结构简单，自动调节能力最小，A符合题意。
B．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。自动调节能力比农田生态系统强，B不符合题意。
C．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，自动调节能力最强，C不符合题意。
D．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动，海洋生态系统不太受人工控制，自动调节能力强，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生物种类越多，营养结构越复杂，自动（自我）调节能力越强；生物种类越少，营养结构越简单，自动（自我）调节能力越弱。
23．【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋生态系统只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，不符合题意。
B、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。森林生态系统只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，不符合题意。
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。湿地生态系统只是生物圈的一部分，不符合题意。
D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，符合题意。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。
24．【答案】B
【知识点】生物间的关系；光合作用与呼吸作用区别与联系；食物的消化；生物进化的学说
【解析】【解答】A、图甲中可以看出，曲线m、n存在着相互联系，当m的数量下降时，n的数量也会下降，可以表示吃与被吃的关系，所以m和n可以表示蝉和螳螂的关系，A说法正确，A不符合题意。
B、图乙可以看出，在6到18时时，可以进行光合作用积累有机物，a点和b点相比，a点氧气释放量高于b点，说明在a点的光合作用强度强，但是不能说明积累的有机物多，B说法错误，B符合题意。
C、图丙可以看出，淀粉开始于口腔，曲线X代表淀粉的消化过程，蛋白质的消化开始于胃，Y曲线表示的是蛋白质的消化过程，脂肪的消化开始于小肠，曲线Z表示脂肪的消化过程，可见C说法正确，C不符合题意。
D、图丁中，曲线的变化可以看出，害虫的数量先下降再上升，说明再开始用农药时，农药先杀死了抗药性个体弱的害虫，所以曲线下降，部分抗药性强的生存下来，抗药性强的个体产生后代，慢慢的经过选择，抗药性强的个体越来越多，曲线上升，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查的内容综合性较强，有一定的难度，解答此题需要注意各知识点间的内在联系。曲线题这种类型的题目，一把是考查生物的数量变化或者过程的，熟知在生态系统中，各生物之间相互联系、相互影响，处在动态平衡状态；需要明确：自然选择是指在生物的进化过程中，自然环境是动力，对生物进行选择，选择的都是适应环境的个体，不适应的个体被淘汰。
25．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育；非生物因素对生物的影响；果实与种子的形成；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：A、生物必须适应环境才能生存，春兰“绿翡翠”在四川地震中失去了温室环境后，只有部分植株在室外能生长良好，其它的植株因不适应环境而被淘汰；在室外能生长良好的部分植株是因为产生了适应室外环境的变异．故不符合题意．
B、蝴蝶的发育，经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的变态发育属于完全变态发育；故不符合题意．
C、有香味（RR）的国兰和无香味（rr）的蝴蝶兰杂交，其后代“香妃”控制香味的基因组成是Rr，如图所示：故符合题意．
D、被子植物的花在完成传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮（桃的可食用部分），胚珠发育成种子，珠被发育成种皮．故不符合题意．
故选：C
【分析】此题涉及的知识点较多，包括了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、环境对生物的影响、果实和种子的形成、昆虫的生殖和发育等知识，宜逐项分析解答．
26．【答案】（1）生理盐水（0.9%的氯化钠溶液 0.9%的食盐溶液 0.9%的食盐水）；物镜
（2）B
（3）红细胞；A
（4）清水（水）；酒精
（5）光（光照）
（6）D；流线
【知识点】鸟适于飞行的形态结构特点；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；观察植物细胞；观察动物细胞；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将载玻片擦拭干净后，在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水，目的也是为了维持细胞的正常形态。判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。（2）观察并制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：洋葱鳞片叶，清水，镊子，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，还应该有载玻片、盖玻片、显微镜，故答案为：B。（3）①数量最多的细胞，呈两面凹的圆饼状、没有细胞核的是红细胞。②在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，已知白细胞比红细胞大，白细胞数量少，可能不在视野内，所以，换高倍物镜、调节反光镜，调节细准焦螺旋，都没有用，只有移动装片才最有可能观察到白细胞，故答案为：A。（4）大烧杯中的液体是水，该液体的沸点是100℃，这就保证了小烧杯中酒精的温度不会超过100℃，因此隔水对酒精进行加热，能起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。（5）在“非生物因素对某种动物生活的影响”探究实验中，针对问题“光会影响鼠妇的分布吗？”设计对照实验，应以光照为变量。（6）①家鸽、麻雀比较常见，适于作为探究“鸟适于飞行的形态结构特点”观察材料，鸵鸟、企鹅属于鸟类不能飞行，蝙蝠属于哺乳动物，故答案为：D。②鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力。
【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。（2）血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
27．【答案】等量（相同量）；越大（越严重）；对照（对比）；误差；
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（3）②对照实验是唯一变量实验．在该实验中，除pH大小不同外，其余条件都相同，这遵循的是唯一变量原则。因此每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且等量的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（4）由图中的实验结果记录表可知，pH在3～7之间，pH越小，伤害程度越大。（5）①为探究模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的影响，该生物兴趣小组以不同pH值（pH值越小，酸性越强）的模拟酸雨为变量设置了对照实验。其中E组起对照作用。②如果只用1株幼苗做实验，结果具有很大的偶然性，为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准确性，在实验中，每组用10株幼苗。
③根据实验结果绘制的折线图如下：
。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
28．【答案】（1）分解者；吃与被吃；①；光合
（2）b；b；b→a→c
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可。某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化。因此，上述A图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间相互依存、相互制约的关系。其中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链。生物③生长发育所需食物来源于生物①通过光合作用制造的有机物。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，越在食物链前端数量越多，所含物质和能量也最多，图B中的食物链是：b→a→c；所含物质和能量最多的生物是b；有毒物质积累最少的生物也是b。生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。
【分析】 1、 生态系统中生产者、消费者和 分解者之间关系可以用下图示意：
2、食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…， 注意起始点是生产者。所以食物链中不能出现分解者和非生物成分。
3、能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，所含的能量越少，所包括的动物数量越少。
29．【答案】（1）生产者；消费者；甲→A→B→C
（2）E
（3）①③；分解者；单向流动、逐级递减
（4）③
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）在生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流向丙，丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有机物获取营养，则乙是消费者。生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图一中A数量最多，即A位于第二营养级，C的数量最少，位于最高营养级，因此生物的是数量从多到少依次是A、B、C，构成的食物链正确的是：甲→A→B→C。（2）A属于消费者，A数量最多，即A位于第二营养级，所以对应图二中的E营养级。（3）呼吸作用吸收氧气分解有机物，同时放出二氧化碳、水和能量，图二中b1，一b4表示图一中①③呼吸作用散失的能量，C1一c5，表示各个营养级流向丙分解者的能量。据此可知，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。（4）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力。生态系统的自动调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。③抱犊固国家森林公园中动植物种类繁多，营养结构复杂，自动调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。（3）由图可知：甲生产者、乙消费者、丙分解者。
30．【答案】（1）6；草→兔→鹰，草→兔→狐；物质循环
（2）食草昆虫
（3）少；能量沿食物链单向流动、逐级递减
【知识点】生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网；无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】（1）、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，共6条。含有兔的所有食物链：草→兔→鹰，草→兔→狐。图中的动物能把获取的有机物转化分解，产生的二氧化碳等物质又可以被草利用说明动物能够促进生态系统的物质循环。（2）根据体内是否具有脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊柱动物两大类，食草昆虫属于无脊椎动物。（3）能量沿食物链流动时，单向流动、逐级递减，所以从总体上看，食肉动物的数量总比食草动物的数量少。
【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。2、能量沿食物链流动时，单向流动、逐级递减，最后消失在无机环境中。
31．【答案】（1）生物圈
（2）空气
（3）非生物
（4）相互依赖、相互影响
（5）绿色出行、不使用一次性筷条、少用塑料袋等
【知识点】保护生态环境；非生物因素对生物的影响；生物圈的概述；生物与环境的关系；生物生存的基本条件
【解析】【解答】解：（1）生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈是我们共同的家园。（2）生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是地球上所有生物共同的家园。（3）环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素。影响某种生物生活的其他生物称为生物因素；太阳能、水、温度、空气、土壤等称为非生物因素。（4）生物与环境的关系是相互依赖、相互影响的。随着人口的高速增长和人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源，然而在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的，如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。（5）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，人人有责，日常生活中我们通过不使用一次性筷条、少用塑料袋等来保护环境。
【分析】1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
2、自然资源可分为三大类：①生态资源（恒定资源），如光、热、水、风力、潮汐等；②生物资源（可再生资源或可更新资源），如动物、植物、微生物、土壤等；③矿产资源（不可再生资源或不可更新资源），如天然气、煤炭、石油等。
自然资源的有限性：就某一种资源来说，在一定条件和一定时期内，并不是取之不尽、用之不竭的 所以，珍惜各种自然资源。
人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。
3、采取绿色环保的生活方式，减少环境污染。如（1）步行、骑自行车或做公共交通工具（2）对生活垃圾进行分类投放、分类处理（3）节约粮食和水资源。
1 / 1
