二年级上学期数学5.厘米和米课件(共23张PPT)苏教版

(共23张PPT)
厘米和米
怎样让它变直？
厘米和米
认识线段
厘米和米
认识厘米
认识米
知识梳理
思维导图
1
0
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
刻度
数字
cm
cm
刻度线
刻度线
0刻度线
0刻度线
5刻度线
5刻度线
0
0
把正方形纸对折：
折痕也可以看成是线段。
认识厘米
量比较短的物体，用厘米做单位。
1厘米大约是田字格一条边的长度。
知识梳理
( )cm
1
0
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
cm
0
3
( )cm
7
( )cm
9
直的；
有两个端点；
有长的，有短的。
在（ ）里填“米”或“厘米”。
床长2（ ）
米
铅笔长12（ ）
教室宽6（ ）
数学书大约长23（ ）
厘米
米
厘米
典题提升
练一练
看谁跳的远？
用直尺把下面的两点连成一条线段。
.在合适答案的前面画“√”。
一只蜻蜓的身长大约是（ ）厘米。
□ 8 □ 80
（一只东北虎的身长大约是（ ）米。
□ 2 □ 20
√
√
典题提升
练一练
蝴蝶身长约6厘米
要点必背
记一记
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
线段可以用 表示。
认识线段
直的；
有两个端点；
有长的，有短的。
线段特征：
可以沿着直尺的边画线段。
画出来的线段是直的；
画出线段的端点。
知识回顾
虾虎鱼的身长约3厘米
箭毒蛙的身长约2厘米
长 2（ ）
长 8（ ）
高70（ ）
长3（ ）
填上“米”或“厘米。”
米
厘米
厘米
米
柳树叶子的长度约6厘米
1、直的；
2、有两个端点；
3、线段是有长短的。
线段的特征
一、填空
填上“厘米”或“米”。
一间教室高大约4（ ）
小强身高大约130（ ）
一张课桌高60（ ）
教室门高2（ ）
米
厘米
厘米
米
巩固训练
做一做
再见