人教版六年级上学期数学5.1圆的认识 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
圆的认识
目录
感知圆
动手画圆
01
02
03
04
05
认识圆
课堂小测
回到生活
课后作业
06
圆是由曲线围成的封闭图形。
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动手画圆
1.定长
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。
2.定点
把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。
3.旋转
把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
按要求做一做。
①把圆沿着不同方向完全重合的反复对折几次。
②观察圆的中心，你有什么的发现？
1. 定点 确定圆的位置
注注意
画圆过程中的
两确定一转动
定点
定长
2. 定长 确定圆的大小
3. 旋转
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认识圆
折一折，你发现了什么？
o

1、圆心
针尖所在的位置，叫做圆心。
2、直径
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
3、半径
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
r
d
圆规两脚张开的长度就是半径。
打开课本P58。
自学：
①了解半径和直径的概念。
②划出概念的重点词句。
？ ？ ？
任意一点
圆上
Ｏ
圆心
r
半径
r
任意一点
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o
C
D
Z
H
M
N
B
F
E
直径有：（ ）
半径有：（ ）
CD
OD、OC、 OZ
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。
Ｏ
r
圆有无数条半径
4厘米
圆的半径
所有的半径长度都相等。
在同圆或等圆内，
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8
5
继续
课堂小测
小组合作：
探究同圆内（等圆内）直径和半径的关系。１．以４人为小组，比一比、量一量、
折一折。
２．汇报结果。
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o

d
r
r
r
同圆内（等圆内），直径与半径的关系。
圆
长方形
正方形
三角形
梯形
平行
四边形
（圆圆），一中同长。
数学思考
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练习：
1 判断：
（1）所有圆的半径和直径都相等。
（2）同圆内(等圆内)的半径都相等。
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。
（4）圆心到圆上任意一点的距离都相等。
（5）半径是射线，直径是直线。
( )
( )
( )
( )
×
×
√
√
（ ）
×
回到生活
请你帮忙：如果体育老师想在操场上画一个半径是6m的圆呢，请你帮帮老师，如何画？
Goodbye~
感谢聆听，下期再会