人教版三年级上学期数学3.1.2分米的认识 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
分米的认识
习题导入
3厘米=（ ）毫米
50毫米=（ ）厘米
15毫米+25毫米=（ ）厘米
1米=（ ）毫米
30
5
4
1000
想一想：
1米＝＿＿分米
10
1米＝100厘米
1分米＝10厘米
方法：根据已学的关系推导。
我是这样比的。
我是这样比的。
同学们，你能用手势表示出1分米的长度吗？
生活中哪些物品的长度大约是1分米？
粉笔盒高大约是1分米。
一拃长大约是1分米。
手掌宽大约是1分米。
我用尺子量一量，它是2厘米。
还可以怎样表示？
仔细观察，这是几厘米？
巩固练习
填一填。（用毫米、 厘米、分米或米填空）
文具盒长20（　　） 一块橡皮长3（　　）
一支铅笔长2（ 　） 课桌高80（ 　　）
教室长5（　　） 小明身高140（ ）
毫米
厘米
米
分米
分米
厘米
比较厘米换算成毫米与厘米换算成分米的情况，它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？
(1)它们之间的进率都是10。
(2)厘米换算成毫米，是将高级单位换算成低级单位计量，换算时乘以单位间的进率。
(3)厘米换算成分米，是将低级单位换算成高级单位计量，换算时除以单位间的进率。
算一算。
1米-4分米=（ ）分米
3厘米-12毫米=（ ）毫米
25毫米+15毫米=（ ）厘米
40毫米+60毫米=（ ）分米
想：10厘米是1分米，
80厘米里面有8个10厘米。
80厘米＝8分米
我是这样想的。
对啦！80厘米也就是8分米。
方法点拨：
1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，
米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率
都是10。把大单位换算成相邻的小单位时，大单位
前面是几，就把几的后边加上一个0；把小单位换算
成相邻的大单位时，小单位前面有几个十，就是几。
课后练习
2、一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米长的小段，可以剪成几段？
2米=20分米
20÷5=4（段）
答：可以剪成4段。
一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有
多长？ （选题源于教材P25第10题）
4÷2÷2
＝2÷2
＝1（分米）
答：每段绳子长1分米。
我能行。
4分米＝(　　)厘米
30厘米＝(　　)分米
5米＝(　　)厘米
600毫米＝(　　)分米
40
3
500
6
归纳小结
认识分米
10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数，1米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所以1米=10分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会