核舟记

课件38张PPT。核舟记魏学洢
雕刻艺人王叔远,名毅,号初平山人,曾刻一枚精致的核舟赠给魏,魏学洢赞叹王叔远的技艺,便写了<<核舟记>>这篇文章,后来被清人张潮编入<<虞初新志>>.
读准下列字的音。 罔（ ） 贻（ ）
有奇（ ） 黍（ ）
糁（ ） 髯（ ）
褶（ ） 膝（ ）
楫（ ） 篆（ ）
狭（ ） wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá轩敞 箬篷 矫首昂视诎右膝椎 髻仰面夷天启壬戌虞山xuān峨冠ruòjiǎoqūjìyízhuīxūyúé译第一段:明 有 奇巧人\因势象形:就着木头原来的样子模拟那些东西的形状.一、总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出核舟的主题——“大苏泛赤壁”
宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。大苏泛赤壁第二段：八分有奇：通“又”有奇零轩敞者：高起宽敞的部分。说明核舟的大小和船舱的格局。舟首尾长约八分有奇高
可
二
黍
许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。第三段：峨冠：高高的帽子。相比者：靠近诎：同“屈”，弯曲。
介绍船头部分。（着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。）
苏轼鲁直佛印第四段：介绍船尾部分一人仰面一人俯听茶声衡:同横攀:通扳视端容寂：神色平静发型
动作
神态若啸呼状：像在大声呼叫的样子第五段：船背稍夷：船的顶部虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。
\介绍舟的顶部(题名和篆章)船背(顶部)第六段1、通计一舟:总计2、为人五;为窗八译：刻有五个人总括全文 小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。
本文作者通过描绘一个小小的核舟，显示了我国古代工艺美术的卓越成就，赞美了雕刻家的高超技艺。核舟记概述王叔远高超的雕刻技术。总详写核舟分总正面顶部船舱船头船尾
空间顺序总括核舟，发出赞叹。4、为什么从船舱的部位写起？2、核舟雕刻的主题：
盖大苏泛赤壁云。
3、最能反映雕刻者技艺精湛的一句：
嘻，技艺灵怪矣哉！ 先写船中间的船舱部分，因为它高起而宽敞，十分引人注意，舱边的窗可以关闭可以引发读者的兴趣。
二是窗上又刻有苏轼的《后赤壁赋》中的写景名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的美景。如果我们把核舟比作一幅画的话，船舱无疑就是背景部分了，先说背景，可使读者感受这个环境中的特殊氛围。1、假定这件雕刻品就在你眼前,先仔细观察一番,然后从中找出一些细节来证明下面几种说法.1.这次水上游览者是苏适和他的两个朋友,而不是别人。2.这的确是一次水上游览活动。 （即“泛舟”）3.“泛舟”的地点是赤壁,而不是别的地方。问题探讨5、船头仨人的神态有何不同？哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛？ 对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。 前二人是士大夫兼诗人、学者，受世俗礼法的束缚，显得拘谨，严肃；后者是僧人，不拘礼节，放浪形骸。
通假字 “有”通“又”，。1、为字共三十有四:“诎”通“屈”，弯曲。3、诎右臂支船“衡”通“横”，横。4、左手倚一衡木2、八分有奇:通“又”5、虞山王毅叔远甫刻同“父”男子的美称(fǔ)一词多义 奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见。舟首尾长约八分有奇零。明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻成。中轩敞者为舱是。端东坡一手执卷端一头其人视端容寂：端直其其两膝相比者他们的 其船背稍夷那曰文曰“出平山人”写的是 明有奇巧人曰王叔远叫绝佛印绝类弥勒极，非常率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）与世隔绝词类活用1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。2.石青糁之。 用石青。虚词 中峨冠而多髯者为东坡
启窗而观
而计其长，曾不盈寸 径寸之木
盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者
其人视端容寂 表并列，
并且、而且。表承接，不译。表转折，却、但是。而助词，的。代词，这。之其他们的。那。数量词的用法。 ①古代省略量词应补出。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人
一（ ）桌 一（ ）椅
一（ ）扇 一（ ）抚尺
篆章一（ ） 一（ ）舟
为人五（ ） 为窗八（ ） 幅个张把把块枚条个扇⒈给下列字注上拼音。
罔（ ）
黍（ ）
壬（ ）
戌（ ）
虞（ ）
贻（ ）
篆（ ） wǎngshǔrénxūyúyízhuàn罕见直径大约高起宽敞左右相对非常像清清楚楚清清楚楚同“屈”，弯曲平⒊给下列句子用“／”划出朗诵节奏。
⑴虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。
⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。 ／／／／／⒋将下面句子译成现代汉语。
⑴罔不因势象形，各具情态。
⑵其人视端容寂，若听茶声然。
没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的形状，各有各的情态。 那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有。 ⒌对下面一句朗读时音节停顿正确的是：（ ）
A.虞山／王毅叔／远甫／刻
B.虞山／王毅／叔远甫／刻
C.虞山／王毅／叔远／甫刻
D.虞山／王毅叔／远甫刻 B ⒍对下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（ ）
①中轩敞者为舱，箬篷覆之。
②闭之，则右刻清风徐来……
③石青糁之
④左臂挂念珠倚之
A.舱 雕栏 小窗 舟身
B.舱顶 小窗 刻的字 左膝盖
C.舱顶 小窗 雕栏 佛印
D.舱顶 刻的字 小窗 左膝盖 B舱顶小窗刻的字左膝盖⒎翻译下面两句：
⑴启窗而望，雕栏相望焉
⑵盖简桃核修狭者为之。
推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。帮你理解8分2分
高月
小
水落石出山清风
徐来水波不兴佛印苏东坡鲁直舟子二人课文结构核舟船舱箬篷覆之左右四窗启雕栏相望闭苏文十六船头总说三人分说苏黄共阅手卷佛印矫首昂视船尾总说二舟子分说居右者攀趾呼啸右左者执葵听茶船背稍夷刻字技亦灵怪矣哉