Unit 1 How do you study for a test?(Section B 1a-2c)

Unit 1 How do you study for a test
Section B 1a-2c
安阳县曲沟镇一中 教师 刘巧珍
学习内容： Section B 1a-2c 课型：听说课
教师寄语： Good beginning is half done. 好的开始时成功的一半。
学习目标： 学会如何面对英语学习中的挑战，找出解决办法
学习重、难点： 听力和分角色表演对话中的重点单词和短语
一、自主学习：
Ⅰ. 预习1a---2c翻译下列短语和句子。
1.在某方面犯错误 2.使发音而正确
3.许多 4.得到大量的写作训练
5.英语口语 6.练习讲英语
7.我不知道怎样使用逗号。
9.我没有一个可以一起练习英语的伙伴。
Ⅱ. 预习Section B 2a, 2b.写出你在学习英语的过程中遇到的挑战及解决的办法。
Challenges:①
②
③
Solutions: ①
②
③
二、合作探究：
1. I can’t understand spoken English .我听不懂口语英语。
spoken 口头的，口语的。如：spoken English英语口语
speaking 讲话的，说某种语言的。如：speaking English 讲英语
2. I don’t know how to use commas.句中 “ how to use”为“特殊疑问词+动词不定式”作know的宾语。根据句意可选择不同的特殊疑问词：what ,which, when , where, how 等。可做动词know ,decide , wonder, find out ,ask 等的宾语。
① I don’t know __________________________(什么时候离开)
② He can’t decide ______________________(买哪一件)
③ Can you show me _________________________(怎样使用电脑)？
3. I often forget a lot of words.
请归纳forget 的用法
I often forget a lot of things
② Don't forget to turn off lights when you . 出去时别忘了关灯。
③ Tom forgot turning off TV．汤姆忘了关了电视了。
探究 forget 和 leave 的区别。
① 昨晚，我忘记做我的家庭作业了。
② 对不起，我把我的作业忘在家里了。
practice 既可以作名词，如：writing practice 写作练习 ；
又可以作动词 practice doing 练习做某事 如：
She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
5. I don’t have a partner to practice with.句中to practice with.是动词不定式作定语修饰
partner. 介词with 不可省
Eg:
He has no paper ____________( write) on.
Does he have a pen ____________(write) with.
6. Maybe you should join an English language club.也许你应该参加某个英语俱乐部。
(1)maybe和may be虽然写法相似，意思也相似，但是用法区别很大。maybe是副词，意为“也许，可能”，用作状语；may be意为“也许是，可能是”，may是情态动词，与be一起作谓语。
Maybe you put it there. 也许你把它放在那里了。
But I’m afraid I may be a little late. 但恐怕我可能是晚了一点。
(2)join意为“参加，加入”，主要指参加、加入某党派、团体，成为一员，后面也可跟us, them, the young， people等表示一群人的词或词组；而 take part in也意为“参加，加入”，指参加群众性的活动、会议、考试、竞赛等。
My brother joined the League two years ago. 我的哥哥两年前就入团了。
We are getting ready to take part in the speech contest。我们正准备参加这次演讲比赛。
三、当堂达标
1. He can’t understand （英语口语 ）but he often (练习讲英语).
2. I don’t know where ________________(go).
3. She her key her home .A. left B. leaves C. forget D. forgets
4. Maybe it is Xiao Hua’s .（同义句）
It Xiao Hua’s .
5. Jim sometimes (犯错误)in grammar .
导学过程：
Step1. 导入
Step2. 交流检查课前预习情况，生生，师生互动。
Step3. 在自学的基础上，合作交流解决疑难，老师从旁进行辅导。
Step4 教师针对学生的疑问进行精讲点拨。
Step5. Pairwork.
Step6. 当堂检测，核对答案。
Homework:
教学反思：（学后疑点）