中图版地理八年级下册 7.6学习与探究——走进埃及 教案

埃及教学设计
教学目标
知识与技能:了解埃及的地理位置、领土组成(非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛)、首都开罗、种族、宗教、语言等方面的基本情况。了解埃及的旅游资源，知道埃及是如何发展旅游业的。
过程与方法:根据资料和地图，说明埃及(或苏伊士运河)在交通方面的重要性:运用地图和资料，联系埃及的纬度位置和沙漠广布的地表特点，推理出埃及所属的候类型及特征。根据地图和资料，说明埃及的工农业分布和发展情况，了解该国是如何因地制宜发展棉花种植和经济的，从根本上理解埃及自然与人文特征和如何因地制宜发展经济的。
情感、态度与价值观:根据图片和文字资料，了解文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化做出的贡献:通过对埃及从“古”到“今”的学习，使学生认识到尼罗河对埃及发展所起的重要作用。
2、教学重难点
重点:埃及领土组成和重要的地理位置、埃及(候的特点与农业的发展、尼罗河与经济发展、旅游业。
难点:埃及地理位置的重要性。
3、教学媒体多媒体教学：希沃白板五
四、教学方法
教师通过问题设计、图文资料分析、归纳、推理、谈话法、问答式相结合的方法教学:学生通过自主学习、合作探究、读图和阅读资料获取知识。
五、教学过程
●情景导入
师: (展示从网上搜集埃及旅游景点图片，搭配埃及背景音乐)
师:今天让我们一同去埃及旅游，首先要对埃及有一定的了解。展示世界行政区划图|)，初步认识埃及的位置。
一、地跨两洲
1.展示埃及的地理位置图
师:同学们在图上找出苏伊士运河、尼罗河、红海、西奈半岛和埃及首都开罗以及地中海沿岸最大的海港亚历山大(学生上讲台圈出)。
师:找出埃及的主要陆上邻国(教师指图，学生说出)。师:思考埃及的西奈半岛是属于亚洲还是非洲
生:亚洲。
师:埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，你能说出埃及的领土组成包括哪些部分
生:非洲的东北部(主体部分)和亚洲的西奈半岛。
2.展示埃及的海陆位置和经纬度位置图
师:请同学们分析埃及的地理位置(为理解其气候奠定基础)。
生:埃及主要位于非洲的东北部和亚洲的西奈半岛，北部和东部分别邻地中海和红海，大部分位于北回归线和30。N之间。
3.展示埃及的交通图
师:看印度洋与大西洋之间的航海线路，说一说埃及地理位置的重要战略意义。
生:埃及既是亚、非之间的陆上交通要冲，也是大西洋和印度洋之间的航运要道，扼守着世界上最重要的石油运输线的咽喉，战略地位十分重要。
4.展示苏伊上运河的位置和运河图片
师:请同学们说出苏伊七运河的重要性。
生:苏伊士运河是连接地中海和红海、沟通大西洋和印度洋的著名运河，也是亚洲和非洲的分界线。苏伊士运河开通后从大西洋沿岸各国到印度洋之间的航程，比绕道非洲的好望角缩短了5500-8000千米，从地中海沿岸各国到印度洋可缩短航程8000-10000千米(通过以上几个环节让学生明确埃及的位置和领土组成以及地理位置的重要性)。
师:你知道埃及的领土面积、人口、民族、宗教、语言和首都吗
生:面积约100万平方千米，2000年人116398万，大部分为阿拉伯人，宗教为伊斯兰教，语言为阿拉伯语，首都是开罗。
小结:（略)
二、沙漠广布
1.展示沙漠景观图（同学们见到这样的景观图片后，我们要去到埃及旅游应该要准备些什么东西？）生：帽子、短袖、墨镜、防晒霜、厚外套....
师:通过图像，同学们对沙漠广布有了一个形象的认识，再根据埃及的位置分布图，结合地表特点和纬度位置，分析埃及的气候有何特征
生:埃及除北部地中海沿岸为地中海气候外，大部分为热带沙漠气候，终年炎热又干燥(掌握知识的同时也培养了学生的推理、归纳等思维能力)。
2.展示尼罗河物产和位置景观图
师:同学们结合文字，阅读思考:尼罗河全长6670千米，是世界第一长河。在埃及境内长达1530千米，埃及人民盛赞尼罗河是哺育他们的“母亲河”，这是为什么
生:埃及90%以上的土地为沙漠，尼罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源。尼罗河水滋润着两岸和三角洲的土地，养育了埃及96%的人口，有人说:“埃及是尼罗河的赠礼”。
小结:明确了尼罗河的重要作用。
我们有了这些知识储备后就可以去旅游啦。开启我们的旅程吧！
三、富有特色的旅游业
师:请回忆四大文明古国的名称。
生:古中国、古印度、古巴比伦、古埃及。
师:中国凭四大发明(指南针、造纸术、印刷术、火药)和悠久的历史成为文明古国，埃及是凭什么跻身文明古国之列的(展示高大的亚历山大灯塔、巨大的金字塔、雄伟的狮身人面像、埃及神庙和木乃伊图片，并且补充埃及灿烂文化的文字材料，如埃及发明了象形文字、制定了太阳历将一年定为365天、发明了高超的防腐技术、创立了几何学等)
生:埃及众多的历史遗迹和灿烂的文化，使埃及成为四大文明古国之一，也吸引着来自世界各地的大量游客。
师:你对埃及的金字塔和卢克索了解多少，结合金字塔和狮身人面像和卡纳克神庙图片，强调“最大”、“最高”的金字塔，“艺术世界奇观”及具体数据，带给学生巨大、雄伟、壮观、庄严的形象认识)
师:展示埃及的主要文物占迹分布图，组织学生讨论埃及的文物。
师:展示埃及的主要文物古迹分布图，组织学生讨论埃及的文物古迹分布有何特征 为什么埃及的旅游业十分发达
生:文物古迹沿尼罗河分布，因为有众多的历史遗迹和灿烂的古代文化。
小结:埃及的文物古迹沿尼罗河分布的特点和埃及有众多的历史遗迹和灿烂的古代文化是埃及旅游业发达的主要原因。在指导学生时，一方面可使学生了解埃及特殊地理环境的风光，增加学习兴趣，另一方面也使学生懂得应如何闪地制宜利用当地特有的旅游资源吸古迹分布有何特征 为什么埃及的旅游业十分发达
师：我们了解了这么多，我们去旅游要不要吃东西的呢
生：需要。
师：下面我们就来了解一下发展中的工农业，与吃的有关系的。
四、发展中的工农业
过渡:埃及古代文明离不开尼罗河水的滋润，把尼罗河称为埃及人民的母亲河实不为过。尼罗河不仅养育了古代埃及人，它也是现代埃及经济发展的浇灌者。
师: (展示埃及的工农业图片。分布图和物产分布图)请同学们思考:20世纪70年代以来，埃及经济获得了较快增长，工业逐步成为国民经济的主要部门。你能看出埃及的农业集中分布在哪里 以生产什么农作物著称(可提示该种农作物的产量和出口I量均居世界首位。
回忆埃及的气候特点和地形特点,让学生明白尼罗河谷地和三角洲的自然条件很适宜棉花喜光耗水的特点。因此，在有尼罗河水灌溉的地方就有棉花的种植。这样，就得出埃及棉花种植区的分布特点。读图加深棉花沿尼罗河分布的印象，最后点明埃及长绒棉产量和出口量两个世界之最)
生:埃及的农业集中分布在尼罗河沿岸和三角洲地区;长绒棉。
师:读图，从中找出埃及矿产资源的分布，特别是石油资源的分布特点(教师点明工业逐步成为埃及国民经济的主要部门，使学生明确埃及的工农业发展情况，让学生思考尼罗河对埃及的经济发展有什么重要作用，理解埃及是怎样因地制宜发展经济的)。
师:教师根据学生的回答情况，适当从城市、人口分布、物产、旅游资源分布等方面补充。
小结:尼罗河是埃及历史的创造者，是现代经济的财富之源。纵贯本节内容可以看出，尼罗河养育了地跨亚非两洲的埃及，为干旱的沙漠提供了灌溉水源，既影响了埃及古代文明的繁衍，也影响了埃及现代城市、工农业的分布和经济的发展，尼罗河是埃及历史的创造者，是现代经济的财富之源。尼罗河谷地和三角洲成为撒哈拉大沙漠之中一条生机盎然的绿色走廊。
课堂练习
师：今天我们的旅游就到此结束了，希望有一天你们能真的去到埃及旅游。