2022届高考语文作文最后10天提分策略课件(43张PPT)

(共43张PPT)
2022届高考语文作文最后10天提分策略
深入研究，掌握高考动向
2020年起取消高考大纲，命题无范围，更灵活，以普通高中
课程标准和高校人才选拔要求为依据。
实施普通高中新课程的省份也不再制定考试大纲。
2019年提出“减少单纯死记硬背的知识性考查”
2020年1月9日，教育部公布《关于做好2020年普通高校招生
工作的通知》，明确“加强关键能力考查，优化试题情境设计，
增强应用性、创新性”。
普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)
游以带大、实施建议到
普通高中
2013年，教育部启动了普通高中课程修订工作。本次修订深入
3.命题和阅卷原则
总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴国际
(1)以语文学科核心素养为考查目标，依据高中学生语文学业质
语文课程标准
课程改革的优秀成果，努力将普通高中课程方案和课程标准修订成既
量标准相应水平要求，通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等
符合我国实际情况，又具有国际视野的纲领性教学文件，构建具有中
语文实践活动，呈现核心素养的发展过程与现有水平。
(2017年版2020年修订)
国特色的普通高中课程体系。
(2)以情境任务作为试题主要载体，让学生在个人体验、社会生
活和学科认知等特定情境中完成不同学习任务，以旱现学生语文素养
中华人民共和国教有邮制定
一、修订工作的指导思想和基本原则
的多样化表现。
(一)指导思想
(3)以综合考查作为命题导向，通过综合性语言实践活动，考查
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重
学生语文学习的能力和水平。避免以单纯的知识点和能力点设计考
要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
题，避免死记硬背。倡导综合性的测试形式，可围绕情境选择相关材
深入贯彻党的十八大、十九大精神，落实全国教有大会精神，全面贯
料，设置一组有内在联系的、指向核心素养的向题或任务。
彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育
(4)选用的语言材料要具有时代性、典型性和多样性，贴近学生
公平，以社会主义核心价值观统领课程改革，着力提升课程思想性
生活，充分体现语文学科特点，避免出现偏题、怪题。要重视中华优
科学性、时代性、系统性、指导性，推动人才培养模式的改革创新，
秀传统文化材料的选用，引导学生从中获得对当代文化向题的思考。
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(5)测试形式要创新，多设置可供学生选择的题目，体现学生个
(二)基本原则
性；多设置主观性、开放性的题目，展现学生智慧，鼓励学生发挥和
1,坚持正确的政治方向。坚持党的领导，坚持社会主义办学方
创造。试卷结构和测试形式不应固化，以避免形成新的应试模式。
向，充分体现马克，思主义的指导地位和基本立场，充分反映习近平新
(6)学业水平考试和高考的指向应保持一致。都应健全主观性」
人人本A,满社
时代中国特色社会主义思想，有机融入坚持和发展中国特色社会主
开放性试题的阅卷标准，逐步建立语文学科学业水平考试和高考阅卷
义、培有和践行社会主义核心价值观的基本内容和要求，继承和弘扬
人资格制度。
中华优秀传统文化、革命文化，发展社会主义先进文化，加强法治意
识、国家安全、民族团结、生态文明和海洋权益等方面的教育，培养
(三）教材编写建议
良好政治素质、道德品质和健全人格，使学生坚定中国特色社会主义
道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，引导学生形成正确的世
1.教材编写要以马克思主义为指导，坚持立德树人，体现社会
界观、人生观、价值观。
主义核心价值观，面向现代化、面向世界、面向未来；要贯彻国家课
2.坚持反映时代要求。反映先进的教有思想和理念，关注信息
程改革的精神，落实普通高中语文课程标准要求。
化环境下的教学改革，关注学生个性化，多样化的学习和发展需求，
2.教材编写要高度重视继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文
促进人才培养模式的转变，着力发展学生的核心素养。根据经济社会
49