初中物理苏科版八年级下册 第十章气体的压强 课件内嵌视频 （第二课时）(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 初中物理苏科版八年级下册 第十章气体的压强 课件内嵌视频 （第二课时）(共33张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 130.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-30 15:23:22 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
§10.3 气体的压强
（苏科版初中物理—第10章压强和浮力）
（第二课时）
复习巩固：大气压强现象成因分析
制造
低压区
形成
压强差
大气压强的利用：
产生现象
和效果
低压区
抽气
抽气后瓶子形变
大气压的值很小吗？
1654年马德堡半球实验
世界上最著名的证明大气压存在的实验
【方法】
使物体一侧的气压减小或消失。
1654年德国马德堡市长奥托·格里克设计的半球实验
【分析】
【原理】 p =F/S
大气压究竟有多大？怎样测量呢？
原理
方案
粗略测量大气压
p =F/S
1.采用什么器材来反映大气压？
2.如何设计实验测量大气压力？
3.如何设计实验测量受力面积？
【方案1】
吸盘法
调整哪些方面可解决该方案的缺陷。
【评估】
【改进】
B.实验中还要测量哪些物理量？
A.该方案成功操作的关键是什么？
粗略测量大气压
S吸盘=1cm2
【方案1改进】
【方案1改进】
改进方案：当吸盘脱落时，用测力计测量袋内细沙的重力得出大气压力，降低实验操作难度，提高测量精度。
【方案2】
注射器法
【评估】
A.设计1中存在哪些不足，如何改进？
①
F
②
F
③
B.设计2的优缺点是什么，如何优化？
C.设计3中如何准确测量相关物理量？
粗略测量大气压
【方案2改进】
覆杯实验
覆杯实验
覆杯实验
覆杯实验
？
p大气=p水=ρ水gh水最大
p液=ρ液gh
大气压的测量
？
大气压的测量－－托里拆利实验
真空
p大气
p大气
F水银柱
F
p水银柱
p大气 = p水银柱
=ρ水银柱 g h
横截面 ( s )
“小液片”
p大气
原理分析：
h =
p
大气压强能托起多高的水银柱呢
1个标准大气压 po=1.013×105 Pa
76cm
粗略计算取：po=1×105 Pa
p大气 = p水银柱
= ρ水银柱 g h
= 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
= 1.013×105Pa
一个标准大气压：
【方案3】
精确测量大气压
托里拆利实验
【评估】
B.实验中有哪些因素会造成测量误差较大？
A.该方案成功操作的关键是什么？
【讨论】
下列情形对实验结果有什么影响？
玻璃管倾斜
玻璃管加粗
管中混有空气
大气压的精确测量－－托里拆利实验
气压计
【工具】
水银气压计
金属盒气压计
大气压的测量
1、大气压随高度增加而减小。
2、海拔越高，大气压减小得越慢。
大气压的变化
总结大气压随高度变化的规律。
【活动】
【总结】
1、气压与沸点
液体沸点随液面上方气压的变化而变化。
液面上方气压增大，沸点增高；气压减小，沸点降低。
【思考】
【影响】
气压的变化又会产生哪些影响呢？
大气压的变化
2、气压与气象
晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高。
高压区：气压高的区域。
空气从上到下流,天气晴
朗、干燥。
低压区：气压低的区域。空气以下到上流，天气
阴雨、多云。
【影响】
【总结】
大气压的变化
1、小明用2 mL的注射器、量程为0—10 N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值,本实验的原理是二力平衡和p= 。
步骤一:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步骤二:如图所示安装好器材,水平向右缓慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为5.2 N。
步骤三:用刻度尺测出注射器 长度为4.00 cm。
步骤四:算出大气压强值为 Pa。
小试牛刀
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后,对实验进行了如下改进:
①将步骤一改为:先将注射器内抽满水,再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,这样便于 。
②取下橡皮帽,重复步骤二的操作,读得弹簧测力计的示数为0.3 N,由此可知,此时活塞所受到的 (摩擦力/大气压力)为0.3 N。
小华根据改进后测得的数据,重新计算了大气压的值。
小试牛刀
解析 大气压强等于大气压力除以受力面积,即p= ,这就是本实验测量大气压的依据。
若不计活塞与筒壁之间的摩擦,当注射器中的活塞刚好被拉动时,根据二力平衡可知,此时的大气对活塞的
压力等于活塞受到的拉力,故根据弹簧测力计的示数可知大气对活塞的压力的大小。
为了计算活塞的横截面积,需要用注射器的容积除以有刻度部分的长度。容积已知,故还需要测出注射器
有刻度部分的长度L。根据以上测量的物理量可计算出活塞的横截面积S= = =0.5 cm2=5×10-5 m2,则
大气压强p= = =1.04×105 Pa。
①先将注射器内抽满水,再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,是为了
排空注射器筒内的空气使其成为真空并防止漏气。
②取下橡皮帽,重复步骤二的操作,此时活塞两侧的大气压强相等,活塞两侧的大气压力相等,两侧大气对活
塞的压力抵消,弹簧测力计的示数等于活塞受到的摩擦力,故此时活塞受到的摩擦力为0.3 N。
小试牛刀
答案
刚被拉动 有刻度部分的 1.04×105
①排空注射器内的空气 ②摩擦力
2、同学们在进行估测大气压实验时,首先读出注射器的最大刻度为V,用刻度尺量出其全部刻度的长度为L;然后按照如图所示的过程,沿水平方向慢慢地拉注射器(图甲没有盖上橡皮帽、图乙在排尽空气后盖上了橡皮帽),刚好拉动活塞时,弹簧测力计示数分别是F1和F2.下列大气压的计算式正确且最接近真实值的是 ( )
A. B.
C. D.
C
小试牛刀
10
10
物语共勉
大气压的值越大，
支撑的水柱就越高；
正如人生，
只有刻苦习得过硬的本领，
才能肩负起更大的责任！
请同学们完成平台课后练习，祝大家学习进步！
再 见！
§10.3 气体的压强
（苏科版初中物理—第10章压强和浮力）
（第二课时）
复习巩固：大气压强现象成因分析
制造
低压区
形成
压强差
大气压强的利用：
产生现象
和效果
低压区
抽气
抽气后瓶子形变
大气压的值很小吗？
1654年马德堡半球实验
世界上最著名的证明大气压存在的实验
【方法】
使物体一侧的气压减小或消失。
1654年德国马德堡市长奥托·格里克设计的半球实验
【分析】
【原理】 p =F/S
大气压究竟有多大？怎样测量呢？
原理
方案
粗略测量大气压
p =F/S
1.采用什么器材来反映大气压？
2.如何设计实验测量大气压力？
3.如何设计实验测量受力面积？
【方案1】
吸盘法
调整哪些方面可解决该方案的缺陷。
【评估】
【改进】
B.实验中还要测量哪些物理量？
A.该方案成功操作的关键是什么？
粗略测量大气压
S吸盘=1cm2
【方案1改进】
【方案1改进】
改进方案：当吸盘脱落时，用测力计测量袋内细沙的重力得出大气压力，降低实验操作难度，提高测量精度。
【方案2】
注射器法
【评估】
A.设计1中存在哪些不足，如何改进？
①
F
②
F
③
B.设计2的优缺点是什么，如何优化？
C.设计3中如何准确测量相关物理量？
粗略测量大气压
【方案2改进】
覆杯实验
覆杯实验
覆杯实验
覆杯实验
？
p大气=p水=ρ水gh水最大
p液=ρ液gh
大气压的测量
？
大气压的测量－－托里拆利实验
真空
p大气
p大气
F水银柱
F
p水银柱
p大气 = p水银柱
=ρ水银柱 g h
横截面 ( s )
“小液片”
p大气
原理分析：
h =
p
大气压强能托起多高的水银柱呢
1个标准大气压 po=1.013×105 Pa
76cm
粗略计算取：po=1×105 Pa
p大气 = p水银柱
= ρ水银柱 g h
= 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
= 1.013×105Pa
一个标准大气压：
【方案3】
精确测量大气压
托里拆利实验
【评估】
B.实验中有哪些因素会造成测量误差较大？
A.该方案成功操作的关键是什么？
【讨论】
下列情形对实验结果有什么影响？
玻璃管倾斜
玻璃管加粗
管中混有空气
大气压的精确测量－－托里拆利实验
气压计
【工具】
水银气压计
金属盒气压计
大气压的测量
1、大气压随高度增加而减小。
2、海拔越高，大气压减小得越慢。
大气压的变化
总结大气压随高度变化的规律。
【活动】
【总结】
1、气压与沸点
液体沸点随液面上方气压的变化而变化。
液面上方气压增大，沸点增高；气压减小，沸点降低。
【思考】
【影响】
气压的变化又会产生哪些影响呢？
大气压的变化
2、气压与气象
晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高。
高压区：气压高的区域。
空气从上到下流,天气晴
朗、干燥。
低压区：气压低的区域。空气以下到上流，天气
阴雨、多云。
【影响】
【总结】
大气压的变化
1、小明用2 mL的注射器、量程为0—10 N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值,本实验的原理是二力平衡和p= 。
步骤一:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步骤二:如图所示安装好器材,水平向右缓慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为5.2 N。
步骤三:用刻度尺测出注射器 长度为4.00 cm。
步骤四:算出大气压强值为 Pa。
小试牛刀
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后,对实验进行了如下改进:
①将步骤一改为:先将注射器内抽满水,再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,这样便于 。
②取下橡皮帽,重复步骤二的操作,读得弹簧测力计的示数为0.3 N,由此可知,此时活塞所受到的 (摩擦力/大气压力)为0.3 N。
小华根据改进后测得的数据,重新计算了大气压的值。
小试牛刀
解析 大气压强等于大气压力除以受力面积,即p= ,这就是本实验测量大气压的依据。
若不计活塞与筒壁之间的摩擦,当注射器中的活塞刚好被拉动时,根据二力平衡可知,此时的大气对活塞的
压力等于活塞受到的拉力,故根据弹簧测力计的示数可知大气对活塞的压力的大小。
为了计算活塞的横截面积,需要用注射器的容积除以有刻度部分的长度。容积已知,故还需要测出注射器
有刻度部分的长度L。根据以上测量的物理量可计算出活塞的横截面积S= = =0.5 cm2=5×10-5 m2,则
大气压强p= = =1.04×105 Pa。
①先将注射器内抽满水,再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,是为了
排空注射器筒内的空气使其成为真空并防止漏气。
②取下橡皮帽,重复步骤二的操作,此时活塞两侧的大气压强相等,活塞两侧的大气压力相等,两侧大气对活
塞的压力抵消,弹簧测力计的示数等于活塞受到的摩擦力,故此时活塞受到的摩擦力为0.3 N。
小试牛刀
答案
刚被拉动 有刻度部分的 1.04×105
①排空注射器内的空气 ②摩擦力
2、同学们在进行估测大气压实验时,首先读出注射器的最大刻度为V,用刻度尺量出其全部刻度的长度为L;然后按照如图所示的过程,沿水平方向慢慢地拉注射器(图甲没有盖上橡皮帽、图乙在排尽空气后盖上了橡皮帽),刚好拉动活塞时,弹簧测力计示数分别是F1和F2.下列大气压的计算式正确且最接近真实值的是 ( )
A. B.
C. D.
C
小试牛刀
10
10
物语共勉
大气压的值越大，
支撑的水柱就越高；
正如人生，
只有刻苦习得过硬的本领，
才能肩负起更大的责任！
请同学们完成平台课后练习，祝大家学习进步！
再 见！