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《陋室铭》《爱莲说》
对比阅读
文言语法
◆古今异义
亭亭净植（ ）
古义：竖立 今义：种植
无丝竹之乱耳（
）
何陋之有（ ）
助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义
之
助词，宾语前置的标志，无实义
◆一词多义
水陆草木之花（ ）
予独爱莲之出淤泥而不染（ ）
菊之爱（ ）
助词，的
助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义
助词，宾语前置的标志
有仙则名（ ）
无丝竹之乱耳（ ）
无案牍之劳形（ ）
不蔓不枝（ ）
名词用作动词，出名，有名
形容词的使动用法，使……扰乱
◆词类活用
形容词的使动用法，使……劳累
名词活用做动词，
横生藤蔓，旁生枝茎
倒装句：
何陋之有？（ ）
◆文言句式
宾语前置，正常语序应为“有何陋”
判断句：
予谓菊，花之隐逸者也。
“……者也”表判断
省略句：予独爱莲之出淤泥而不染
“出”后省略介词“于”，可补充为“予独爱莲之出（于）淤泥而不染”
出于淤泥：从淤泥中长出
◆文言句式
比较阅读
自主思考：
一、《爱莲说》中，莲花的形象是怎样的？
二、作者写莲花，为什么要先写菊花和牡丹？
托物言志
衬托
小组讨论：
三、周敦颐是想向陶渊明学习，还是想做和他不一样的人？菊花之于莲花，是正衬还是反衬？
（结合文中句子分析回答）
人物背景：
周敦颐（1017-1073年）
周敦颐曾在湖南郴县兴教办学，后与王安石讨论道义，结成好友。他一生执政为民。1063年五月，他与朋友游玩聚会，兴之所至，写下《爱莲说》。
陶渊明（365-427年）
东晋田园诗人，曾任各种小官，最后一次出任为彭泽县令，八十多天后，他因厌恶世俗生活，辞官而去，归隐田园，作诗云：“久在樊笼里，复得返自然。”
自主活动：假如你是周敦颐
结合文中的关键句夸夸自己，请使用第一人称：
我像莲花一样_______（原文），__________（品德解释）。
示例：我像莲花一样“出淤泥而不染”，从污浊的官场出来，却不沾染恶习。
自主活动：假如你是周敦颐
换一个方式夸夸自己，我和陶渊明不一样：
陶渊明___________，但我__________。
示例：陶渊明隐居避世，但我坚持执政为民。
陶渊明不想被世俗沾染，躲避世俗，但我坚持在世俗里坚守本性。
赞同像菊花一样不染凡俗，保持独立人格；
但不赞成避世独立，主张入世为民。
小组讨论：
四、刘禹锡是“陶渊明”型的人，还是“周敦颐”型的人？结合文句证明你的观点。
小组讨论：
四、刘禹锡是“陶渊明”型的人，还是“周敦颐”型的人？
环境描写：苔痕上阶绿，草色入帘青。
交往人物：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
日常起居：可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
类比：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
高洁傲岸的道德情操；
安贫乐道的生活态度；
陋室不陋
自主活动-假如你是刘禹锡，请你夸夸自己的屋子：
我房子虽然破旧，但是________________。
例：环境清幽，苔痕爬上台阶，草色映入屋内，让我感到自在安闲。
我在房内交往的都是博学的人，没有俗人。
我可以在屋子里弹古琴、读佛经，干自己喜欢的事，没有世俗的东西打扰我。
只要自己的心态不陋，有所追求，这个“陋室”有什么简陋的呢？
斯是陋室，惟吾德馨。
共同点：
积极乐观
洁身自好
不慕名利
执政为民《短文两篇》复习题
一、单选题
1．下列各组中加点词的用法相同的一项是（ ）
A．斯是陋室/唯命是从
B．无案牍之劳形/送杜少府之任蜀州
C．有龙则灵/学而不思则罔
D．可以调素琴/蒙辞以军中多务
2．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．有仙则名 B．不蔓不枝
C．苔痕上阶绿 D．无丝竹之乱耳
3．下列语句中的“之”与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．无丝竹之乱耳 B．而两狼之并驱如故
C．何陋之有 D．禽兽之变诈几何哉
二、填空题
（1）《陋室铭》选自 ，作者是 (朝代)著名诗人 。
（2）《爱莲说》选自 卷三，作者 ，是 时期著名的 家。著有 等。
三、翻译
5．解释下列句子中加点的词语。
（1）有龙则灵（ ）
（2）惟吾德馨（ ）
（3）往来无白丁（ ）
（4）阅金经（ ）
（5）无案牍之劳形（ ）
6．解释下列句子中加点的词语。
（1）可爱者甚蕃（ ）
（2）出淤泥而不染（ ）
（3）濯清涟而不妖（ ）（ ）
（4）不蔓不枝（ ）（ ）
（5）亭亭净植（ ）（ ）
（6）不可亵玩（ ）（亵： ）
（7）予谓菊（ ）（ ）
（8）宜乎众矣（ ）
7．翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
8．解释加点的词并指出其活用现象。
（1）有仙则名（ ）
（2）有龙则灵（ ）
（3）苔痕上阶绿（ ）（ ）
（4）无丝竹之乱耳（ ）
（5）无案牍之劳形（ ）
（6）不蔓不枝（ ）（ ）
（7）香远益清（ ）
四、默写
（1）周敦颐在《爱莲说》中，通过___________________，____________________描写莲的正直，不牵扯攀附的高尚品质，表达了作者鲜明的爱憎之情。
（2）刘禹锡《陋室铭》一文的主旨句是__________________。
（3）《爱莲说》中用来比喻君子不与世俗同流合污，洁身自好又不孤高自傲的句子是：______________________________，________________________________。
（4）《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，美名远扬的句子___________________，__________________。
（5）《陋室铭》从侧面来描写主人生活情趣高雅，不慕荣利的句子是：
______________________________，________________________________。
（6）《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是___________________，__________________。
（7）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的句子是
___________________，__________________。
答案解析部分
1．【答案】C
【考点】一词多义
【解析】【分析】C项中的“则”都是“连词，就”；A项中的“是”分别是“动词，表判断”“助词，把行为对象提前，表示只这样做”；B项中的“之”分别是“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”“动词，到，往”；D项中的“以”分别是“连词，来，用来”“介词，用，拿”。
故答案为：C.
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
2．【答案】D
【考点】词类活用
【解析】【分析】D项中的“乱”是形容词的使动用法，其余三项都是名词用作动词。
故答案为：D.
【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
3．【答案】D
【考点】一词多义
【解析】【分析】例句和D项中的“之”均为“结构助词，的”；A、B项中的“之”是“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”；C项中的“之”为“宾语前置的标志”。
故答案为：D.
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
4．【答案】（1）《刘禹锡集》；唐代；刘禹锡
（2）《周敦颐集》；周敦颐；北宋；哲学；《太极图说》《通书》
【考点】作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。
⑴ 《陋室铭》选自 《刘禹锡集》，作者是唐代(朝代)著名诗人刘禹锡。
⑵ 《爱莲说》选自《周敦颐集》卷三，作者周敦颐，是北宋时期著名的哲学家。著有《太极图说》《通书》等。
故答案为：⑴《刘禹锡集》；唐代；刘禹锡
⑵《周敦颐集》；周敦颐；北宋；哲学；《太极图说》《通书》
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
5．【答案】（1）出名，有名
（2）能散布很远的香气，文中指德行美好
（3）平民，指没有功名的人
（4）指官府文书
（5）多
【考点】常用文言实词
【解析】【分析】本题考查文言实词的翻译。
⑴句意为： 有了神仙就会有名气
⑵句意为： 只是我品德好
⑶句意为： 交往的没有知识浅薄之人
⑷句意为： 没有官府的公文使身体劳累
⑸句意为：值得喜爱的非常多
故答案为：⑴ 出名，有名 ⑵ 能散布很远的香气，文中指德行美好 ⑶ 平民，指没有功名的人 ⑷ 指官府文书 ⑸ 多
【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
6．【答案】（1）沾染(污秽)
（2）洗；艳丽
（3）生藤蔓；生枝茎
（4）耸立的样子；竖立
（5）靠近赏玩
（6）应当
【考点】常用文言实词
【解析】【分析】本题考查文言实词的翻译。
⑴句意为： 从淤泥中长出却不被污染
⑵句意为： 经过清水渊洗涤却不显得妖艳
⑶句意为： 不生蔓不长枝
⑷句意为： 笔直洁净地立在水中
⑸句意为： 人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊
⑹句意为： 当然就很多人了
故答案为：⑴ 沾染(污秽) ⑵ 1、洗2、艳丽 ⑶ 1、生藤蔓2、生枝茎 ⑷ 1、耸立的样子2、竖立 ⑸ 靠近赏玩 ⑹ 应当
【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
7．【答案】（1）名词用作动词，出名，有名
（2）形容词用作动词，神异
（3）上，名词用作动词，长上；绿，形容词用作动词，变绿
（4）形容词的使动用法，使……扰乱
（5）形容词的使动用法，使……劳累
（6）名词用作动词，生藤蔓名；词用作动词，生枝茎
（7）形容词用作动词，远播，远远地传送出去
【考点】词类活用
【解析】【分析】本题考查此类的活用。
⑴句意为： 有了神仙就会有名气
⑵句意为： 有了龙就会有灵气
⑶句意为： 苔痕碧绿，长到台上
⑷句意为： 没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵
⑸句意为： 没有官府的公文使身体劳累
⑹句意为： 不生蔓不长枝
⑺句意为： 香气远播更清香
故答案为：⑴ 名词用作动词，出名，有名 ⑵ 形容词用作动词，神异 ⑶ 1、上，名词用作动词，长上2、绿，形容词用作动词，变绿 ⑷ 形容词的使动用法，使……扰乱 ⑸ 形容词的使动用法，使……劳累 ⑹ 1、名词用作动词，生藤蔓名2、词用作动词，生枝茎 ⑺ 形容词用作动词，远播，远远地传送出去
【点评】考查翻译文言实词的意义。要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
