统编版二年级下册语文园地八 课件（20张）

(共20张PPT)
语文园地八
钩（钩子） 金 铲（铲子）
梅（梅花） 木 柿（柿子）
源（源头） 水 涨（涨潮）
炬（火炬） 火 灿（灿烂）
垮（垮掉） 土 坟（坟墓）
kuǎ fén
gōu chǎn
jù càn
yuán zhǎng
méi shì
识字加油站
读一读这些字和词，说一说有什么特点？
我们会发现，每一行中间的独体字就是左右两个生字的偏旁，而且做偏旁的时候，这些独体字的字形都发生了变化。
金
木
我们学习过哪些带这五个部首的字？一起来找一找。
村 柳 桃 植 枝 杯 根
注 满 洒 温 汁 波 湾 游 浴 浓
锋 钱 钻
烧 烤 炒 炸
坏 地 城 坛
水
火
土
铁钩
gōu
钩
chǎn
méi
铲
梅
铲子
梅花
柿子
源头
shì
yuán
柿
源
源泉
火炬
zhǎng
jù
涨
炬
涨价
càn
kuǎ
灿
垮
灿烂
松垮
坟墓
fén
坟
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
shùn
zhú xú tūn yōu
读一读下面的词语，选择一两个说句子。
读一读，说一说这些词语有什么特点？
字词句运用
同组两个词语是近义词。
第一行与第二行的词语互为反义词。
说一句话，同时用上表示快和慢的词语。
上课铃响了，小丽立刻跑进教室，小华却慢吞吞走在后面。
练一练，学运用。
说一句话，同时用上两个不同意思的词语。
突然我想起明天要带彩色笔，我立刻跑进房间把彩色笔放进我的书包。
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些表示快的词语？
我知道表示快的词语还有：立即 快速 飞快 一溜烟
表示慢的词语还有：缓慢 缓缓 冉冉 迟缓
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰___________，____________跑进了教室。
. . . .
. . . .
很着急 风风火火
根据提示，先想象画面，再仿照例句写一写。
加点的词语你知道表示什么意思吗？
如果李明杰很着急，我会说……
如果李明杰心情很好，我就会说……
根据括号里的提示填一填。
（1）李明杰__________，___________跑进了教室。（李
明杰很高兴）
（2）李明杰__________，___________跑进了教室。（李
明杰很难过）
很高兴 笑容满面
很难过 泪流满面
练一练，学运用。
妹妹 ， 朝爸爸跑过去。
我的发现
神 祖 礼 福 冰 冷 冻 凉
补 袜 衫 被 海 流 洒 滴
我知道怎样区分带“冫”与“氵”的字了。你还有哪些其他的发现？
神祖礼福 “礻”的字一般和“神”相关。
补袜衫被 “衤”的字多与布料衣物有关。
冰冷冻凉 “冫”的字基本都表示温度低。
海流洒滴 “氵”的字与水有关。
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些具有相同偏旁的字？
我还知道具有相同偏旁的字，
如“礻”的字有：视 祝 ；
带有“衤”的字有：袄 裙
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
了解诗意：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撤落无数的星星。
日积月累
查慎行（1650年-1727年），
清代诗人、文学家。查慎行是诗坛“清初六家”之一，生平诗作不下万首，主要作品有诗歌集《敬业堂诗集》《查初白诗评十二种》等。
作者简介
舟夜书所见
（清）查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
yíng
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
延展阅读
李时珍是我国明朝杰出的医学家和药物学家。为了编写本草纲目，他研读过800多种药物书籍和有关资料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江苏、江西等省考察访问，采集药物标本，行程达一万余里。
李时珍
课文主要讲了李时珍的哪两件事，分别在哪几个自然段讲的？
默读感知思考：
联系全文想一想，李时珍能写成著名的《本草纲目》的原因有哪些？
　
（先讨论后总结）
阅读时间 阅读用时 （ ）分钟
我的提问 1.李时珍为什么要编写《本草纲目》？ 2.为编写《本草纲目》，李时珍做了哪些准备工作？
我的解答
为了获得第一手材料，李时珍，不畏艰险，攀山越岭去采药，还亲自尝药，拜访有经验的人。
因为他发现旧的药物书不够完善，有漏记，还有记错的现象，本着为病人负责的态度，决心重新编写一本药物书。
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