四年级下册语文第五单元交流平台 初试身手 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
交流平台 初试身手
同学们，这个单元我们学习了《海上日出》和《记金华的双龙洞》，你从中学到了什么写景的好方法了吗？
回顾
读一读“交流平台”的内容，把你认为重要的关键词句圈出来。
交流平台
写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写，如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。比如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。比如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
游览顺序，是记叙文顺序中空间顺序的一种，是指看到景物的先后顺序。
写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。
交流平台
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
优秀的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而是对于选择的景物，能抓住重点进行描写。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
在《海上日出》这篇文章中，先弄清日出前，日出中，日出后各是什么样的，以及晴天时和多云时日出的样子，然后连起来，明白海上日出是很伟大的奇观。
（1）按照游览的顺序
（2）特别吸引人的景物重点写
（3）按照景物变化的顺序写
（4）详略得当
梳理要点
拓展
还有哪些游览文章的写作顺序？
1.时间顺序，即游览时间的先后顺序。如《观潮》。
2.空间（方位）顺序。
3.观察的先后顺序。
初试身手
星期天，你要带一位同学参观植物园，根据下面的示意图，写出参观路线，再按顺序说一说。
要注意哪些事项？
分组讨论
要确定定点观察的顺序，要写好景物变化的顺序。
①南门→芍药园→松林→天鹅湖→纪念馆→望湖亭→郁金香园→东南门。
②东南门→郁金香园→天鹅湖→望湖亭→天鹅湖→纪念馆→松林→芍药园→南门。
③北门→纪念馆→望湖亭→郁金香园→天鹅湖→松林→芍药园→南门。
确定参观路线
①加入方位词写清地点的转换，如“往东、往东南……”。
②运用合适的动词写清参观的路线，如“穿过、登上、沿着、坐在……”。
写作方法
用一段话按顺序介绍来参观路线。
小练笔
①游览路线是否清晰
②景点过渡是否自然
③动词的使用是否合适
共同评议
示例
从南门进入，往西北走到芍药园，往北走，路过松林，再往东走游览天鹅湖，沿着湖绕过北门，来到纪念馆，继续往南走，到望湖亭，再往南走到郁金香园，继续往南走，从东南门出去。
首先，我们来到了植物园的北门，进了北门后，迎面就能看到天鹅湖，沿着天鹅湖我们往左手边走，来到了纪念馆，出了纪念馆，继续往南走就来到了望湖亭，望湖亭的对面就是郁金香园，参观完郁金香园继续沿着天鹅湖走，就会来到天鹅湖上的小桥，过了小桥往西就来到了芍药园，芍药园的右面就是松林，游完松林我们就回到北门了。
示例
观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么。想一想，按什么顺序说别人才能明白。
（1）想好按照什么顺序介绍，对于这处景物你印象最深的一个特点是什么？
拓展
（2）小组讨论交流，提出建议
提示：运用积累的语言，按照一定的顺序，从远到近或从整体到局部，写出景物的特点。
（3）小组代表汇报，师生评议。