四年级语文下册 第七单元A基础测试（含答案）

【分层单元卷】部编版语文四年级下册
第七单元·A基础测试
一、书写(共10分)
1．(本题10分)看拼音写词语。
yìlì diǎnzhe héngguàn shàshí lúwěi

fēngsú yuèchū gǔgǔ shǎnshuò bàzhàn

二、选择题(共10分)
2．(本题2分)下列选项中哪一项是错的（ ）
A．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写）
B．黄继光喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（语言描写）
C．他穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。（外貌描写）
D．面对惊慌失措的众人，他镇定自若。（动作描写）
3．(本题2分)下列说法中错误的一项是（ ）
A．《芙蓉楼送辛渐》——送别诗 B．《塞下曲》——田园诗
C．《墨梅》——题画诗 D．《囊萤夜读》——文言文
4．(本题2分)下列关于课文内容的描述，说法不正确的是哪一项？（ ）
A．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
B．诗句“大雪满弓刀”表现出战斗的艰辛和将士的英勇无畏精神。
C．哈尔威船长随轮船沉入大海后，最后通过自己的逃生技能脱险。
D．李白少时读书，在一条溪边目睹一老妇将铁棒磨成绣花针。
5．(本题2分)下列词语读音有误的一项是（ ）
A．冰雹（bīngbáo）晕倒（yūndǎo） B．摧毁（cuīhuǐ）勤奋（qínfèn）
C．慷慨（kāngkǎi）旗帜（qízhì） D．机械（jīxiè） 砌墙（qièqiáng）
6．(本题2分)下列词组中书写正确的一组是（　　）
A．搏学　　胸膛　　维持 B．窟窿　　照列　　践行
C．稀疏　　孤雁　　墨痕 D．乾坤　　玉壶　　自碑
三、填空题(共9分)
7．(本题9分)根据所学内容填空。
（1）天行健，________________。
（2）胜人者_____________，自胜者___________。
（3）生于______________而死于_______________。
（4）《墨梅》中表现诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格的诗句是：_________，_________。
（5）《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人洁身自好的志向和品格的诗句是：_________，_________。
四、语言表达(共13分)
8．(本题8分)按要求完成句子练习。
（1）挑山工向上攀登。（扩句，至少扩两处）
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（2）它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（用加点的词语造句）
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（3）黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）
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（4）他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，用一组连续的动作写句子）
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9．(本题5分)口语交际吧。
如果有人给哈尔威船长颁发奖状，颁奖词应该是怎样的？
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五、现代文阅读(共28分)
(本题16分)阅读闯关。
“诺曼底号”遇难记
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，A着，B着，C着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去，克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。！”
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。20分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。
10．(2分)“哈尔威船长的生命就这样结束了。”一句中的“这样”指代哪些内容？
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11．(3分)请你在选文的横线上填上恰当的词语。
A．________　　B．________　　C．________
12．(3分)概括这段文字的中心意思。
___________________________
13．(2分)文中有句话，画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质，用“”画出来。
14．(3分)文中有一个浮雕式的特写镜头：“屹立在舰桥上……犹如铁铸，纹丝不动”，这里的描写突现了船长的什么精神？
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15．(3分)“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这里的场面描写有什么作用？“凝视”中包含了人们的哪些感情？
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(本题12分)阅读空间。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
16．(3分)诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了____________的高尚情操。
17．(3分)诗的前两句写实，强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句__________，说明他画梅花不是为了____________，只是要让___________。
18．(3分)从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？
_________________。
19．(3分)你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。
_________________。
六、书面表达(共30分)
20．(本题30分)习作
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的谁，请你写马发生在他（她）身上的事，说请是为什么他（她），注意语句要通顺，内容要具体，标点正确、写工整，题目自拟，字数不少于350字。
参考答案：
1．屹立 踮着 横贯 霎时 芦苇
风俗 月初 汩汩 闪烁 霸占
2．D
3．B
4．C
5．D
6．C
7． 君子以自强不息 有力 强 忧患 安乐 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
8． 挑重物的挑山工一步一步地向上攀登。 天上的云好似一团团棉花，又仿佛一群群绵羊。 黄继光坚定地对营参谋长说，请把这个任务交给他吧！ 他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚使劲一蹬，身子用力一弓，猛地向前跃起，眨眼间就轻松地落到了松软的沙坑里。
9．示例：面对突如其来的灾难，面对惊慌失措的人们，您镇定自若，指挥有方，让人们从死神中逃脱，您一生都要求自己忠于职守，你面对死亡，又做出了一次英雄壮举！
10．他随着轮船一起沉入深渊。
11． 指挥 主宰 领导
12．通过描写和议论赞美哈尔威船长是一个伟大的英雄。
13．他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
14．这里的描写突现了船长敬业尽责的精神，坚定刚强的意志，以及宁死不渝的对轮船和大海执着的爱。
15．场面显得肃穆、悲壮，具有震撼人心的力量。这“凝视”中也许并没有痛苦，只有无比的崇敬和强烈的震撼。
16．鄙视流俗、贞节自守
17． 抒情言志 让人夸赞颜色好 它的清香弥漫在天地之间
18．鄙视流俗、贞节自守。文天祥、朱自清。
19．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
20．范文：
我敬佩的一个人
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“傻李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。
　“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那…”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！
瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？