高中生物必修二《遗传与进化》知识点课件
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课件47张PPT。概念：
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场所：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程学.科.网有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期细胞核（主要）、线粒体、叶绿体三、DNA的复制方式：半保留复制
过程：
条件：边解旋边复制，一个DNA分子形成两个相同的DNA分子学.科.网模板：
原料：
能量：
酶：DNA分子的两条链游离的脱氧核苷酸ATP等解旋酶、聚合酶等 DNA分子通过复制，使遗传信息从亲代传给子代，从而确保了遗传信息的连续性。轻链带
（含14N）重链带（含15N）杂合链带
（含14N和15N）1、一个DNA分子经过n次复制以后，可形成( )个DNA分子，形成( )条脱氧核苷酸链.其中原来的脱氧核苷酸链始终有（ ）条，占总脱氧核苷酸链数的（ ）；学.科.网
含原始母链的DNA共有（ ）个，占总DNA的（ ）。2n2n+1 21 / 2n21 / 2n-1DNA复制中的有关计算四、转录和翻译1、转录 密码子 密码子：起始密码子：终止密码子：蛋白质合成的起始点，密码子从此处开始被识别（开始搬运氨基酸），AUG学.科.网蛋白质合成的终止点，到次时识别结束，多肽链不再增长，进入蛋白质后期修饰。UAA、UAG、UGAmRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基①密码子数量：
②氨基酸种类：
③密码子种类
起始密码子：
终止密码子：
能决定氨基酸的密码子：
密码子相关问题:64个约20种1个3个61个2、翻 译概念：
t RNA：◆tRNA的一端携带氨基酸，另一端有3个碱基，这3个碱基只能专一性地与mRNA上特定的3个碱基配对。
◆细胞中有许多tRNA，每种tRNA只能识别并转运1种氨基酸。学.科.网是指严格按照mRNA上密码子的信息指导氨基酸分子合成多肽链的过程。氨基酸的运载工具，呈三叶草形。细胞质的核糖体；以mRNA为模板；20种氨基酸（由tRNA搬运）；有一定氨基酸顺序的肽链。场所模板原料合成半保留复制边解旋边转录一个mRNA分子可以与多个核糖体结合基因基因型等位基因性状表现型隐性基因显性基因隐性性状显性性状相对性状决定控制组成构成控制控制性状分离1、主要概念关联2、孟德尔成功的原因① 选取试验材料准确（豌豆）② 先分析一对相对性状再分析两对或两对以上相对性状③ 用统计学的方法进行分析 人工异花传粉示意图 孟德尔在做杂交试验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋，待花成熟时，再采集另一植株的花粉，撒在去雄花的柱头上。 豌豆一对相对性状的遗传分析图解P亲本×AAaaAa配子3、 基因的分离定律F1子一代F2子二代显性性状性状分离①显性性状由显性基因控制（A），隐性性状由隐性基因控制（a），基因成对存在。②配子形成时，成对的基因分开，分别进入不同的配子，受精时，基因恢复成对 。③ A对a有显性作用。验证试验 测交试验 杂种子一代 隐性纯合子 红花 白花 ×测交 配子红花 白花 1 ∶ 1测交后代 ②用来测定F1的基因组合①证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中基因分离定律的内容 细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。解释下面的问题:表现型和基因型以及它们的关系性状的表现=基因型+环境决定表现型的主要因素?
基因型相同，表现型是否相同？
表现型相同，基因型是否相同？（举例）
在相同的环境中，基因型相同，表现型是否
相同？在实践上的应用 ⑴杂交育种①隐性基因控制的优良性状例: 小麦、水稻矮杆性状的选育(aa) ②显性基因控制的优良性状例: 小麦抗杆锈病性状的选育(AA)⑵医学上的应用对遗传病的基因型和发病概率做出推断①系谱图②隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病:白化病、先天性聋哑)③显性基因控制的遗传病(显性遗传病:多指、并指)自交思 考： 一表现型正常的夫妇，男方父亲白化，女方父母正常，但其弟白化，求他们生育一个白化病孩子的几率？1/6某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一
对等位基因A、a控制。
牧民让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析
回答：
(1)上述羊毛的黑色和白色中，显性性状的毛色为 。
(2)上述两只白羊的基因型是 ，它们生下的小羊的基因型可能是 。
(3)两只白羊交配产生的后代中出现了白羊和黑羊，这种现象在遗传学上称为 ，产生这种现象的根本原因是 。
(4)上述两只白羊再生一只黑色母羊的几率是 。自由组合定律的遗传图解PYY
RR黄色 圆粒yy
rr绿色 皱粒╳ 减数 分裂减数 分裂配子YRyRYryryrYy
Rr受精黄色 圆粒减数 分裂YRyRYryrYR黄圆9/16黄皱3/16绿圆3/16绿皱1/16 YR yR Y r yr YR
yR
Yr
yr YYRR × yyrrYyRrF1F21、在F2 表型中亲本类型所占的比例是
2、在F2表型中新类型占的比例是
3、在F2 中纯合体所占的比例是
4、在F2中双显性性状个体所占的比例是
5、在F2双显性类型中纯合体所占的比例是
6、在F2中双隐性性状个体所占的比例是
7、在F2中基因型为YyRr 的个体所占的比例是
8、在F2的表现型中新类型的杂合所占的比例是
9、在F2 的新类型中纯合体所占的比例是5/83/81/49/161/91/161/42/31/3基因自由组合定律的内容 在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离；非同源染色体上的非等位基因可以进行自由组合。自由组合定律的测交试验杂种子一代隐性纯合子Yy
Rryy
rr╳ YRYryRyryrYy
RrYy
rryy
Rryy
rr 1 ： 1 ： 1 ： 1配子测交后代例：如图表示某一生物精原细胞中染色体和染色体上的基因，据图回答:ABab(1) 此细胞的基因型是 AaBb （2）属于同源染色体的是 1 2 3 41和2、 3和4 （3）属于非同源染色体的是 1和3、1和4；
2和3、2和4（4）属于等位基因的是A和a、B和b（5）该细胞进行减数分裂时，发生分离的基因是A和a、B和b A和B（或 b ）、 a 和b （或 B ）(6) 减数分裂，此细胞能形成 种精子,
精子的基因型是4AB. Ab. aB. ab.自由组合的基因是性别决定♀ XX♂ XY
人染色体常染色体性染色体22对XY型性别决定精子卵细胞XYXXX YXXXXY1 ： 1子代ZW型性别决定 色盲基因是隐性的，它与它的等位基因都只存在于X染色体上，Y染色体上没有。色觉基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY 由染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起，这类性状的遗传被称为伴性遗传，也叫性连锁遗传。伴性遗传伴性遗传伴X隐性遗传病（色盲、血友病）
患者男性多于女性，母病子必病，女病父必病III3的基因型是_____,他的致病基因来自于I中_____个体,该个体的基因型是__________.
(2) III2的可能基因型是______________,她是杂合体的的概率是________。
（3）IV1是色盲携带者的概率是＿＿。IIIIIIIV123412123XbY1XBXbXBXB或XBXb1/2例题：下图是某家系红绿色盲遗传图解。请据图回答。男性正常女性正常男性色盲女性色盲1/4基因重组 生物在进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合的过程.1 概念:2 原因:③重组DNA技术②基因的互换: 同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部互换.３ 实例 通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一.基因重组能否产生新的基因？4 意义:①生物进化的源泉。
②形成生物多样性的原因之一。重组DNA技术的一般过程基因突变概 念：原 因：特 点：意 义：DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。物理、化学、生物因素①普遍性②随机性③稀有性④有害性⑤不定向性①是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。
②是动植物遗传改良的基础。基因突变分裂间期(DNA复制)镰刀型细胞贫血症时 期:实 例:染色体结构和数目变异1、染色体结构的变异①细胞内的个别染色体数目的改变（21三体综合征）②染色体以染色体组的形式成倍增加或减少2、染色体数目的变异染色体组: 细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不同，但是携带着控制一种生物生长发育,遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。单倍体和一倍体、二倍体、多倍体单倍性变异和一倍性变异、多倍性变异该生物的一个染色体组生物变异在育种上的应用 单倍体类型：纯合子：单倍体育种AB Ab aB abAB Ab aB abAABB AAbb aaBB aabb
F1：AaBb（优点：明显缩短育种年限）无子西瓜的培育过程问：该植株的西瓜的果肉细胞，种子的种皮和胚的染色体组数目各是多少？化学因素：有亚硝酸、硫酸二乙酯等。（1）人工诱导基因突变常用方法：物理因素：包括X射线、紫外线、激光等；生物因素：病毒、细菌等。人工诱变在育种上的应用①成功率低,有利个体往往不多
②会出现返祖现象（2）优点：（3）缺点:神奇的太空育种关注人类遗传病人类遗传病基因遗传病染色体遗传病单基因遗传病多基因遗传病常染色体遗传病性染色体遗传病常隐：白化病、先天性聋哑、黑尿症常显：多指、软骨发育不全伴X染色体隐性：红绿色盲、血友病伴X染色体显性：抗维生素D佝偻病21三体综合征猫叫综合征性腺发育不全综合征先天性睾丸发育不全综合征XYY综合征 遗传病的监测和预防：禁止近亲结婚、产前诊断、遗传咨询生物的进化达尔文“自然选择说”现代生物进化理论种群是生物进化的基本单位
突变和基因重组产生进化的原材料
自然选择决定进化方向
在自然界中，隔离是物种形成的重要条件基因库、基因频率、基因型频率、遗传漂变生物进化的主要原因：可遗传的变异自然选择种群的基因频率变化生物的进化 “中性学说”（内容及与现代达尔文主义的关系）计算该群体中各基因型频率和各基因频率并填入表中.第二节 生物进化和生物多样性生物进化的基本历程生物多样性遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
生物的五界系统
时间：
场所：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程学.科.网有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期细胞核（主要）、线粒体、叶绿体三、DNA的复制方式：半保留复制
过程：
条件：边解旋边复制，一个DNA分子形成两个相同的DNA分子学.科.网模板：
原料：
能量：
酶：DNA分子的两条链游离的脱氧核苷酸ATP等解旋酶、聚合酶等 DNA分子通过复制，使遗传信息从亲代传给子代，从而确保了遗传信息的连续性。轻链带
（含14N）重链带（含15N）杂合链带
（含14N和15N）1、一个DNA分子经过n次复制以后，可形成( )个DNA分子，形成( )条脱氧核苷酸链.其中原来的脱氧核苷酸链始终有（ ）条，占总脱氧核苷酸链数的（ ）；学.科.网
含原始母链的DNA共有（ ）个，占总DNA的（ ）。2n2n+1 21 / 2n21 / 2n-1DNA复制中的有关计算四、转录和翻译1、转录 密码子 密码子：起始密码子：终止密码子：蛋白质合成的起始点，密码子从此处开始被识别（开始搬运氨基酸），AUG学.科.网蛋白质合成的终止点，到次时识别结束，多肽链不再增长，进入蛋白质后期修饰。UAA、UAG、UGAmRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基①密码子数量：
②氨基酸种类：
③密码子种类
起始密码子：
终止密码子：
能决定氨基酸的密码子：
密码子相关问题:64个约20种1个3个61个2、翻 译概念：
t RNA：◆tRNA的一端携带氨基酸，另一端有3个碱基，这3个碱基只能专一性地与mRNA上特定的3个碱基配对。
◆细胞中有许多tRNA，每种tRNA只能识别并转运1种氨基酸。学.科.网是指严格按照mRNA上密码子的信息指导氨基酸分子合成多肽链的过程。氨基酸的运载工具，呈三叶草形。细胞质的核糖体；以mRNA为模板；20种氨基酸（由tRNA搬运）；有一定氨基酸顺序的肽链。场所模板原料合成半保留复制边解旋边转录一个mRNA分子可以与多个核糖体结合基因基因型等位基因性状表现型隐性基因显性基因隐性性状显性性状相对性状决定控制组成构成控制控制性状分离1、主要概念关联2、孟德尔成功的原因① 选取试验材料准确（豌豆）② 先分析一对相对性状再分析两对或两对以上相对性状③ 用统计学的方法进行分析 人工异花传粉示意图 孟德尔在做杂交试验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋，待花成熟时，再采集另一植株的花粉，撒在去雄花的柱头上。 豌豆一对相对性状的遗传分析图解P亲本×AAaaAa配子3、 基因的分离定律F1子一代F2子二代显性性状性状分离①显性性状由显性基因控制（A），隐性性状由隐性基因控制（a），基因成对存在。②配子形成时，成对的基因分开，分别进入不同的配子，受精时，基因恢复成对 。③ A对a有显性作用。验证试验 测交试验 杂种子一代 隐性纯合子 红花 白花 ×测交 配子红花 白花 1 ∶ 1测交后代 ②用来测定F1的基因组合①证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中基因分离定律的内容 细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。解释下面的问题:表现型和基因型以及它们的关系性状的表现=基因型+环境决定表现型的主要因素?
基因型相同，表现型是否相同？
表现型相同，基因型是否相同？（举例）
在相同的环境中，基因型相同，表现型是否
相同？在实践上的应用 ⑴杂交育种①隐性基因控制的优良性状例: 小麦、水稻矮杆性状的选育(aa) ②显性基因控制的优良性状例: 小麦抗杆锈病性状的选育(AA)⑵医学上的应用对遗传病的基因型和发病概率做出推断①系谱图②隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病:白化病、先天性聋哑)③显性基因控制的遗传病(显性遗传病:多指、并指)自交思 考： 一表现型正常的夫妇，男方父亲白化，女方父母正常，但其弟白化，求他们生育一个白化病孩子的几率？1/6某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一
对等位基因A、a控制。
牧民让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析
回答：
(1)上述羊毛的黑色和白色中，显性性状的毛色为 。
(2)上述两只白羊的基因型是 ，它们生下的小羊的基因型可能是 。
(3)两只白羊交配产生的后代中出现了白羊和黑羊，这种现象在遗传学上称为 ，产生这种现象的根本原因是 。
(4)上述两只白羊再生一只黑色母羊的几率是 。自由组合定律的遗传图解PYY
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yr YYRR × yyrrYyRrF1F21、在F2 表型中亲本类型所占的比例是
2、在F2表型中新类型占的比例是
3、在F2 中纯合体所占的比例是
4、在F2中双显性性状个体所占的比例是
5、在F2双显性类型中纯合体所占的比例是
6、在F2中双隐性性状个体所占的比例是
7、在F2中基因型为YyRr 的个体所占的比例是
8、在F2的表现型中新类型的杂合所占的比例是
9、在F2 的新类型中纯合体所占的比例是5/83/81/49/161/91/161/42/31/3基因自由组合定律的内容 在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离；非同源染色体上的非等位基因可以进行自由组合。自由组合定律的测交试验杂种子一代隐性纯合子Yy
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rr 1 ： 1 ： 1 ： 1配子测交后代例：如图表示某一生物精原细胞中染色体和染色体上的基因，据图回答:ABab(1) 此细胞的基因型是 AaBb （2）属于同源染色体的是 1 2 3 41和2、 3和4 （3）属于非同源染色体的是 1和3、1和4；
2和3、2和4（4）属于等位基因的是A和a、B和b（5）该细胞进行减数分裂时，发生分离的基因是A和a、B和b A和B（或 b ）、 a 和b （或 B ）(6) 减数分裂，此细胞能形成 种精子,
精子的基因型是4AB. Ab. aB. ab.自由组合的基因是性别决定♀ XX♂ XY
人染色体常染色体性染色体22对XY型性别决定精子卵细胞XYXXX YXXXXY1 ： 1子代ZW型性别决定 色盲基因是隐性的，它与它的等位基因都只存在于X染色体上，Y染色体上没有。色觉基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY 由染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起，这类性状的遗传被称为伴性遗传，也叫性连锁遗传。伴性遗传伴性遗传伴X隐性遗传病（色盲、血友病）
患者男性多于女性，母病子必病，女病父必病III3的基因型是_____,他的致病基因来自于I中_____个体,该个体的基因型是__________.
(2) III2的可能基因型是______________,她是杂合体的的概率是________。
（3）IV1是色盲携带者的概率是＿＿。IIIIIIIV123412123XbY1XBXbXBXB或XBXb1/2例题：下图是某家系红绿色盲遗传图解。请据图回答。男性正常女性正常男性色盲女性色盲1/4基因重组 生物在进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合的过程.1 概念:2 原因:③重组DNA技术②基因的互换: 同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部互换.３ 实例 通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一.基因重组能否产生新的基因？4 意义:①生物进化的源泉。
②形成生物多样性的原因之一。重组DNA技术的一般过程基因突变概 念：原 因：特 点：意 义：DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。物理、化学、生物因素①普遍性②随机性③稀有性④有害性⑤不定向性①是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。
②是动植物遗传改良的基础。基因突变分裂间期(DNA复制)镰刀型细胞贫血症时 期:实 例:染色体结构和数目变异1、染色体结构的变异①细胞内的个别染色体数目的改变（21三体综合征）②染色体以染色体组的形式成倍增加或减少2、染色体数目的变异染色体组: 细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不同，但是携带着控制一种生物生长发育,遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。单倍体和一倍体、二倍体、多倍体单倍性变异和一倍性变异、多倍性变异该生物的一个染色体组生物变异在育种上的应用 单倍体类型：纯合子：单倍体育种AB Ab aB abAB Ab aB abAABB AAbb aaBB aabb
F1：AaBb（优点：明显缩短育种年限）无子西瓜的培育过程问：该植株的西瓜的果肉细胞，种子的种皮和胚的染色体组数目各是多少？化学因素：有亚硝酸、硫酸二乙酯等。（1）人工诱导基因突变常用方法：物理因素：包括X射线、紫外线、激光等；生物因素：病毒、细菌等。人工诱变在育种上的应用①成功率低,有利个体往往不多
②会出现返祖现象（2）优点：（3）缺点:神奇的太空育种关注人类遗传病人类遗传病基因遗传病染色体遗传病单基因遗传病多基因遗传病常染色体遗传病性染色体遗传病常隐：白化病、先天性聋哑、黑尿症常显：多指、软骨发育不全伴X染色体隐性：红绿色盲、血友病伴X染色体显性：抗维生素D佝偻病21三体综合征猫叫综合征性腺发育不全综合征先天性睾丸发育不全综合征XYY综合征 遗传病的监测和预防：禁止近亲结婚、产前诊断、遗传咨询生物的进化达尔文“自然选择说”现代生物进化理论种群是生物进化的基本单位
突变和基因重组产生进化的原材料
自然选择决定进化方向
在自然界中，隔离是物种形成的重要条件基因库、基因频率、基因型频率、遗传漂变生物进化的主要原因：可遗传的变异自然选择种群的基因频率变化生物的进化 “中性学说”（内容及与现代达尔文主义的关系）计算该群体中各基因型频率和各基因频率并填入表中.第二节 生物进化和生物多样性生物进化的基本历程生物多样性遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
生物的五界系统