三年级上学期数学多彩的”分数条课件(共15张PPT)苏教版

(共15张PPT)
● 多彩的分数条
Ready
本节目标
1、使学生通过综合与实践活动，加深对分数含义的认识，进一步认识分数的大小，了解一些分数之间的联系。
2、使学生通过操作和直观，能说明自己的想法，感受不同分数是有联系的，进一步发展数学思考，培养数感。
3、使学生感受数学内容与活动的奇妙，培养乐于合作的意识、习惯，提升操作与实践的能力。
（1）同桌两人轮流掷骰子，朝上的面是哪个分数，就把表示这个分数的彩条铺在白色直条里面。
1号
2号
“抢1”游戏规则
1、轮流掷正方体，朝上的面是哪个分数，
就把表示这个分数的彩条铺在白色直条里面。
2、谁先把自己的“1”正好铺满，谁就获胜。
3、如果最后一次掷出的分数在“1”里
铺不下，这次掷出的无效，等下次再
继续掷，直到正好铺满“1”为止。
戏
规
游
则
1. 三人一组做游戏，轮流掷小正方体
2. 朝上的面是哪个分数，就把表示这个分数的彩条铺在白色直条里面
3. 结合“实验单1”开展小组游戏，谁先将自己的“1”正好铺满，谁就赢。
活
动
准
备
“1”里面有几个
课堂探究
2
1
4
1
1
4
1
1号
2号
1、用两个 的彩条把白色直条铺满。
2、轮流掷正方体，朝上的面是哪个分
数 就从自己的直条中拿走相应长度
的彩条。
3、如果最后一次掷出的分数比在直条中的分数
大，这次掷出的无效，等下次再继续掷，直
到把所有的彩条拿走为止。
“清0”游戏规则
确定
目标
做SWO分析
制定行动计划
养成
习惯
1. 2人一组做游戏，轮流掷骰子
2. 掷出几分之一，就在“1”里涂出这个分数（每次涂的颜色不一样）
4. 谁先将自己的“1”正好涂满，谁就赢。
3. 如果最后一次掷的分数在“1”里涂不下，那么这次无效，等下次再掷
游戏规则：
戏
规
游
则
第一次掷出
两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个上分数，就把这个分数的彩条铺在白色直条里面。
我第一次掷出 。
8
1
1、 可以用（ ）个 替换，可以用（ ）个 替换，
还可以用（ ）个 替换。
2、 可以用（ ）个 替换，还可以用（ ）个 替换。
3、 可以用（ ）个 替换。
4、 是（ ）个 。
5、 里面有（ ） 。
2
4
8
2
4
2
7
2
谁先把自己图中的彩条全部拿走，谁就赢得1分。照这样玩5次，得分高的人获胜。
通过游戏，你对分数又有哪些新的认识？有什么体会？
感谢同学们积极配合!