三年级上学期数学8.1.2几分之几课件(共20张PPT)人教版

(共20张PPT)
几分之几
学习目标
在动手操作观察比较中，培养学生的自主探索的精神，感受数学知识在实际生活中的应用。
通过合作交流培养学生的语言表达能力和迁移类推能力。
使学生初步认识几分之几，会读写几分之几的分数知道分数各部分的名称。
把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。
上节课我们学习了几分之一,知道用你手中的正方形纸表示一个四分之一的分数。你们想不想再用这个正方形的纸表示其他的分数？
2
4
这幅图可以用分数表示吗？
1
4
1
4
2份是2个 ？
1
4
读作：四分之二
取一份是几分之一，那么取几份是不是就是几分之几呢？
取其中3份是它的
取其中4份是它的
取其中几份就是
四分之几。
提
问
1
4
1
4
1
4
1
4
4
4
3
4




像 、 、 、 这样的数，也都是分数。
2
4
3
4
3
10
7
10
把正方形平均分成4份，其中的1份是 。
1
4
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1
10
7
10
3
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
几分之一和几分之几所取的份数不同。
我会填。
(1) 表示把一个整体平均分成了(　　)份，取其中的(　　)份。
(2)把一张纸平均分成8份，每份是它的(　　)，6份是(　　)个(　　)，就是它的(　　)分之(　　)，写作(　　)。
.
(3)4个 是(　　)；(　　)个 是 。
夯实基础
7
6
6
八
六
5
可以用 表示下列图形的涂色部分吗？
1
3
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
做一做
2
3
5
9
3
6
3
7
写出合适的分数。
夯实基础
6
6
5
6
＞
判断。
（1）把一个长方形分成5份，4份是它的 。 ( )
（2） 图中的阴影部分可以用表示 。 ( )
（3）明明看了一本书的 ，红红看了一
本书的 ，两人看的一样多。 ( )
4
5
1
2
2
7
2
7
×
√
×
像 、 、 、 这样的数，也都是分数。
2
4
3
4
3
10
7
10
几分之几
知识运用
写分数
（ ）
（ ）
3
8
（ ）
（ ）
1
8
（ ）
（ ）
5
8
1. 把一个物体或图形平均分成几份，取其中的1
份就是它的几分之一，2份就是它的几分之二，
3份就是它的几分之三……
2. 把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，
表示这样的几份，分子就是几。
归纳总结：
Goodbye~
感谢聆听，下期再会