二年级下学期数学第三单元《三位数的加法》课件(共18张PPT)西师大版

(共18张PPT)
三位数的加法
课堂引入
16+22=
43+34=
32+15=
400+200=
600+100=
试
一
试
36+23=
64+36=
35+15=
700+200=
500+300=
38
59
77
100
47
50
600
900
700
800
16+22=
43+34=
32+15=
400+200=
600+100=
36+23=
64+36=
35+15=
700+200=
500+300=
38
59
77
100
47
50
600
900
700
800
同学们分成小组，通过计算，仔细观察，小组讨论，发现了什么？
发现了：
两位数相加
三位数相加
相同数位对齐，从个位加起。
个位相加满10向十位进1。
只把百位数相加
课堂探索
1
两种笔一共有多少支？
同学们仔细看图，你发现了哪些数学信息？找找所求问题是什么？
分小组讨论，你怎样列式？你想想怎样计算的？
课堂探索
1
两种笔一共有多少支？
2大盒+2大盒=4大盒
2小盒+6小盒=8小盒
4大盒400支，8小盒80支，合起来就是480支
2个百+2个百=4个百
2个十+6个十=8个十
4个百与8个十就是480
200+200=400(支）
20+60=80（支）
400+80=480（支）
220+200+60=480(支）
220+200+60=480(支）
220+260=
480
千
百
个
十
（支）
2 2 0
+ 2 6 0
相同数位要对齐。
4 8 0
220+260=
480
（支）
答：一共有480支。
课堂练习
课堂练习
4 5 0
+ 3 4 0
3 4 0 +3 5 0
4 3 0
+ 5 4 0
2 3 0
+ 3 6 0
7 4 0 +2 5 0
2 3 0
+ 8 4 0
课堂练习
议
一
议
在加法计算中应该注意什么？
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结