部编版五年级语文下册第六单元测试卷（含答案）

【分层单元卷】部编版语文五年级下册
第六单元·A基础测试
一、书写(共10分)
1．(本题10分)看拼音，写词语。
máo dùn yǐn jiàn wéi gān xià hu gōu zhù
niǔ dòng shǎng shí jiǎo lì qǔ lè sī pò
二、选择题(共10分)
2．(本题2分)找出下列各组词语中带点字注音正确的一项，将序号写在括号内。（ ）
A．策略（chè） B．放肆（sì ） C．咧嘴（liè） D．撕碎（sì）
3．(本题2分)下面各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．赏识 脚力 放肆 兴志勃勃
B．吓唬 船舱 摩拳擦掌 胸有成竹
C．航行 撕裂 逗乐 龇牙咧嘴
D．炮弹 矛盾 坚固 心惊胆战
4．(本题2分)“吾矛之利，于物无不陷也”一句中，“陷”字的意思是（ ）
A．攻破，占领 B．缺点 C．穿透 D．凹进
5．(本题2分)下列句子中，关联词使用恰当的一项是（　　）
A．如果她成绩好，又乐于帮助同学，大家都很喜欢她。
B．尽管努力拼搏，但是理想能变成现实。
C．虽然我是第一次参加演出，但是一点也不紧张。
D．如果他虚心接受了大家的意见，所以进步很快。
6．(本题2分)下列说法与课文不相符的一项是（ ）
A．《跳水》这一课的船长不顾孩子安危，用枪逼着孩子跳水。
B．《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。
C．《自相矛盾》这一课告诉我们说话做事都要考虑周到，前后不要相互抵触，产生矛盾。
D．从《田忌赛马》这一篇课文中，我们可以看出，孙膑是一个善于观察、足智多谋的人。
三、填空题(共6分)
7．(本题6分)根据课文内容和自己的理解填空。
（1）或曰：“以子之矛___________，何如？”其人___________。夫不可陷之盾与无不陷之矛，_____________________。
（2）这位老爷爷虽然已进入了_________之年，但谁也看不出他有七十多岁了，他的儿子也进入了__________之年，他的孙女正值________年华，美丽得像一朵花。
四、语言表达(共15分)
8．(本题9分)按要求完成句子练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(用现代汉语翻译句子)
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（2）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟，大家已经觉得时间太长了。(照样子，选择生活中的体验写一写，突出时间过得漫长)
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（3）修改下面的语段。(共6处错误)
在各门功课中，语文对我最敢兴趣，数学、自然、历史…等，学得就差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓励我要认真学好各门功课。我明确了学习目的和态度，学习有了很大改善。
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9．(本题6分)观察漫画《是“6”还是“9”》，回答问题。
（1）请你用简练的语言描述一下漫画中的内容。
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（2）这幅漫画向我们说明了一个什么道理？
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五、现代文阅读(共14分)
跳水（节选）
正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊，”“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（作者：列夫·托尔斯泰）
10．(2分)用“”画出片段中的比喻句。
11．(2分)片段中的破折号表示（ ）
A．解释说明 B．语意转折 C．声音延长
12．(2分)第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（ ）
A．脾气非常暴躁，言语粗暴。 B．关心爱护孩子，说话很有感情。
C．语气坚定，遇事沉着冷静。
13．(2分)船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面（ ）不是船长考虑到的。
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
14．(3分)“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？
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15．(3分)片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？
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六、文言文阅读(共15分)
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎！
（《吕氏春秋·察今》）
注①遽：急忙，立刻。②契：用刀刻（记号）。③惑：愚蠢，糊涂。
16．(6分)解释下列加点的词。
（1）涉江者　________
（2）其剑自舟中坠于水　________
（3）求剑若此　________
17．(3分)与“刻舟求剑”意思相近的词是（　　）
A．看风使舵 B．见机行事 C．随机应变 D．墨守成规
18．(3分)楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？
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19．(3分)这个故事告诉我们（　　）
A．做事要切合实际情况。
B．不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。
C．做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。
七、书面表达(共30分)
20．(本题30分)表达与交流
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧，写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境，求生的方法写具体，题目自拟，不少于500字。
参考答案：
1．矛盾引荐桅杆吓唬钩住
扭动赏识脚力取乐撕破
2．B
3．A
4．C
5．C
6．A
7． 陷子之盾 弗能应也 不可同世而立 古稀 不惑 豆蔻
8． 什么都不能刺穿的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。 大家都在屏幕前等着看热门电视剧的首播，感觉三十秒的广告永远没有尽头。 在各门功课中，我对语文最感兴趣，数学、自然、历史……，学得就差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真学好各门功课。我明确了学习目的，端正了态度，学习有了很大进步。
9． 两个人分别站在一个数字的左右两边，左边的人指着数字说是“9”，右边的人指着数字说是“6”。 人们认识事物会受到立场的影响而有所不同，我们遇事要学会多角度观察和分析。
10．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
11．B
12．C
13．B
14．因为大家的心情非常焦急，担忧孩子，所以觉得时间很漫长。
15．要根据情况的变化，冷静、果断地采相应的措施。
16． 渡 落 这样
17．D
18．楚人在船上刻下宝剑掉落的地方，等船停下的时候按照记号下水寻找宝剑。
19．C
20．范文：
一次难忘的探险
每个人都有他独特的经历，我也不例外。在每个人的小时候，我们经常遇到一些另自己难以忘怀的事，让我们流连忘返。
在我的老家，临湖的堤坝的西端的尽头，有一座山，在山下面有一个洞，这个洞的出口外面有两条路，一条通往海军的军营，另一条通往中学后面的一条路。
一次，妈妈带我去爬海军军营后面的山而且还要经过那条路，一知道这些这些我的心就提到了嗓子眼（因为这个洞黑漆漆的，有时还有迎风吹入，虽然洞内半树半石有些阳光，但还是令人心生畏惧）。
我们来到了洞内，里面黑得伸手难以见到五指，只有微弱的太阳光线的一点点影子。我小心翼翼的往前走，生怕碰到什么怪东西。我的警惕性很高，门当走到有点亮的地方时，我就会东张西望看看有什么异样（当时我很胆小，遇到很多东西都会感到害怕）。
好不容易走出了山洞，我们走上了到中学后门的路，我小心的跟在妈妈身后，小心的走过崎岖的山路。
开始，我们慢慢的往前走，跨过很多的陡坡，走过许多泥泞，就在快要到路的尽头的时候，我踩到了一个软软的东西，我忙把脚抬起来，原来一坨软泥吧，吓坏我了。在回家的路上，我想：其实这个世界并不可怕，没有想象中的阴森恐怖，这次经历是我锻炼了胆量，不再胆小。
这就是我的一次探险经历。