《艾滋病的发生与流行》同步练习
1、艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV）引起的一种传染病，目前，它以疯狂的速度在全世界扩散，威胁若我们每一个人和每一个家庭．以下不属于它的主要传播途径的是（ ）
A．母婴传播
B．血液传播
C．性接触传播
D．呼吸道和消化道传播
2、艾滋病的主要传播媒介是（ ）
A．空气、食物
B．衣服、被子
C．握手、拥抱
D．血液、精液
3、艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，目前尚无有效的治疗药物，下列预防措施中不正确的是（ ）
A．沽身自爱，根除不良行为
B．不用不清洁的针头注射
C．不和艾滋病人握手交谈
D．拒绝艾滋病携带者献血
4、艾滋病疫苗在中国首次进入临床研究阶段，如果研究成功，注射艾滋病疫苗可使人体获得对艾滋病的抵抗力．这种预防传染病的措施是（ ）
A．控制传染源
B．保护易感人群
C．切断传播途径
D．隔离病原体
5、艾滋病已成为世界流行的传染病，死亡率高，它主要通过性行为、血液、母婴传播．下列行为可能使人感染艾滋病的是（ ）
A．和艾滋病患者握手
B．和艾滋病患者一起吃饭
C．剃须刀、牙刷等自备专用
D．混用注射器
6、艾滋病是“20世纪的瘟疫”，每年12月1日是“世界艾滋病日”，艾滋病的传播途径除了性接触，母婴垂直传播外，还有一类是（ ）
A．呼吸传播
B．饮食传播
C．血液传播
D．体表传播
7、艾滋病传播的途径不包括（ ）
A．饮食传播 B．性接触传播 C．母婴传播 D．血液传播
1、艾滋病传播的三条途径是：_________、_________和___________。
艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV）引起的．如果同HIV感染者发生无保护的性行为，或者接受被HIV污染的血液，都可以感染上艾滋病，被感染的母亲也可能传染给未出生的婴儿．
2007年12月1日是第20个“世界艾滋病日”，今年的宣传主题和前两年相同，仍然是“遏制艾滋，履行承诺”；红丝带标志：象征着我们对艾滋病病号和化脓者的关怀与支持；象征着我们对生灵的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参加禁忌艾滋病的工作．
根据上述材料，回答下列问题：
（1）引起艾滋病的病原体是什么？其营养方式是怎样的？
（2）感染艾滋病的途径有哪些？（列出2条）
（3）艾滋病给人的身体带来了痛苦，有的人因此颓废、消沉下去，有的人却能鼓起生活的勇气，勇敢面对现实，幸福地生活着．结合健康含义的三个方面，你认为哪一种人比较健康？为什么？
选择题：
解析：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
答案：D。
解析：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．可见D符合题意。
答案：D。
解析：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．可见C符合题意。
答案：B。
解析：预防传染病的措施包控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，注射艾滋病疫苗可使人体获得对艾滋病的抵抗力．这种预防传染病的措施是保护易感人群。
答案：B。
解析：HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中．通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿．所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。
答案：D。
解析：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．可见C符合题意。
答案：C。
解析：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV。
答案：A。
填空题：
解析：HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中．通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿．所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。
答案：性传播；血液传播；母婴传播。
材料题：
1、 解析：（1）分析资料可知，艾滋病是一种病毒性传染病，其病原体是人类免疫缺陷病毒”（HIV）病毒没有细胞结构，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成的核心组成．不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质．
（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等．
（3）健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾和不虚弱．从健康的方面考虑，鼓起生活的勇气的人，在心理健康和社会适应能力上都要远远强于颓废、消沉的人．
答案：（1）病毒；寄生（2）接受了被HIV污染的血液；母婴传播或性传播．（3）鼓起生活的勇气的人；健康与否应该从身体、心理和社会适应三个方面进行评价．后者在心理健康和社会适应能力上都要远远强于颓废、消沉的人．
1《艾滋病的发生与流行》
在学习了“免疫”“传染病的预防”以后，学生已经知道了“人类传染病的发生与流行同周围的生活环境有一定的关系”。因此本节教材安排“艾滋病”的内容是符合学生认知发展规律的，也是恰到好处的。
本节教材围绕“艾滋病的病因、传播途径和预防措施”这一教学重点，从艾滋病的探究活动中，使学生体验、尝试科学探究的一般方法。通过把收集到的艾滋病信息进行整理、参与交流，进一步与传染病知识建立联系，加强对“后天获得的免疫力”的理解。了解艾滋病的传播途径和预防措施，宣传和普及预防艾滋病的常识，关爱艾滋病患者，养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，形成关心社会、关爱他人以及自珍自爱的情感态度与价值观。
【知识与能力目标】
阐明艾滋病的病因和传播途径。
【过程与方法目标】
通过调查收集信息并进行整理。
【情感态度价值观目标】
关注艾滋病的危害，树立关爱人类，关爱社会的责任感。
【教学重点】
引导学生认识艾滋病病毒在患者体内的生存场所，对人体的危害以及发病者的主要症状。
【教学难点】
引导学生正视艾滋病。
多媒体课件、图片资料
导入新课
一提到艾滋病你首先想到了哪个词？
根据提供的数据，绘制柱形统计图表示艾滋病的增长趋势。 （PPT2—7）
组织学生进行交流。
小组之间交流，说明自己绘制图示的依据。小组内交流完毕，推荐出一名发言人，代表本组的意见在班内进行交流，阐明本组的观点。学生之间相互评议，探究出较为完善的能够代表数字材料的图示。对于准确无误的图示或有创意的图形，给予充分的肯定，对于不确切的或不完善的图，组织学生修善自己的示意图。
二、合作探究
依据课前学生调查内容，组织学生进行交流。教师要融入到组内，搜集交流信息。（PPT8—13）
组织学生进行评议。
根据小组交流等各个环节掌握的反馈信息，有针对性的提出议题并组织学生阅读教材P142-144的的内容。
出示相应的议题：
1、什么是艾滋病
2、引起艾滋病的病原体是什么病毒？
3、HIV如何发挥作用？患者主要症状是什么？
4、HIV在人体内的生存场所
5、艾滋病的传播途径和预防措施
6、怎样预防艾滋病
7、艾滋病对人了有什么危害
组织各组讲出研究议题的结果。
出示探究活动中的主要内容。组织学生完成以下表格。
HIV如何发挥作用？患者主要症状是什么？
HIV侵入人体，对人体的免疫系统（淋巴细胞）进行攻击和破坏，致使体内免疫功能受损。
初期（2-6周）：不明原因持续发热、食欲不振、淋巴结肿大等。
潜伏期（2-10年）：无临床症状。
终期（2-3年）：肝脾肿大、恶性肿瘤、呼吸困难、中枢神经系统麻痹等。
艾滋病的传播途径和预防措施
1、母婴传播
2、性传播
3、血液传播（吸毒、器官移植、非法采输血）
什么是艾滋病 艾滋病病毒在人体内的生存场所 艾滋病病毒的传染途径 艾滋病的主要症状 预防艾滋病的措施
三、小组讨论
提出议题：（PPT14）
1．在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者？
2．国家将在全国范围内进行血液筛查HIV抗体，这个计划对于需要血制品的患者有何益处？组织学生展开讨论。
安排制作展览活动。
1(共14张PPT)
第六单元 ·增强免疫 预防疾病
3.艾滋病的发生与流行
一提到艾滋病你首先想到了哪个词？
抢答
贫困的患者
悲痛的妻子
1981年 1例
2010年 3400万例
全球
艾滋病的发现、流行速度和分布
1981年 1例
2010年 3400万例
全球
中国
1985年
1例
2010年
37万
例
艾滋病的发现、流行速度和分布
艾滋病全球分布图
不进行教育，艾滋病将会继续横行。
彼特·皮奥特
UNAIDS执行主任
学习即将开始，您准备好了吗？
ttitude获得性nfluences免疫
isease缺陷eriously综合症
艾滋病(AIDS):获得性免疫缺陷综合症
一、艾滋病的英文缩写和中文译名
D
I
A
S
uman 人类
mmunodeficiency免疫缺陷
irus 病毒
：人类免疫缺陷病毒
二、引起艾滋病的病原体是什么病毒？
三、HIV如何发挥作用？患者主要症状是什么？
HIV侵入人体，对人体的免疫系统（淋巴细胞）进行攻击和破坏，致使体内免疫功能受损。
初期（2-6周）：不明原因持续发热、食欲不振、淋巴结肿大等。
潜伏期（2-10年）：无临床症状。
终期（2-3年）：肝脾肿大、恶性肿瘤、呼吸困难、中枢神经系统麻痹等。
四、HIV在人体内的生存场所
每毫升中HIV的平均数（个）
血液
精液
阴道分泌液
羊水
唾液
18000
11000
7000
4000
1
---体液
五、艾滋病的传播途径和预防措施
2、性传播
1、母婴传播
3、血液传播（吸毒、器官移植、
非法采输血）
艾滋病是能够预防的！
你有什么收获
回顾总结
