2021-2022学年部编版语文九年级上册11岳阳楼记课件（共52张PPT）

(共52张PPT)
岳阳楼记
范仲淹
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。
作者简介 范仲淹：
北宋杰出的政治家、军事家，在文学方面也相当有成就。《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
生字注音:
谪守 属予 浩浩汤汤 怒号 冥冥 岸芷汀兰
偕忘 霪雨 朝晖 霏
(zhé)
(zhǔ)
(shāng)
(háo)
(míng)
(tīng)
(xié)
(Yín)
(fēi)
(huī)
岳阳楼记 范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
　　若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
第一段中难字词：
（1）越 ：
（2）百废具兴：
（3）乃重修岳阳楼 :
（4）增其旧制：
（5）谪守 ：
（6）属予作文以记之：
到了
同“俱” 通假字，全，都
于是、就
原来的规模
封建王朝官吏降职或远调
同“嘱”(zhǔ) 通假字嘱咐，嘱托。
作文：写文章
译第一段
庆历四年的春天，滕子京降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。滕子京嘱咐我写篇文章来记述这件事。
课 文 分 析：
第一段写了什么
滕子京被“谪守巴陵郡”为什么还能做到“重修岳阳楼”呢
疑难字词
胜状：美好
浩浩汤汤：水势浩大的样子
横无际涯：宽阔无边。涯，边
朝晖夕阴：日光
前人之述备矣：详尽
然则：（既然）这样，那么……
南极潇湘：尽
译第二段
我看那巴陵郡的美景，全集中在一个洞庭湖上。它衔接远处群山，吞纳长江流水，水势浩大，无边无际；或早或晚，一天里时阴时晴，景象千变万化。这就是岳阳楼上所见的雄伟景象。前人的记述已很详尽了。既然这样，那么（此地）这里向北通向巫峡，向南可直达潇水、湘水，降职远调的官员和（南来北往的）诗人，多在这里聚会，他们观赏景物的感受，怎能不有所差别呢？
浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千
分别划出：
1.描写洞庭湖全景的句子.
2.从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子
3.从时间上描写洞庭湖景象的句子
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千
作者写道：“前人之述备矣”，好像无法写下去了，作者是怎样为自己的行文思路又打开了一扇大门？第2段中有一个字，可以说是全篇文章的文眼，全文由此而思路顿开，文思如涌，一气呵成地完成这篇宏伟著作？
掌握难词难句 ：
薄暮冥冥 ：
去国怀乡：
虎啸猿啼：
难句翻译：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”
（迫近）
（长声吼叫）（悲啼）
（离开）（国都）
这时登上岳阳楼，就会有一种远离国都、怀念家乡，担心谗言、害怕讥讽，满目凄凉，感慨到极点而悲伤万分的心情。
译第三段
如果遇上那阴雨连绵（的日子），整月不晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳星星隐没了光辉，山岳隐没了形迹；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸猿在哀啼，这时登上岳阳楼，就会有一种远离国都、怀念家乡，担心谗言、害怕讥讽，满目凄凉，感慨到极点而悲伤万分的心情。
阴风怒号，浊浪排空
薄暮冥冥，虎啸猿啼
先写了风雨天气中洞庭湖上萧条凄凉的景象 ，这样的景物，很自然地引出了迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。这一段写了物悲则己悲的思想感情，是照应上文“异”字的一个方面。
小结：
至若春和景明：
而或长烟一空 :
一碧万顷:
皓月千里:
心旷神怡：
宠辱偕忘：
难句 ：登斯楼也.....其喜洋洋者也
用于又一段话开头，引起另一层描述的词，相当于“至于像”；日光
（有时） （全）
（一片）
皎洁
开阔、愉快
全、都
这时登上岳阳楼，就会有一种心胸开阔，精神愉快，荣辱得失全都忘却，举起酒杯面对和风而喜气洋洋的心情。
译第四段
如果到了春风和煦阳光明媚（的阳光），湖面风平浪静，天色湖光上下相接，碧绿湖水一望无际；沙鸥时而飞翔，时而栖息，美丽的鱼儿在湖里游动；湖岸的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里。湖面上浮动的光闪着金色，静静的月影像沉在湖中的白玉，渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣，哪有穷尽！这时登上岳阳楼，就会有一种心胸开阔，精神愉快，荣辱得失全都忘却，举起酒杯面对和风而喜气洋洋的心情。
春和景明，波澜不惊，上下天光
皓月千里，浮光跃金，静影沉璧
渔歌互答，此乐何极
小结
写洞庭湖晴朗天气的明媚景象。写了这样的景物，就很自然地引出迁客骚人此时的喜悦之情。这一段写了物喜己喜的思想感情，是照应上文“异”字的又一方面。
讨论 :
3、4两段文字与第2段哪些句子相呼应？
描写了洞庭湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼时不同的心情。这两段内容紧扣上段概述洞庭湖“朝晖夕阴，气象万千”和“览物之情，得无异乎”的意思加以发挥。
２．作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样的写作目的是什么？
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
进行对比，以此表现面对外物，
“迁客骚人”的心情起伏变化。
写景
有声有色
有动有静
－－－渔歌互答
郁郁青青、跃金
－－－浮光跃金
静影沉璧
句式： 骈散结合的句式和对偶句的运用
骈体文
中国古代魏晋以后产生的一种文体。又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故称骈体。唐以后，骈文的形式日趋完善，出现了通篇四、六句式的骈文，所以在宋代一般又称骈文为四六文。直至清末，骈文仍在流行。 也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。
1、或异二者之为：
2、不以物喜，不以己悲
3、是进亦忧，退亦忧
4、微斯人，吾谁与归
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：
或许
因为
这，在朝廷作官，不在朝廷作官
没有
同“吾与谁归”，我和谁是一道的呢？
在……之前，在……之后
疑难字词
译第五段
唉！我曾经探求过古时候品德高尚的人们的思想感情，或许不同于上面两种人的心情，为什么呢？（这种人）不因环境（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；他们在朝廷做官就为黎民百姓担忧，在僻远的江湖就替君王担扰。这样做官时也担忧,不做官也担扰。那么，他们什么时候才快乐呢？他们一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐”吧.唉！没有这种人，我同谁一道呢？
对于览物之情的两种心境：悲、喜，范仲淹是否赞同？为什么要把他们写出来？第三种心境是由哪个句子表达出来的？
不赞同；
作对比衬托。
“不以物喜，不以己悲。”
讨论
1、古仁人之心与迁客骚人有何不同？
2、 本文寓情于景很成功，愁苦之景、欢乐之景分别选取了哪些有特征的景物？是怎样渲染气氛的？
3、 古仁人之心跟什么有关系？他们有无快乐的时候呢？
4、 作者引古仁人之心有何用意？
1.作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？
迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的变化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。
2.这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢
他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。
3.古仁人有没有快乐的时候呢
在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。这就是作者所认为的“古仁人之心”。
4.这种“古仁人”是作者心目中的理想人物，说一说作者为什么要议论这种也许实际上并不存在的人物
作者以天下为己任，常说“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”。可见这种“先忧后乐”的思想，正是作者的理想，他力主革除弊政、做官勤政爱民。他借滕子京嘱写《岳阳楼记》的机会，提出这种理想化的人物来，正是为了“假托古人，自写怀抱”，表明自己本来就不为个人的进退、荣辱而悲喜，虽遭贬谪，但忧国忧民之心决不改变，同时也包含着对滕子京的勉慰。最后一句自明志向，以问句的形式表达，自勉励人，委婉含蓄。
文章脉络
全文可分为三个部分
第一部分(1)：写重修岳阳楼的背景、盛况，交代写作缘由。
第二部分(2-4)：写“迁客骚人”登楼的览物之情，观看景物而产生的两种不同的感受。
第一层（第2节）总写远眺洞庭湖的景色。
第二层（第3-4节）写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，或悲或喜。这是文章的主体。
第三部分(5)正面写自己的生活态度和政治抱负。
结构图示
岳阳楼记
一.写作缘由
背景：谪守 政通人和 百废具兴
缘由：属予作文以记之 叙述
二.巴陵胜状
览物之情
⒈岳阳楼大观：横无际涯，气象万千
览物之情，得无异乎
迁客骚人
览物之情
阴——悲
晴——喜
抒情
三.古仁人之心
不以物喜 不以己悲
先…忧 后…乐(主旨)
议论
⒉
迁客骚人
谪
古 仁 人
以“阴”悲
以“晴”喜
“览物之情”
不以物喜
不以己悲
（即景抒情）
（由情入议）
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
关键性词语的恰当配合
写 景：
即景生情：
即景生情：
由情入议：
体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点
观夫……然则
若夫……则有……者矣
至若……则有……者矣
嗟夫……然则……噫
小结
本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规劝友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受。
小结
固国不以山溪之险
国恒亡
则有去国怀乡
而或长烟一空
或异二者之为
居庙堂之高则忧其民
面山而居
居十日
⒈一词多义。
国
或
居
国防
国家
国都
有时
或许
处在
居住
停了
初极狭，才通人
政通人和，百废具兴
鸣之而不能通其意
则有心旷神怡
土地平旷，屋舍严然
通
通过
顺利
通晓
旷
开朗
宽广
⒉通假字。
百废具兴。
属予作文以记之。
具，同“俱”，全，都
属，同“嘱”，嘱咐
⒊虚词。
属予作文以记之
不以物喜
固国不以山溪之险
所以动心忍性
其必曰
其喜洋洋者矣
必先苦其心志
以
其
来
因
凭
用来
代词：他，他们
语气词
代词：他的
㈠ 下面用谈停顿有误的一项是（ ）
A．滕子京／谪守／巴陵郡。
B．属予／作文／以记之。
C．予观夫／巴陵／胜状。
D．此则／岳阳楼／之大／观也。
D
㈡下面句子不是骈句的一项是（ ）
A．衔远山，吞长江
B．朝晖夕阴，气象万千
C．日星隐耀，山岳潜形
D．不以物喜，不以己悲
B
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。
范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
文章最后一段是怎样推出这个警句的？
作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜……则忧其君”点明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。
课堂练习：
根据课文内容填空：
1、 滕子京的政绩：
2、总写岳阳楼大观的句子：
3“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜，悲则 喜则
去国怀乡,忧谗畏讥
“心旷神怡,宠辱偕忘”
政通人和，百废具兴
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千
2、翻译下列语句：
（1）览物之情，得无异乎？
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）微斯人，吾谁与归？
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（迁客骚人）观赏景物时所触发的感情，能不因景物的不同而不同吗？
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
没有这种人，我能与谁一道呢？
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。“情因景而显，景因情而生”，景中有情，情中有景。
欣赏: