部编版七年级语文下册第一单元习作课件：写出人物的精神课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
人教部编版七年级语文下册第一单元
林黛玉
薛宝钗
王熙凤
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
——林黛玉
生得肌骨莹润，举止娴雅。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。又品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。
——薛宝钗
一双丹凤三角眼，
两弯柳叶吊梢眉，
粉面含春威不露，
丹唇未起笑先闻。
——王熙凤
1.以上人物的特点是怎样表现出来的？
2.你还知道哪些能够表现人物特点的方法？
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》
在画人物时，体现人物的哪些特点？透过这些特点要表现人物的哪些精神品质？
我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
通过对人物的动作描写，看出人物什么样的心情，能猜测到哪些心理活动？
通过外貌描写、语言描写、动作描写等，我们可以写出人物的外在特点，但仅仅如此是不够的，还应深入人物内心，写出他的个性与精神品质，你知道可以采用哪些手段吗？
首先，可以抓住典型细节来表现人物的精神风貌。
事例：
废寝忘食 足不下楼
精神：
认真专注 锲而不舍
其次，可以借助一些写作手法来加以突出、强调。
一个锋芒毕露
奥本海默
邓稼先
一个忠厚平实
另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。
“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”“他，是口的巨人。他，是行的高标。”
“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”
“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。”
小结
写出人物的精神我们可以：
1.抓住典型细节来表现人物的精神风貌。
2.借助对比等写作手法来加以突出、强调。
3.借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。
以“我的好朋友”为题，写一个200字左右的片段。
提示：
1.要写出人物的性格和精神气质。
2.可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情，在描写和叙述中展现他的性格品质。
注意点：选好人和事。 1.选定自己真正熟悉的人——好朋友，想清他的性格特点。 2.选好事。再一次追问自己，是他做的哪一件事使你感到他具有这种品格？想清了对哪一件事印象深、最熟悉，就写哪一件事。 3.讨论。同桌交流讨论。
提示：
1.设置场景和争论点，回忆争论时人物的动作、语言、神态。
2.可以通过对比、衬托等手法来刻画人物，写出他们在争吵中不同的表现。
3.深入人物的内心，想象他的心理，进行心理描写。
以“争论”为题，写一篇作文，描摹争论中人们的不同表现。不少于500字。
以“这样的人让我______”为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1.在横线上填上一个能体现自己情感态度的词语。
2.“这样的人”可以是你熟悉的人，也可以是陌生人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
3.着眼于人的个性、品质去描写，写出你的情感倾向。
1.同桌交流，说说自己准备怎么写。
2.试列提纲。
3.汇报、交流一些好的构思。