《秋水》课件
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课件22张PPT。秋 水《庄子》 庄子,名周，战国中期时宋国人。与老子并称为“老庄学派”。他的思想属于主观唯心主义体系，他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，表现为相对主义。政治上主张无为而治，生活上主张顺其自然。
《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，
外篇十五，杂篇十一。（内篇一般认定为
庄子自撰，其它出自门人及后学之手）
寓言：
文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 《辞海》
《辞源》
《古汉语词典》
《古汉语常用字字典》工具书的选择和使用现场实践，学会自主加注。1、根据上下文选择恰当的义项。2、如果工具书上没有合适的义项，可以根据语境进行解释。 具体方法：现场实践，学会自主加注。合作探究
相互交流各自的注释。 秋天的雨水按季节来到了，许许多多的小水流注入黄河。畅通无阻的流水是这样大,两岸和沙洲之间，都分不清是牛是马。这时候，河伯乐滋滋地高兴起来，以为天下的美景全在自己这里。他顺着河流往东走，到了北海，面朝东一看，看不见水的尽头。这时候，河伯才转过脸来， 对着海神若迷惘的感叹说：“俗语有一种说法：‘听到的道理很多，就认为没有谁能比得上自己’，说的就是我啊。我曾经听说过，有小看仲尼的学识、轻视伯夷的义的人,开始我还不相信；现在我亲眼看见您的广阔无边，我要不是来到你的门前，就危险了，我将长久地被大方之家耻笑。” 翻译：一比：河伯看到的情形之比百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马.不见水端二比：河伯前后神态动作之比顺流而东，
欣然自喜旋其面目，
望洋兴叹
三比：河伯前后感受之比以天下之美为尽在己
渺小与不足
四比：前后两种行为产生结果之比见笑于大方之家不被耻笑，
有所收获
通过对比，你领略到这则寓言的寓意了吗？1.人贵有自知之明
2.满招损，谦受益
3.大小是相对的
4.知耻近于勇
5.克服主观主义，防止片面性
6.有比较才有鉴别
7.天外有天，人外有人
正确认识自己，
客观看待别人（世界)本文的写作特色是什么？1、巧设比喻：文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，将客观的东西主观化，用拟人来表现海、河就是不可避免的了。本文要说明的是人不能骄傲自满的道理，用河神见海神的寓言故事来比喻，非常生动，化抽象为形象。2、对比手法：通篇运用了对比的手法，如把黄河的壮阔和大海的广阔进行对比，前者是“百川灌河”“不辩牛马”，后者是“不见水端”“难穷也”；还有把河伯前后态度的变化进行对比，先前是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。望洋兴叹：
贻笑大方：
大方之家：本义指在伟大的事物面前感叹自己的微小,今多比喻想做一件事而又无能为力,无可奈何。
被有学问或内行的人所耻笑。
原指深于道术的人，后指精通某种学问或技艺的专家。
文中成语： 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧 然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与?庄周梦蝶 过去，庄周梦见自己变为蝴蝶，栩栩如生飞舞自得的蝴蝶，自己为适合心意而感到愉快。竟然忘掉自己是庄周了。顷刻间觉醒了，就惊喜地意识到自己仍然是庄周。不知道是庄周在梦中变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶在梦中变为庄周呢？庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“ 儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼矣，
子之不知鱼之乐，全矣。”
庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，
既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
濠（háo）：水名，今安微附近。 梁：拦河堰。
循：追溯。 全矣：完全如此，意即无可辩驳。
儵鱼（tiáo）：白儵鱼 本：始，指开头的话题。濠梁之辩练习： 整理归纳下列各词的意义和用法
焉①于是焉河伯欣然自喜。
②不入虎穴，焉得虎子？
③今吾子又死焉。
④寒暑易节，始一返焉。
⑤以俟夫观人风者得焉。
语气助词，放在句中，表停顿。疑问代词，当作“怎么、哪里”讲。兼词，当作“于此,于是”讲，在这里。
句尾，语气助词，无意义。
代词，相当于“之”，它、它们。谢 谢 大 家
《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，
外篇十五，杂篇十一。（内篇一般认定为
庄子自撰，其它出自门人及后学之手）
寓言：
文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 《辞海》
《辞源》
《古汉语词典》
《古汉语常用字字典》工具书的选择和使用现场实践，学会自主加注。1、根据上下文选择恰当的义项。2、如果工具书上没有合适的义项，可以根据语境进行解释。 具体方法：现场实践，学会自主加注。合作探究
相互交流各自的注释。 秋天的雨水按季节来到了，许许多多的小水流注入黄河。畅通无阻的流水是这样大,两岸和沙洲之间，都分不清是牛是马。这时候，河伯乐滋滋地高兴起来，以为天下的美景全在自己这里。他顺着河流往东走，到了北海，面朝东一看，看不见水的尽头。这时候，河伯才转过脸来， 对着海神若迷惘的感叹说：“俗语有一种说法：‘听到的道理很多，就认为没有谁能比得上自己’，说的就是我啊。我曾经听说过，有小看仲尼的学识、轻视伯夷的义的人,开始我还不相信；现在我亲眼看见您的广阔无边，我要不是来到你的门前，就危险了，我将长久地被大方之家耻笑。” 翻译：一比：河伯看到的情形之比百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马.不见水端二比：河伯前后神态动作之比顺流而东，
欣然自喜旋其面目，
望洋兴叹
三比：河伯前后感受之比以天下之美为尽在己
渺小与不足
四比：前后两种行为产生结果之比见笑于大方之家不被耻笑，
有所收获
通过对比，你领略到这则寓言的寓意了吗？1.人贵有自知之明
2.满招损，谦受益
3.大小是相对的
4.知耻近于勇
5.克服主观主义，防止片面性
6.有比较才有鉴别
7.天外有天，人外有人
正确认识自己，
客观看待别人（世界)本文的写作特色是什么？1、巧设比喻：文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，将客观的东西主观化，用拟人来表现海、河就是不可避免的了。本文要说明的是人不能骄傲自满的道理，用河神见海神的寓言故事来比喻，非常生动，化抽象为形象。2、对比手法：通篇运用了对比的手法，如把黄河的壮阔和大海的广阔进行对比，前者是“百川灌河”“不辩牛马”，后者是“不见水端”“难穷也”；还有把河伯前后态度的变化进行对比，先前是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。望洋兴叹：
贻笑大方：
大方之家：本义指在伟大的事物面前感叹自己的微小,今多比喻想做一件事而又无能为力,无可奈何。
被有学问或内行的人所耻笑。
原指深于道术的人，后指精通某种学问或技艺的专家。
文中成语： 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧 然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与?庄周梦蝶 过去，庄周梦见自己变为蝴蝶，栩栩如生飞舞自得的蝴蝶，自己为适合心意而感到愉快。竟然忘掉自己是庄周了。顷刻间觉醒了，就惊喜地意识到自己仍然是庄周。不知道是庄周在梦中变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶在梦中变为庄周呢？庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“ 儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼矣，
子之不知鱼之乐，全矣。”
庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，
既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
濠（háo）：水名，今安微附近。 梁：拦河堰。
循：追溯。 全矣：完全如此，意即无可辩驳。
儵鱼（tiáo）：白儵鱼 本：始，指开头的话题。濠梁之辩练习： 整理归纳下列各词的意义和用法
焉①于是焉河伯欣然自喜。
②不入虎穴，焉得虎子？
③今吾子又死焉。
④寒暑易节，始一返焉。
⑤以俟夫观人风者得焉。
语气助词，放在句中，表停顿。疑问代词，当作“怎么、哪里”讲。兼词，当作“于此,于是”讲，在这里。
句尾，语气助词，无意义。
代词，相当于“之”，它、它们。谢 谢 大 家