五十三团第二中学2013年度第二学期期中考试_初二年级语文试题

五十三团第二中学2012/2013年度第二学期期中考试
初二年级语文试题
（考试时间：120分钟；满分：120分）
题 号 一 二 三 四 总 分
(一) （二） （三）
得 分
一、基础知识积累和运用。（共33分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
我已不记得是怎样认识你的，只知道你如影相随地伴在我的身边已有十几zǎi（ ）春秋，我感觉你像一位智huì ( ）的老人，久经风霜，思想深邃，耐心地给我指点迷jīn( ),我真庆xìng（ ）拥有你这样一位永远不变的朋友。
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）w W w .X k b 1.c O m
A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去
B、幽默 粗制滥造 酒肆 不可名状
C、侏儒 诚慌诚恐 愚钝 黯然失色
D、器宇 冥思遐想 迁徙 深恶痛疾
3. 下列句中加横线的词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．校院里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。
B .他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来，痛斥造假的狡辩。
C.试卷的命制要讲究适切性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A． 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
5. 下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是( )(3分)
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的只言片语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。
①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息的一个暗示眼神 ④不停的絮絮叨叨
A．②①④③ B．③②④① C． ②④①③ D. ①④③②
6. 古诗文名句默写。 (每句有错字、别字、漏字不得分) （8分）
（1）海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》）
（3）人生自古谁无死？ 。 （文天祥《过零丁洋》）
（4）抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
（5） ，骈死于槽枥之间。 （韩愈《马说》）
（6）行到水穷处， 。 （王维《终南别业》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。
7．根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。（3分）
作者 人物品格 作品 相关内容
① 勇敢高傲 《海燕》 让暴风雨来得更猛烈些吧！
凡尔纳 不畏艰险 ② 现在，我怎能将当时在海底散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的!
海伦凯勒 ③ 《再塑生命》 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
8．综合性学习（7分）
“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
（1） 【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入括号里。
备用成语：A.春暖花开 B.桃李芬芳 C.春回大地（3分）
( ) ( ) ( )
（2）【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味.有一种对联叫“集句联”，是从名人诗文中分别选取两个句子，组成一对联句。有人用唐代诗人韩愈的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从备选的诗句中选出恰当的一句作下联。( ) （2分）
杨柳阴阴细雨晴（唐·武元衡） B.一汀烟雨杏花雨（唐·戴叔伦）
C.新春偷向柳梢归（宋·张来） D.云想衣裳花想容（唐·李白）
（3）【描春色】请联系全诗，仿照划划线的诗句，将下面这首小诗补充完成。（2分）
春天的色彩
东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/ 洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/ 湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/ / 。
二、现代文阅读（20分）
（一）阅读下文，回答后面的问题。（11分）
错过 刘心武
是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多……
从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小的错过，到明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的贻误……总算起来，真是不少！人生的路啊，为什么，为什么总是布满了这样多的错过？
然而细想，可有“万无一失”的人生？
错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！
没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。
没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸（不明事理）的渊薮（人或物聚集的地方）。能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰正是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们固然错过，只要我们立即意识到了，并立即追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝聚住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我固然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳。
9．仔细阅读选文，简要概括一下作者对“错过”的独特体验。（2分）
10．作者认为“能意识到自己错过了什么”，就“意味着灵魂具备了升腾的能力”，这“升腾的能力”指的是什么？（3分）
11．下列句子修改后，在表达效果上有何不同？ (3分)
原句：“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳。
改句：“错过”把人的一生映衬得很明艳。
12. “错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。”请联系自己的生活体验谈谈对这句话理解。(3分)
（二）麦克鲁格海滨的死海豹（12分）
在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。
他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……
我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。
他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。
今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。
他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。
13.为什么海豹“不想再回大海” 引起海豹死亡的原因是什么 （2分）
14.“他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗 为什么 （3分）
15.本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样 （2分）
16.文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么 （2分）
17.本文的体裁是什么 文章反映了什么主题 （3分）
（三）阅读下文完成下列各题（共10分）
《海燕》（节选）（10分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里--充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，--它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
18.开头第一段对海面景物的描写有什么作用？（2分）
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19.文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。（2分）
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20.海燕在文中象征什么？海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么？（4分）
海燕： ______________________________________________________
海鸥、海鸭和企鹅：____________________________________________________
21.描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么？（2分）
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三、古诗文阅读（4分）
阅读下列古诗文，完成22—23题
（一）秋风引(4分)
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
【注解】“引”是古代的一种诗体。
22．一、二两句写出了秋风哪些特征 （2分）
23．后人为什么说“孤客最先闻”中“最”字用得好？请联系诗歌所表达的情感作简要分析。（2分）
四、作文（从下面两个题目中任选一个写作）（50分）
题目一：.一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后作文。
题目：成长，需要
注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600；③不能抄袭。
题目二：我学会了
要求：先在题目横线上填入一个短语，如“宽容”、“理解”、“感激”、“关心”、“承受压力”、“竞争”等等，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的作文.
五十三团第二中学2012/2013年度第二学期期中考试
八年级语文参考答案
一、语文知识积累和运用（26分）
1. 载 慧 津 幸 （4分）
2. D
3. C
4. B
5. C
6.（1）天涯若比邻 （2）人有悲欢离合 （3）留取丹心照汗青 （4）举杯消愁愁更愁 （5）秖辱于奴隶人之手 （6）坐看云起时
（7） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
7. 高尔基 《海底两万里》 好学敏思，坚毅，聪明等
8.【赏春景】 C A B (3分)
【品春韵】D （2分）
【描春色】（2分）示例：翠绿的衣裙间，展现出青春与美丽（结构与内容基本恰当即可）
二、现代文阅读
（一）错过（11分）
9．对待“错过”一要习惯，二要品味，要让那些小错过帮助我们把握住人生中最关键最美好的收获。（共2分）
10．是指能够在追悔中认识到错过的原因，从而惩前毖后，不再犯同样失误的引以为戒的能力。（3分。意对即可）
11．（3分）原句把"错过"比作"碧绿的叶片"，把那些最关键最美好的人生道路上的"收获"比作"七彩鲜花"。绿叶衬托着鲜花，使鲜花"格外明艳"。作者在赞颂"七彩鲜花"的时候，没有忘记"碧绿的叶片"的映衬作用，从而肯定了"错过"在人生道路上的价值，比改句更具有表现力。
12．参考理解：人生充满了错过，没有"万无一失"的人生，而错过自有意义，人"在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫。""灵魂具备了升腾的能力"，产生"高度的应变力与把握力"。所以必须"习惯"并"品味"过错。（共3分。灵活把握，意对即可，酌情给分）
（二）麦克鲁格海滨的死海豹
13．因为大海已被污染，海豹像“有家不能回”的样子。引起海豹死亡的原因：都是石油惹的祸，大海已经被污染。
14．不矛盾。这句话用“死”和“没死”来展现海豹将死未死的巨大痛楚。
15．希望暗杀海豹兄弟的“阴谋在浅水上破裂”，他表示了人类的忏悔。
16．意味着以前的路是歧途，告诉人们：我们要重新找回和自然和谐的道路。
17．记叙文；表达了作者对工业污染的强烈不满与抗议。
（三）《海燕》节选
18．描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象
19．乌云听出了欢乐；乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心
20．海燕：无产阶级革命的先驱者
海鸥、海鸭、企鹅：形形色色的假革命和不革命者
21．与海燕进行对比，突出海燕的战斗英姿。
三、古诗文阅读
22、（2分）答： 秋风刚至或萧索凄凉的特点。（学生用诗歌中的“萧萧”回答，也得分）
23、（2分）答：表现了孤客对物候变化的敏感，写出了孤客羁旅漂泊思家念归的心情。
学 校 班 级 姓 名 准考证号__________________
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