铁骑兵

3. 铁骑兵
杨朔（1913～1968），现代作家，原名杨毓瑨，山东蓬莱人。1942年加入中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者；1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说《三千里江山》；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文，作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》等。有《杨朔文集》和《杨朔散文选》等作品集。
时代背景: 1938年底，日本妄图“速战速决”灭亡中国的计划破产后，改变战略方针，对国民党政府实行以政治诱降为主、军事打击为辅的方针，转而把主要兵力用于进攻共产党领导的抗日根据地。1940年8月，为粉碎日军的“囚笼政策”，八路军在彭德怀的指挥下，出动100多个团、约20万兵力，在绵延5000里长的战线上，对华北日伪军展开以破坏铁路、攻袭据点为主的大规模反击战。这就是威震中外的“百团大战”。百团大战历时三个半月，共进行大小战斗1800余次，歼灭日伪军2.5万余人，破坏铁路470多千米、公路1500多千米，缴获大批武器和军用物资，牵制了日军对西北、西南的进攻，遏制了国民党内的投降妥协倾向，提高了中国共产党和八路军的威望。毛泽东致电彭德怀说：“百团大战真是令人兴奋。”朱德指出：“百团大战加强了全国同胞的伟大胜利信心，促进了全国团结，带有全国性的战略意义。”
1.重点词语
陨落：　　 没到马肚子： 左腮： 掷弹筒： 捣毁：　
老巢：　　 　 　勒缰绳： 脸颊： 骚乱
2.解释词语：
陨落： 毫不迟疑：
没：　　　　　　 掷： 骚乱：
3.朗读课文，回答下列问题。
本文讲述了一个怎样的故事 （复述）
“铁”是什么意思？
围绕什么来展开的？（线索） 试概括各部分内容。
阅读课文，思考回答下列问题。
1．形散而神聚，是散文结构美的集中表现，本文的文眼是什么？：这句话用了何种修辞手法，有什么表达效果？
2.这篇散文的构思有什么特点？
3. 设置了哪些悬念？找到文中有关文字，有感情朗读后进行归纳。
4．解开了这些悬念吗？
5. 设置这些悬念产生了怎样的表达效果？
6.为什么八路军的一个骑兵班，竟能打乱敌人部署，迫使日寇停止“扫荡”？试从敌我两方面加以分析，并找出相应的句子进行说明。
7. ．这篇散文表达了作者对八路军怎样的感情？
8. 从哪些地方可看出？试找出句子、找出词语来加以品读品析。（文中找）
9. 综合全文，你觉得班长是一个怎样的人物？