20 外国诗二首 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
第五单元
20 外国诗二首
“人生不如意事十之八九”，有的人在逆境面前怨天尤人，裹足不前；有的人却能迎难而上，实现人生价值。有什么样的心态，就有什么样的人生。
今天，我们来学习普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》，听听诗人的叮嘱和劝告。
假如生活欺骗了你普希金学习目标
1.了解普希金和弗罗斯特的生平及创作情况。（重点）
2.揣摩诗歌中优美精炼的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的哲理。（难点）
3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。（重点）
字词积累
忧郁
萋萋
涉足
诱人
瞬息
伫立
幽寂
污染
延绵
怀恋
yù
qī
shè
yòu
shùn
zhù
jì
rǎn
mián
liàn
萋
凄
qī
芳草萋萋
qī
凄凉
延
廷
yán
tíng
绵延
朝廷
字词积累
【瞬息】
一眨眼一呼吸的短时间。
【涉足】
进入某种环境或范围。
【萋萋】
【伫立】
【延绵】
【幽寂】
形容草长得茂盛的样子。
长时间地站着。
延续不断。
幽静，寂寞。
文学常识
作者介绍
普希金（1799-1837）。伟大的俄罗斯民族诗人、小说家，俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基者。他被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”，“俄国文学之父”。一生倾向革命，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服。 主要作品有诗歌：《皇村回忆》、《给利锡尼》、《窗》、《拿破仑》、《渔夫和金鱼的事》等；
小说：《黑桃皇后》、《上尉的女儿》、《叶甫盖尼 奥涅金》等。
文学常识
哲理诗
哲理诗的概念：哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。
哲理诗的特点：内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理蕴含于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句均有出现。
哲理诗的分类：一是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。二是具有生动意象，但十分含蓄，寓理于形象之中。
背景资料
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时,俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。这首诗中就阐明了这样一种积极乐观的人生态度。
我们应该用怎样的语气、语调朗读这首诗？
本诗是作者用劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。所以应该用平等、娓娓而谈的语气，亲密和婉、热诚坦率的语调朗读。
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的/日子里/须要镇静：
相信吧，快乐的/日子/将会来临。
心儿/永远/向往着/未来；
现在/却常是/忧郁：
一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。
朗读停顿
破 题
作者以假想生活中遭遇的挫折为题，从劝慰的角度，告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的。以此为题，能激发读者的阅读兴趣。
整体感知
1.怎样理解标题中“假如生活欺骗了你”中“欺骗”一词的含义？
普希金在写作本诗时，正被沙皇流放，过着充满艰辛的流放生活；
“欺骗”一词在这里指生活中遇到的一些困难、坎坷、挫折。
2.你从诗中能读到感伤之情吗？为什么？
整体感知
不能。
因为诗中充满了诗人面对困难和挫折的镇静和对美好的未来充满信心：“相信吧，快乐的日子将会来临”。
3.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
整体感知
第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。(劝告)
第二部分：写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。(希望)
课文精读
1.作者认为“假如生活欺骗了你”时该怎么做？
不要：悲伤，心急
须要：镇静
2.表达了诗人怎样的人生态度？
两个“不要”，一个“须要”，一个“相信”，语气坚定，态度明确，表达了诗人积极乐观的人生态度。
3.找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？
现在：
未来：
过去：
“不要悲伤”“不要心急”
“相信吧，快乐的日子将会来临”“心儿向往着未来”
“会成为亲切的怀恋”
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的精神的人。
4.如果让你把这首诗送给身边的人，你认为可以送给什么人？
遭遇困难、身处逆境的人
对未来失去希望的人
对过去充满悔恨的人……
合作探究
1“心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁”写出了怎样的生活状态？
理想与现实有很大的矛盾，心中有美好的理想，现实的世界可能是令人悲哀的，可能会感受到被欺骗。
一方面，它强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的。
2.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
课堂小结
首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱和相信光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好的。
板书设计
面对挫折
不要悲伤
永远向往
美好未来
现实：假如生活欺骗了你
态度：不要悲伤心急
须要：镇静对待
永远：向往未来
一切：都将会过去，成为
怀恋
正确对待挫折
坚信光明未来
当堂练习
当堂检测
完成《当堂检测》39
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
--------屈原
世上本没有路，走的人多了也就成了路。
--------鲁迅
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
--------陆游
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
---------韩愈
说“路”的名言
未选择的路弗罗斯特学习目标
1.有感情的朗读，理解本诗的主要内容。
2.学会使用象征的写作手法，体会诗歌中蕴含的哲理。（重点）
3.学会慎重的思考自己的人生之路。（难点）
文学常识
作者介绍
罗伯特·弗罗斯特（1874年3月26日——1963年1月29日）是20世纪最受欢迎的美国诗人之一。他的诗歌从农村生活中汲取题材，与19世纪的诗人有很多共同之处，相比之下，却较少具有现代派气息。他曾赢得4次普利策奖和许多其他的奖励及荣誉，被称之为“美国文学中的桂冠诗人”。代表作品：诗剧《理智的假面具》 《诗歌全集》《未选择的路》。
整体感知
1、朗读诗歌，自由读。
注意诗歌的停顿节奏，语音的准确性
未选择的路
弗罗斯特
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
2.理解诗意，每一小节诗歌写了什么内容？
第一节：写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思……
第二节：写诗人选择了一条充满挑战的道路。
第三节：写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。
第四节：写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。
想一想
第一节哪个动词最能体现作者当时的心境？
第二节哪一词语最能体现主人公当时的行为？
第三节中哪一词语最能体现主人公当时的情感？
第四节中哪一词语最能体现作者的心情？
伫立 （思索）
决定 （选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾叹息
↓
↓
↓
3.诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？
4.这首诗运用了什么写作手法？
“路”，表面指自然界中的道路，另一层的意思暗指人生之路。诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。
象征
5.什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
象征：用具体的甲事物表现某种特殊意义的乙事物。
象征
是一种谋篇立意的写作手法
一般要统摄全篇
比喻
是一种修辞手法
只在个别语句、语段中起作用
课文精读
1.诗人为何选择了一条“荒草萋萋，十分幽寂”，“人迹更少的一条”“道路”？　
“这条路荒草萋萋，十分幽寂”，显得“更诱人，更美丽”；也因为“人迹更少”，需要人们去开拓，从而拓展成为一条大道；正因如此，这条道路更具有魅力，可见作者开拓进取的人生态度。
2.诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？
其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，才更加产生了对未选择的怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。这正是人之常情，正是人生的真实写照。
重点写未选择的路，发出感叹，更能打动读者心灵，让人更深入思考人生的选择要慎重，不随波逐流。
3.诗人为何把诗题取名为“未选择的路”？
这首诗写人生道路的选择，全诗共有４节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三、四节写未选择的路。由此可见，诗人写作的重点是未选择的路，这从诗题中也体现了出来，这主要是为了深化主题。诗人要抒发的并不是自己选择了这条路的欢欣和庆幸，而是对未选择的那条路的留恋和向往；诗人的写作意图是要引起人们对未选的路的重视，从而对最初的选择进行反思，进而告诫人们人生道路的选择要慎之又慎。
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴涵深邃的哲理，看似倾诉个人经历实则表达人们的共同感受。采用象征手法，表现了诗人不畏辛劳地追求事业成功的人生态度。诗人曾经没有选择的路，正表明他对选择、已走过的路的坚定不移和无所追悔。也许，选择中遗憾是永存的。因为有了遗憾，选择才更有价值。
课堂小结
当堂检测
完成《当堂检测》40