Unit6 How many Part B Let’s talk 教案

三下 Unit6 How many Part B Let’s talk
一、教学目标
1、知识目标：
能听懂会说How many…do you have 及其回答I have….要求模仿正确，语调自然。
2、技能目标：
（1） 能根据图片和情境准确、流利地朗读Let’s talk部分。
（2） 能在实际情景中进行简单的英语交流和表演。
3、情感目标：
（1）注意培养学生的团结合作精神和竞争意识。
（2）培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，使他们能够得到成功的体验。
二、教学重难点
重点： 听懂会说How many…do you have 及其回答I have….要求模仿正确，语调自然，并准确、流利地朗读Let’s talk部分。
难点：How many ...do you have 与How many ...do you see 的区别
三、教具准备
PPT课件，录音，头饰
四、教学步骤
Step1 Warm up
1、Greeting
2.Let’s chant 师生一起说唱，复习旧知，引出新知
3.教师准备1到15 英文单词卡片，随意拿起一张卡片，学生迅速说出单词
4.教师出示说过，学习用品等图片，与学生展开对话，如
T ：How many apples do you see
Ss: I see....
T;How many pencils do you see
S;I see.....
Step2:Presentation
Let’s talk
1.教师拿出一个漂亮的蜡笔和盒，与学生展开对话，如:
T：What’s this
S：It’s a crayon.
T:Look !My new crayons .Guess! How many crayons do I have
S:Twelve
T：No
S:Fifteen
T:No.
S:Fourteen.
T：No.Open it and see!
教师一边打开蜡笔盒一边说：Open it and see! 示意学生一边打开自己的蜡笔盒一边说句子，教师板书并教读句子：Open it and see! 在教读句子时教师可以配上动作进行演示，学生模仿动作说句子，并分组练习句子。
G1:Open it and see!
G2:Open it and see!........
T:Look !How many Let’s count!
S:One ,two,three,....sixteen. You have 16 crayons.
T:I have 16 crayons.
教书板书并教读单词sixteen 和句子：You have 16 crayons.教书并紧接着问学生：How many crayons do you have 学生回答：I have 16. 教师板书并教读句子：How many ... do you have I have....
教师出示一些图片，请一组学生用How many ... do you have 来提问,并请另一组用I have ... 来回答。
2、教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读，直到熟练为止。然后把学生分成四组进行分角色表演对话。
Step 3: Practice
1、Play a game
请学生快速说出屏幕上飞过的单词和句子。
2、Find the mistakes
教师出示几个句子，请学生找出句子中出现的错误。
Step 4: Consolidation
Let’s find out
把学生分成四组，运用How many ... do you have I have ... . 来开展对话，
Step 5: Summary
1、小组自评互评。可采取用How many flags do you have 来提问，请每个组的组长用I have ...来回答。
2、Happy time
师生齐唱“An apple a day”
Step 6: Homework
1、朗读对话五遍。
2、表演对话给家人看。
板书设计：
Unit 6 How many
Open it and see!
You have 16 crayons.
How many ... do you have
I have ...