小学数学沪教版三年级下5.3使用计算器计算 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学沪教版三年级下5.3使用计算器计算 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-30 22:17:39 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
用计算器计算
1、能用计算器正确计算小数的乘除法。
2、能用计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。
3、利用计算器参与学习活动，激发学生的学习热情。
引入
复习
引入
复习
用计算器计算：
2345＋5678=
7892－129=
2345＋4567－4321=
8023
7763
2591
引入
复习
探究一
探究二
探究一
用计算器计算：
26.75×30.9=
你们是怎样按键计算的？
2
6
.
7
5
×
3
0
=
在计算器上按小数和整数是一样的。从最高位开始，先按整数部分，接着按小数点，然后再按小数部分的数。
826.575
.
9
探究一
探究二
探究一
用计算器计算：
42.8×57.93= 15.105÷2.5=
0.256×0.45= 1.311÷6=
90×3.806= 287÷0.082=
2479.404
0.1152
342.54
6.042
0.2185
3500
说说你是怎样操作“0.256×0.45=”的？
还有没有其它的操作方法？
小数的整数部分是0的，这个0可以不按，可直接按小数点。
“287÷0.082”中的哪个“0”可以省略不按？
探究一
探究二
探究一
你们喜欢用计算器来计算吗？为什么？
有的小数乘除法计算过程比较复杂，如果这时用计算器计算省时省力计算结果又很精确。
探究一
探究二
探究二
用计算器探索规律
1122÷34=
111222÷334=
11112222÷3334=
111111222222÷333334=
1111111122222222÷33333334=
33
333
3333
333333
33333333
探究一
探究二
探究二
用计算器计算下面每组题的前四题，找出规律后再直接填出后两题的得数。
2×9.9=
3×9.99=
4×9.999=
5×9.9999=
6×9.99999=
7×9.999999=
1÷11=
2÷11=
3÷11=
4÷11=
5÷11=
6÷11=
19.8
29.97
39.996
49.9995
59.99994
69.999993
0.09
0.18
0.27
0.36
0.45
0.54
探究一
探究二
探究二
计算器不仅可以帮助我们计算，还可以帮助我们探索规律，看来计算器的作用还真不小。
探究一
探究二
练习二
练习一
练习四
练习三
小小精算师竞赛开始啦！
每正确完成一组题的计算，你将获得一颗星，累计获得几颗星，你就能成为几级精算师。祝大家成功!
练习二
用1，2，3，4，5，6分别除以7，会呈现出十分有趣的结果，请你用计算器计算出得数。
1÷7=
3÷7=
5÷7=
2÷7=
4÷7=
6÷7=
0.142857
0.428571
0.714285
0.285714
0.571428
0.857142
有什么发现？
练习二
练习一
练习四
练习三
练习一
用计算器算出前四题，找出规律在算出后面的题。
①
1×1=
1.1×1.1=
1.11×1.11=
1.111×1.111=
1.1111×1.1111=
1.11111×1.11111=
1.111111×1.111111=
1.1111111×1.1111111=
1.21
1
1.2321
1.234321
1.23454321
1.2345654321
1.234567654321
1.23456787654321
练习二
练习一
练习四
练习三
练习一
用计算器算出前四题，找出规律在算出后面的题。
②
1÷9=
2÷9=
8÷9=
5÷9=
4÷9=
3÷9=
6÷9=
7÷9=
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
练习二
练习一
练习四
练习三
练习三
先用计算器算找出规律，然后直接推算。
4.2÷6=
44.22÷66=
444.222÷666=
44…44.22…22÷66…66=
推算：
2003个
2003个
2003个
0.7
0.67
0.667
0.66…67
2002个
练习一
练习二
练习四
练习三
练习一
练习二
练习四
练习三
我是 星级精算师啦！
练习四
同学们学习了这节课，你们觉得计算器有什么优点呢？
那是不是它就完美无缺呢？
10 × 9.9 × 9.8 × … × 0.3×0.2 ×0.1 ×0=
答案是几呢？你可以直接口算，也可以用计算器帮助计算，看谁算得快？
练习一
练习二
练习四
练习三
我们在平时生活中要合理地使用计算器计算，而不能盲目依赖计算器，人的大脑是最聪明的，我们平时要学会多开动脑筋。
练习四
10 × 9.9 × 9.8 × … × 0.3×0.2 ×0.1 ×0=0
这道题你觉得是口算的方法简便还是用计算器算简便呢？
练习一
练习二
练习四
练习三
用计算器计算省时省力计算结果又很精确，这样不但减轻了我们计算的负担，而且还帮助我们寻找规律。
本课小结
据统计，一个没有关紧的水龙头，每小时大约滴水 3.6千克。
①照这样计算，一天会浪费多少千克水？
②一年（按365天计算）会浪费多少千克水？
③我们学校有47个水龙头，一年会浪费多少千克水？
④如果一个3口之家，每月用水20吨，这些水可供他们用多少时间？估计大约是多少年？
看着这么惊人的数据，你有何感想？对此你想说什么？
A级：用计算器帮助计算：
B级：（挑战题）
11…11.22…22÷33…33=
2007个
2007个
2007个
用计算器计算
1、能用计算器正确计算小数的乘除法。
2、能用计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。
3、利用计算器参与学习活动，激发学生的学习热情。
引入
复习
引入
复习
用计算器计算：
2345＋5678=
7892－129=
2345＋4567－4321=
8023
7763
2591
引入
复习
探究一
探究二
探究一
用计算器计算：
26.75×30.9=
你们是怎样按键计算的？
2
6
.
7
5
×
3
0
=
在计算器上按小数和整数是一样的。从最高位开始，先按整数部分，接着按小数点，然后再按小数部分的数。
826.575
.
9
探究一
探究二
探究一
用计算器计算：
42.8×57.93= 15.105÷2.5=
0.256×0.45= 1.311÷6=
90×3.806= 287÷0.082=
2479.404
0.1152
342.54
6.042
0.2185
3500
说说你是怎样操作“0.256×0.45=”的？
还有没有其它的操作方法？
小数的整数部分是0的，这个0可以不按，可直接按小数点。
“287÷0.082”中的哪个“0”可以省略不按？
探究一
探究二
探究一
你们喜欢用计算器来计算吗？为什么？
有的小数乘除法计算过程比较复杂，如果这时用计算器计算省时省力计算结果又很精确。
探究一
探究二
探究二
用计算器探索规律
1122÷34=
111222÷334=
11112222÷3334=
111111222222÷333334=
1111111122222222÷33333334=
33
333
3333
333333
33333333
探究一
探究二
探究二
用计算器计算下面每组题的前四题，找出规律后再直接填出后两题的得数。
2×9.9=
3×9.99=
4×9.999=
5×9.9999=
6×9.99999=
7×9.999999=
1÷11=
2÷11=
3÷11=
4÷11=
5÷11=
6÷11=
19.8
29.97
39.996
49.9995
59.99994
69.999993
0.09
0.18
0.27
0.36
0.45
0.54
探究一
探究二
探究二
计算器不仅可以帮助我们计算，还可以帮助我们探索规律，看来计算器的作用还真不小。
探究一
探究二
练习二
练习一
练习四
练习三
小小精算师竞赛开始啦！
每正确完成一组题的计算，你将获得一颗星，累计获得几颗星，你就能成为几级精算师。祝大家成功!
练习二
用1，2，3，4，5，6分别除以7，会呈现出十分有趣的结果，请你用计算器计算出得数。
1÷7=
3÷7=
5÷7=
2÷7=
4÷7=
6÷7=
0.142857
0.428571
0.714285
0.285714
0.571428
0.857142
有什么发现？
练习二
练习一
练习四
练习三
练习一
用计算器算出前四题，找出规律在算出后面的题。
①
1×1=
1.1×1.1=
1.11×1.11=
1.111×1.111=
1.1111×1.1111=
1.11111×1.11111=
1.111111×1.111111=
1.1111111×1.1111111=
1.21
1
1.2321
1.234321
1.23454321
1.2345654321
1.234567654321
1.23456787654321
练习二
练习一
练习四
练习三
练习一
用计算器算出前四题，找出规律在算出后面的题。
②
1÷9=
2÷9=
8÷9=
5÷9=
4÷9=
3÷9=
6÷9=
7÷9=
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
练习二
练习一
练习四
练习三
练习三
先用计算器算找出规律，然后直接推算。
4.2÷6=
44.22÷66=
444.222÷666=
44…44.22…22÷66…66=
推算：
2003个
2003个
2003个
0.7
0.67
0.667
0.66…67
2002个
练习一
练习二
练习四
练习三
练习一
练习二
练习四
练习三
我是 星级精算师啦！
练习四
同学们学习了这节课，你们觉得计算器有什么优点呢？
那是不是它就完美无缺呢？
10 × 9.9 × 9.8 × … × 0.3×0.2 ×0.1 ×0=
答案是几呢？你可以直接口算，也可以用计算器帮助计算，看谁算得快？
练习一
练习二
练习四
练习三
我们在平时生活中要合理地使用计算器计算，而不能盲目依赖计算器，人的大脑是最聪明的，我们平时要学会多开动脑筋。
练习四
10 × 9.9 × 9.8 × … × 0.3×0.2 ×0.1 ×0=0
这道题你觉得是口算的方法简便还是用计算器算简便呢？
练习一
练习二
练习四
练习三
用计算器计算省时省力计算结果又很精确，这样不但减轻了我们计算的负担，而且还帮助我们寻找规律。
本课小结
据统计，一个没有关紧的水龙头，每小时大约滴水 3.6千克。
①照这样计算，一天会浪费多少千克水？
②一年（按365天计算）会浪费多少千克水？
③我们学校有47个水龙头，一年会浪费多少千克水？
④如果一个3口之家，每月用水20吨，这些水可供他们用多少时间？估计大约是多少年？
看着这么惊人的数据，你有何感想？对此你想说什么？
A级：用计算器帮助计算：
B级：（挑战题）
11…11.22…22÷33…33=
2007个
2007个
2007个