六年级语文下册【分层单元卷】第三单元-B提升测试（有答案）

【分层单元卷】部编版语文六年级下册
第三单元·B提升测试
一、书写(共10分)
1．(本题10分)看拼音，写词语。
cánɡ zài què hū kōnɡ xū bù jīn nuó yí
Bō nònɡ yǐ xué cǎo cónɡ huà bào niàn dāo
二、填空题(共15分)
2．(本题15分)根据课文内容填空。
（1）洗手的时候，日子从____里过去；吃饭的时候，日子从____里过去；默默时，便从______前过去。
（2）在____的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有____罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除____外，又剩些什么呢？过去的日子如____，被____了，如____，被____了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_____痕迹呢？
这段话选自课文《____》，作者是____，表达了作者________。
文中首尾呼应的句子是：__________
三、选择题(共10分)
3．(本题2分)下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．蒸发（zhēn）蚁穴（yǐ）绊倒（bàn）绞刑（jiǎo）
B．空虚（xū）叹息（tàn）念叨（dào）停顿（dùn）
C．亲吻（wěng）休止（xiū）时光（shí）挽回（mǎn）
D．依偎（wēi）惊惶（huáng）裸露（luǒ）徘徊（huái）
4．(本题2分)下列语句不能表现《别了，语文课》中“我”内心情感变化的句子是（ ）
A．我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。
B．我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过地课文，觉得课文内容饶有趣味。
C．我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我。
D．我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。
5．(本题2分)《那个星期天》一文，作者的心情经历了怎样的变化？（　　）
A．焦急无奈——焦急兴奋——失望委屈
B．焦急兴奋——失望委屈——焦急无奈
C．焦急兴奋——焦急无奈——失望委屈
D．焦急无奈——失望委屈——焦急兴奋
6．(本题2分)下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是（）
A．世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
7．(本题2分)下列关于《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上不同点叙述有误的一项是（ ）
A．朱自清的《匆匆》讲的是人生，而史铁生的《那个星期天》讲的伟大母爱，那种灵魂中深深遗憾。
B．《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；《那个星期天》运用语言描写、动作描写、环境描写、心理描写等多种描写方式，来表达情感的。
C．《匆匆》化抽象的时间为燕子的来去、杨柳的荣枯、桃花的开落、太阳的西移等具体现象，用诗意的语言将抽象的事物表现出来；《那个星期天》从孩童的视角看人、想事，真实地展露出孩童的情感。
D．《匆匆》说的是时间的飞逝，无可挽回的无奈与惋惜；《那个星期天》说的是自己的第一次盼望母亲陪自己去玩，母亲不信守诺言的沮丧与无奈。
四、语言表达(共15分)
8．(本题10分)按要求写句子。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）（3分）
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（2）教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句）（2分）
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（3）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）（2分）
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（4）我们从小就要养成勤俭节约。（修改病句）（3分）
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9．(本题5分)口语交际。
放学前班主任告诉你，这周日要到你家去家访。想想你最近一段时间在学校的表现，你会有怎样的心情呢？走在回家的路上，看到周围的景物，你会有怎样的感受呢？用几句话写一写，把当时的情感自然地表达出来。
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五、现代文阅读(共20分)
（一）
阳光地带
乔 叶
①一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，被子已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里键上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。我的眼前忽然涌现出往昔的许多细节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜。甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的阳光地带一样，都是我的。
④我知道，对于母亲来说，这些细节都不是偶然。
⑤在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的阳光。
⑥母亲是永远的阳光地带。
10．(2分)文章的题目“阳光地带”有两层义：（1）_____________；（2）_____________________。
11．(4分)第③自然段中加点的两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”的含义是_________，第二个“温暖”的含义是_______________；第一个“清凉”的含义是_____________第二个“清凉”的含义是_____________。
12．(2分)仿照第③自然段画线句的句式，写句子。
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13．(2分)第④自然段中“这些细节都不是偶然”这句话的含义是（ ）
A．母亲把“我”的被子晒在阳光下是她有意去做的。
B．母亲帮“我”晒被子这件事不是故意安排的。
C．母亲对“我”的关心是时时刻刻的，不是某一时刻的。
D．母亲对“我”的关心是偶尔发生的事情。
（二）
母亲买莱回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭， 盼着我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
14．(2分)选文主要运用的描写方法是（ ）
A．动作描写 B．心理描写 C．语言描写
15．(2分)母亲______回来后开始翻箱倒柜，又接着______，我们从中体会到母亲是一个非常忙碌的人。
16．(2分)用一句话概括选文的大意。
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17．(2分)“我一声不吭，忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么？表现出“我”怎样的心情
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18．(2分)你如何评价文中的这位母亲？结合内容，说说你的看法。
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六、书面表达(共30分)
19．英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们只有从小学会做自己的主人，才能享受美好的人生。请选取你在生活中亲身经历的或听到或看到的一件事，以“做自己的主人”为话题进行习作，要求内容具体，写出自己的感受，题目自拟。450字左右。
参考答案：
1．藏在 确乎 空虚 不禁 挪移
拨弄 蚁穴 草丛 画报 念叨
2． 水盆 饭碗 凝然的双眼 逃去如飞 徘徊 徘徊 轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融 像游丝样的 匆匆 朱自清 对时间飞逝的无奈和惋惜，告诫我们要珍惜时光，不要白走一遭 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
3．D
4．C
5．C
6．B
7．D
8． 写字的时候，时间从笔尖上过去；玩耍的时候，时间从身影中过去；看书时，便从字里行间过去。 教室里太热了，我们不得不把窗户打开。 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没有剩些什么。 我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。
9．听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为我最近在学校又淘气了。走在回家的路上，树上的小鸟发出刺耳的讥笑声，路边的野花也像在嘲笑我似的随风摇摆着。
10． 阳光充足的地方 母爱的温暖
11． 被子的暖和 母亲对“我”的关爱 被子的清凉 母亲为“我”遮挡风霜承受的艰辛
12．家里最贵的那件衣服，夏天最清凉的那杯水，电视里最好看的节目……
13．C
14．B
15． 买菜 洗衣服
16．写“我”等待的焦虑，以及母亲劳碌的情形。
17．“我”明白了母亲是不会带“我”出去的。表现出“我”失望、沮丧的心情。
18．文中的这位母亲像大多数的母亲一一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
19．范文：
做自己的主人
从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着、主宰着，包括思想、行动。在家里，必须殷勤地听从家人的吩咐，在学校必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下，还是左右不了他们所指定的地点和时间，仿佛好孩子的我已经成了一个不折不扣的“傀儡”。前些天，我阅读了《我成功，我做主》这本书，受益匪浅。于是，我暗暗地下定决心：我长大了，我必须做自己命运的主人！
就拿这件事来说吧——
我十分喜欢绘画，自认为有绘画的天赋。可父母硬是替我报了奥数班。看着那些费尽心思也解答不出的奥数题，我苦恼至极！我多次抗议表示想学绘画却都无济于事。父母总是振振有词地说道：“什么，不想学？以后初中还指望你去惠安一中呢，不学奥数跟不上别人啊！再说，这个时代，电脑的更新换代比飞机还快，你不抓紧时间学习哪行？什么画画啊，那是娱乐行为！”
父母的话似乎也有道理，但我并没有放弃自己喜欢的绘画，每天用一点课余时间练习绘画。功夫不负有心人，一次学校举行绘画比赛，我竟然得了奖，而且是一等奖！我欣喜若狂地把奖状带回家，兴高采烈地对父母说：“爸妈，你们看，我绘画比赛得了奖，让我学绘画吧，老师说我这方面很有潜力的，与其让我痛苦地面对奥数，不如给我展示潜力的机会！”爸爸若有所思地点点头，说：“看来我们的儿子真是长大了，还是让他自己决定他想做的事吧。”这一次，因为我的坚持，我做了自己想做的事，这多么值得自豪！其实，生活就像篇乐章，生活的得失正是五线谱上的音符。这一首歌的演奏家是你，别人就算乐技再高超也弹不好这曲子。所以，只有成为自己命运的主人，才能演奏出自己美妙的生命之歌。