《结构与强度》教学设计
儋州市思源高级中学 梁长河
一、教学目标
（一）知识与技能
1、理解并掌握结构强度的概念；
2、理解并掌握影响结构强度的主要因素。
（二）过程与方法
1．由学生经常玩到的游戏，引出结构强度的概念；通过例举现实生活中由于结构强度问题引起的灾难案例，使学生明确学习结构强度的重要性。
2、通过技术试验的方法分析影响结构强度的主要因素，培养观察分析、协同合作、解决问题及动手操作能力
（三）情感、态度与价值观
通过技术试验培养同学们的合作交流能力，鼓励学生表达自己的认识和判断，形成实事求是的科学态度。
二、教学重点难点 （一）教学重点：
让学生掌握结构强度的概念；通过技术试验，引导学生分析影响结构强度的主要因素。
（二）教学难点： 1．结构的材料与连接是影响结构强度的重要因素之一。 2．理论知识到实践能力的迁移。
三、教具准备
（1）A4纸x 60（2）木架相框x 1（3）支撑架x16（4）钢轴x16（5）固定栓x 32（6）小木块若干个（7）铁片x 8（8）矿泉水x6
四、教学过程
（一）游戏导入
教师展示游戏《愤怒的小鸟》，过第一关即可，引出课题。
（二）新课探究
1、结构强度的概念
不同的结构有不同的强度。容易砸塌的强度小，不容易砸塌的强度大。那么，什么是结构的强度呢？
结构的强度：结构具有的抵抗被外力破坏的能力
2、影响结构强度的主要因素
学习结构的强度很重要。我们在设计、施工、使用结构的时候，要非常注意结构的强度，否则将会造成麻烦、甚至是灾难。图片展示哈尔滨阳明滩大桥的倒塌
那么，影响结构强度的主要因素有哪些呢？
（1）试验一：（探究结构的强度与形状的关系）
现在大家做个挑战，我们每个小组都有几张 A4纸，一张A4纸只可以承受两根粉笔的重量（演示），小组合作想方设法，通过改变纸张的形状让纸张能放置一瓶矿泉水，甚至两瓶矿泉水呢？完成的上台演示。
【结论1】：结构的强度跟形状有关
【扩展】：图片展示吊兰框架
三角形是框架结构中最基本的形状之一,它结实、稳定，所用材料最少。
（2）试验二：（探究结构的强度与材料的关系）
我们进一步探究。我们每个小组都有两张相同大小、相同厚度的材料，一是纸片，二是铁片，逐步加上小木块做负载，记录负载量，完成后汇报结果。
【结论2】：结构的强度还跟材料有关
【扩展】扩展：梁的受力分析（PPT演示）
（2）试验三：（探究结构的强度与连接方式的关系）
我们再来做一个实验，我们每个小组都有两根支撑杆，把两根的支撑杆组合起来形成一条直线，使支撑杆与支撑杆的两个孔对齐并用一根铁轴固定好，再把框架架起来，加上小木块做负载，而后逐步增加小木块，直到将框架压垮，记录负载量。接着用双铁轴固定，逐步加上小木块做负载，记录负载量，完成后汇报结果。
【结论3】：结构的强度还跟连接方式有关
【扩展】：不同的材料有不同的连接方式。连接方式不同，结构的强度也不同。常见的连接方式有两种
刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。（PPT演示）
铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动。（PPT演示）
常见的刚连接和铰连接有哪些?
（三）知识迁移
1、对一个用4根小木条钉成的相片框,使它更牢固的做法是什么?
2、比较右上图中同一结构的几种连接方式,请预言哪种连接方式的强度更好。
（四）随堂测试
砸金蛋游戏，一共有五个蛋，有一个是鸟蛋，其中四个有金蛋，但是一定要把相关的题目做对了才得到金蛋
（1）在自行车各部件之间的连接中,三角架属于_________连接；刹车连杆之间属于_________连接；辐条与钢圈之间属于_______________连接。
（2）我们常用的A形梯不采用铝合金片，而是采用长方形截面的构件，这说明以下哪能个因素（??? ）影响着结构的强度？
A、材料 B、形状 C、构件 D、连接方式
（3）有的矿泉水瓶上有若干凸起的横向纹路，其作用是为了（ ）
A、美观 B、增加强度 C、提高稳定性 D、节省材料
（4）在混凝土梁中加钢筋主要是为了提高梁的（?? ）强度
A、抗拉?? ???????B、抗压?????????C、抗扭???????? D、抗剪
（五）课堂小结
本节课你学到了什么？
通过问答形式引导学生总结本节课内容：
1、结构的强度：结构具有的抵抗被外力破坏的能力。
2、影响结构强度的主要因素：材料、形状、连接方式
（六）作业布置
如图所示是某厂家生产的塑料凳，很多顾客反映凳脚强度不足，容易变形或断裂。针对这个问题，请根据所学的结构方面知识，就提高凳脚强度给厂家提三点合理的建议。
五、板书设计
一、结构的强度：
结构具有的抵抗被外力破坏的能力。
二、影响结构强度的主要因素：
1.材料
2.形状
3.连接方式
