初三年第六单元综合自测

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初三年第六单元综合自测
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第一部分：文言基础知识积累[26分]
1. 准确拼出下列加点字的读音（4分）
陈胜王 以数谏故 尉果笞广 以头抢地
度德量力 陟罚臧否 分麾下炙 休祲降于天
2．找出下面句子中通假字，并指明通哪个字。（4分）
（1）将军身被坚执锐 通 （2）故不错意也 通
（3）自董卓已来 通 （4）仓鹰击于殿上 通
3．准确理解下面各组句子中的加点词（6分）
（1）会天大雨 ；与皆来会计事 ； 会挽雕弓 。
（2辍耕之垄上 ；今吾以十倍之地 ； 要离之刺庆忌 。
（3）遂用猖蹶 ；然操遂能克绍 ； 由是先主遂诣亮 。
（4）受命以来 ； 先帝不以臣卑鄙 ； 以弱为强者 。
4．下列句子的句式不同于其他三句的一句是（ ）（2分）
A、陈胜者，阳城人也。 B、此三子者，皆布衣之士也。
C、孙权据有江东，已历三世。 D、此诚危急存亡之秋也。
5．下面句子朗读节奏不正确的一句是（ ）（2分）
A、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。 B、寡人以五百里/之地易/安陵。
C、然/侍卫之臣/不懈于内。 D、则命一上将/将荆州之兵/以向宛、洛。
6．模仿示例，从你的课外积累中选出古代两个“士”的故事名称写在下面。（2分）
示例：聂政刺韩傀。（1） （2）
7．对辛弃疾《破阵子 醉里挑灯看剑》赏析有误的一项是（ ）（2分）
A、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个典故。
B、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌、等多种军营生活。
C、这首词前四句追忆人生往事，豪情满怀，结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望的多冲矛盾。
D、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
8．按要求默写：（4分）
（1）《江城子 密州出猎》中表达词人报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：
（2）《渔家傲 秋思》表达出虽乡愁满腹，却仍以忧国忧民为重的句子：
（3）表现诸葛亮为刘备设计的蓝图的句子：
（4）辛弃疾《破阵子》中反映战斗激烈，战事顺利的句子
， 。
第二部分：课文阅读分析理解[44分]
（一）阅读《陈涉世家》节选，回答后面的问题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9．解释加点的词（2分）
（1）陈胜吴广皆次当行。（ ） （2）吴广之次所旁丛祠中（ ）
（3）等死，死国可乎？（ ） （4） 或以为亡（ ）
10．按要求回答下面的问题。（7分）
（1）“燕雀安知鸿鹄之志哉”一语表现了人物怎样的特点？
（2）文中揭示大泽乡起义的导火索是：
（3）爆发起义的根本原因是：
（4）陈胜、吴广在谋划起义时提出了怎样的策略？
（5）选文第二段有哪两层含义？
（6）陈胜、吴广为了推动起义做了那些舆论准备？
（7）陈胜、吴广在谋划起义是紧紧抓住了什么问题？
11．翻译文段中划线的两句：（4分）
（1）
（2）
（二）阅读《唐雎不辱使命》，回答后面的问题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。16（1）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：16（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
12．扣住相关语言把握人物特点。（4分）
（1）文段中加点的句子表现了秦王 、 、 的特点；文段中划线句子表现了秦王 、 的特点。
（2）从唐雎回应秦王的语言中，你认为唐雎具有怎样的性格品质？ 、
、 、 、 。
13．听话听声，锣鼓听音。请说说下列举句子的言外之意。（2分）
1）“公亦尝闻天子之怒乎？”
（2）“此三子者……与臣而将四矣”
14．下列句子中，“之”字用法不同的一项是（ ） （2分）
A、安陵以五十里之地存者 B、长跪而谢之曰 C、此庸夫之怒 D、皆布衣之士也。
15．从文段中我们可以看出，安陵君本已看穿秦王“易地”的险恶用心，为何还要说“大王加惠，以大易小，甚善”的话呢？（2分）
16．翻译文段中划粗线的句子。（2分）
（1）
（2）
（三）阅读《出师表》选段，回答后面的问题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
17．解释文段中加点的词。（2分）
（1）此诚危急存亡之秋也 （2）不宜妄自菲薄
（3）以昭陛下平明之理 （4）诚宜开张圣听
18．《出师表》是诸葛亮第一次出师伐魏前写给后主刘禅的表文，文中贯穿了作者 、
的思想感情，集中体现了诸葛亮为了蜀汉 ， 的美德，是一篇流传千古的美文。（2分）
19．按要求回答：（4分）
（1）文章向后主提出了三条建议，其中最核心的一条是 。
（2）诸葛亮出师北伐的目的是
（3）当时蜀汉具备有利的主观条件是 ，这个主观条件形成的原因是 ， 。
20. 作者在第五段对比列举先汉、后汉的历史事实，目的是要阐明什么问题？（2分）
21．链接：诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ， 。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。……”（2分）
（1）在横线上将原文补充完整。
（2）对划线的两句请你任选一句，写出你的理解。
（四）阅读下面两首词，回答后面的问题。
温庭筠《望江南》：梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲。
李清照《武陵春》：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
22．请说说《望江南》“梳洗罢”与《武陵春》“倦梳头”分别传递出怎样的信息？（2分）
23．“斜晖脉脉水悠悠”与“风住尘香花已尽”除了写景还有其他的含义吗？将你的理解写在下面。（2分）
24．《望江南》这首词的特点是 ，《武陵春》中层次分明地表现词人思想感情活动的变化过程的三个动词是
这两首词点名主旨的句子分别是： ；
。（3分）
参考答案
第一部分：1．wàng shuò chī qiāng duó pǐ zhì jìn . 2．披；措；以；苍。
3．（1）世风；聚会；鼎奖。 （2）到；的；主谓间。 （3）就；竟、最终；于是、就。 （4）表时间范围；因为；凭借、依靠。 4．C. 5．B。 6．（1）荆轲刺秦王 （2）冯谖狡兔三窟 [冯谖弹剑；侯赢（给信陵君献计）窃符救赵；苏秦连横；张仪合纵；田忌赛马；孙膑减灶退敌] 7．A。 8．（1）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （3）霸业可成，汉室可兴。 （4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
第二部分：（一） 9．编次；行军途中停留；同样；逃走。 10．（1）非凡的抱负和反抗命运的决心（少有大志）。 （2）失期，法皆斩。 （3）天下苦秦久矣。 （4）以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。 （5）起义原因；谋划起义。 （6）丹书帛“陈胜王”藏鱼腹中；夜篝火狐鸣“大楚兴，陈胜王” （7）人心所向（顺应民心） 11．（略） （二）12．虚伪、阴险、狡诈；以势压人，恐吓威胁。 （2）有胆有识、临危不惧、大义凛然、机智果断、义正词严。 13．（1）你最好把土地奉送给我，否则我将发兵攻打。 （2）现在我要效法这些人与你拼命。
14．B． 15．因为对方势力强大，己方弱小，不能硬碰硬，只能委婉拒绝，于委曲中争取周旋的余地。 16．（略） （三）17．时刻；随便的看轻自己；显示，彰显；扩大圣明的听闻。 18．报先帝、忠陛下；鞠躬尽瘁，死而后已。 19．亲贤远佞。 北定中原，兴复汉室，还于旧都。 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 20、亲贤远佞的好处和不亲贤不远佞的危害。 21．（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）要学得真知就必须静下心来认真研究探讨，人的才能是在不断地学习积累中形成的。 不下苦功夫坚持学习就不能增长自己的才干，没有坚定高远的志向就不可能学有所成。
（四）22．“梳洗罢”传递出一种希望，一种信心；“倦梳头”传递出的是一种放弃，一种对生活毫无生趣的悲凉。 23．表达女子充满希望地盼郎归儿郎始终未归的惆怅与痛楚。 是诗人对自己芳华已逝，独自飘零的孤独寂寞身世的写照。
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