第22课《伟大的悲剧》课件（共25张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册

(共25张PPT)
你了解南极吗？
有人说：
天上最难的事，是太空旅行；
天下最难的事，是叩访南极。
导入新课
对于人类来说
南极是一个童话般的世界
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纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖
这些冰缝深达千米，被称作“地狱之门”。
导入新课
伟大的悲剧
学习目标
了解课文主要内容，理清写作思路。
理解作者的情感，体会“伟大”和“悲壮”。
感受并学习人物崇高的精神品质。
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，有“历史上最好的传记作家”之称。
作家与作品
作
品
本文是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。
传记
小说
这是设立在南极南纬90°的科学试验站“阿蒙森-斯科特站”，以此来纪念人类历史上到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。
茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信、遗书，发挥想象写下了这篇文章。
检查预习
癫狂（ ） 吞噬（ ） 羸弱（ ） 角逐（ ） 凛冽（ ） 销蚀（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ） 毋宁（ ）
忧心忡忡（ ） 怏怏不乐（ ）
jué
léi
diān
shuānɡ
shì
shí
yànɡ
lǐn
qìnɡ
wú nìnɡ
chōnɡ
1.快速浏览课文，了解课文大意，填表复述故事要求：
2.画出文中有时间和地点标志性的词语或句子。
(1)不动唇，不指读，忌回视。
(2)眼扫视，心专一，脑直映。
(3)抓重点，记大意，明中心。
活动一：整体感知
时间 地点 人物及事件
1912.1.16
1912.1.18
1912.2.17
1912.3.2
1912.3.21
1912.3.29
1912.10.29
1912.11.12
白色雪原
南极点
屠宰场地
贮藏点
帐篷里
帐篷里
营地
帐篷
斯科特等发现自己晚到一个多月
斯科特等到达极点，伤心并要为胜者作证
埃文斯死
四人感到可怕的绝望
无法离开帐篷
等待死神来临并写书信
探险队寻找英雄遗体
发现尸体并垒了石墓
本文讲述了1912年斯科特一行五人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。
授之以渔：概括事件时应抓住叙事的要素。
时间：
人物：
地点：
事件（概述）：
1912年
斯科特一行五人
从南极点返回的途中
不幸
遇难（覆没、牺牲……）
英雄的故事
说一说：
作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。“伟大”与“悲剧”是否矛盾？小组讨论，谈谈分别指的是什么？
活动二：思考探究
悲在哪里？
一、失败之悲
“以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着……”
“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”
悲在哪里？
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
二、 做证之悲
悲在哪里？
“艾文斯精神失常，死了”
“奥茨像一个英雄似的向死神走去”
“羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临”
三、 死亡之悲
失望至极的勇士们在归途中，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中，全部壮烈牺牲。
悲在哪里？
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄；
2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
四、世人之悲
斯科特一行人的“伟大”体现在哪里 从文章的哪里可以体现？
1.诚信。有令人敬佩的绅士风度。
2.坚毅执著。为事业而献身的英雄气概。
3.强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。
4.无私爱国。在生命的最后一刻心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。
伟大在精神
因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。
茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕
活动三：问题探究
人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。
——海明威《老人与海》
你还知道古今中外哪些虽败犹荣，精神永存的英雄呢？
活动四：拓展探究
2002年北大“山鹰”登山队在西夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原是英雄；
“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”的荆轲是英雄；
“生当人杰，死为鬼雄”“不肯过江东”的项羽是英雄；
“出师未捷身先死”的诸葛亮是英雄；
“留取丹心照汗青”的文天祥是英雄；
“我自横刀向天笑”的谭嗣同是英雄；
……
这些人英雄的名字流光溢彩，青史长留。
人生在世，论是非不论成败，论万世不论一生。
课堂小结
课后作业
探险是一项极富挑战性的事业，既是对自然界的挑战，更是对自身的挑战。你们还知道有哪些探险的英雄故事吗？搜集整理一下，下节课进行展示交流。
02
文中哪些语句深深地感动了你，请找找。选择最打动你的三个句子进行赏析。
01
谢谢垂听！