2013年三年级语文春季期是试卷（有答案）

2013年春期小学三年级期中质量评估试卷
语 文
注意事项：
1、本试卷共六页，四大题，满分100分，考试时间100分钟，请用钢笔直接答在试卷上。
2、答题前将密封线内的各项填写清楚。
题号 书写质量 积累运用 阅读理解 习作表达 总分
得分
书写质量（3分）
一、有人说汉字是有生命的，是有独特性格的精灵。请你正确地抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。（必须用钢笔）（3分）
它来了！那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
积累运用（39分）
一、、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（6分）
zài diāo gòng xiàn jǔ xié
重 像 规 和
hōng huǐ cuī cù jí guàn
鸣 坏 立 习
二、给下面加点的字选择正确的读音。（只填序号）（4分）
⑴、A.quān B.juàn 圆圈（ ）羊圈（ ） 圈养（ ） 圈套（ ）
⑵、A.hé B.hè 和平（ ）应和（ ） 和气（ ） 和诗（ ）
⑶、A.tiáo B.diào 协调（ ） 调查（ ） 调皮（ ） 调换（ ）
⑷、A.dǎo B.dào 摔倒（ ） 倒映（ ） 倒退（ ） 倒下（ ）
三、按要求作答。（10分）
1、读下面词语，将你的发现写在下面的横线上。（2分）
光头 光吃 风光
生死 得失 动静
我发现第一组词语都有“光”字，但意思是
我发现第二组词语中两个字的意思是
2、选词填空。（3分）
一尊尊 一丝丝 一条条
⑴、蓝天下， 小河静静地流淌，水中倒映着白墙灰瓦的房屋。
⑵、 夜风迎面吹来，掠过山顶的树梢，又匆匆亲吻那远方的灯火。
⑶、看到这 神态各异的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
3、写出下面表示声音的词语。（2分）
小溪： 河水：
泉水： 春雨：
4、理解下面句子中带点的词语。（3分）
⑴、就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
用“﹏﹏”画出能说明“循环往复”这个词语意思的语句。
⑵、莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
“举世闻名”的意思是：
理解这个词语的方法是：
四、联系语境，填上恰当的诗、名言警句。（8分）
⑴、春天万物复苏，生机勃勃，百花争艳。历代文人墨客，挥洒饱蘸感情的笔，歌颂春带来的春风、春雨、春山、春水、春花、春草……留下了无数赞美春天的诗篇。
春在池塘：“ ，园柳变鸣禽”；春在原野：“
， ”；春在风中：“ ，
”。（填写有关春天的古诗句）
鸭子晓得：“ ， ”；燕子晓得：“ ， ”；草树晓得：“
， ”（填写有关春天的古诗句）
⑵、你一定搜集了许多有关执着、勤奋的名言警句吧！
我国古代思想家、教育家荀子用“ ”来比喻坚持不懈，才能成功；韩愈用“
”来强调勤奋、善思和严谨的重要。
五、按要求，写句子。（8分）
1、展开想象，补充句子。
⑴、远远望去，那绿油油的麦田就像
⑵、河开冻了，清清的水就像
2、夏天最美是夜晚。
（请你用一两句话，把最美的景物写下来
3、是一座美丽的花园。（修改病句）
4、专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？（改为陈述句）
5、莫高窟有栩栩如生的彩塑。 莫高窟有宏伟瑰丽的壁画。
用恰当的关联词语连成一句话：
6、科学家发现薄薄的蛋壳，之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用加点的词语造句）
六、小练笔。（3分）
想想春天来了，大自然有什么变化，请你根据平时的观察，补写下面一段话。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！
。到处都有春天，春满人间。
阅读理解（28分）
一、回顾课文内容填空。（3分）
在前四单元学习的课文中，你最欣赏的写景文章是《 》，它带你领略了 ；最欣赏的人物是 ，因为 ；最感动的故事是《 》，它让我懂得了
二、品词析句。（5分）
1、瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。《快乐的小燕子》
⑴、上面加点的词语都是表示 的词，从中我切实体会到小燕子的轻悠敏捷、自由自在。
⑵、照样子，用上一连串表示动作的词（至少2个）写句子。
2、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
⑴写出下列词语的近义词。 诱人— 巨大—
⑵这段话用“美丽的大花园”来形容小兴安岭的 ，用“巨大的宝库”来形容小兴安岭的 ，起到了概括全文的作用。
三、读下面语段，按要求作答。（10分）
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
1、、你能从短文中找出这样的词吗？试着写几个。（2分）
葱葱茏茏
又松又软
2、用“‖”给短文分成四层，并写出第二层的层意。（3分）
第二层写：
3、读下面的句子，欣赏画线的词语。（3分）
⑴、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”用的真好，它让我仿佛看到了
。
⑵、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字用的真妙，它让我感受到
⑶、秋风吹来，落叶在林间飞舞。
“飞舞”用的真生动，它让我的眼前出现了
4、、读了这段话，你有什么感受 是从哪些词语感受到的 写下来。（2分）
四、阅读下面短文，作答。（10分）
了不起的音乐家
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢（kàng）：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼(hàn)着大地。
“这是谁弹的呢 ”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上。他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来。旅客生气地问：“ 楼上是谁？ 怎么往地上乱倒水呢？”服务员赶忙答道：“是音乐家贝多芬！”旅客一听名字，怒气消了一半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来 ” “不，不，我自己去。”
旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”
1、根据下面的解释，在文中找出相应的词语，写在横线上。（2分）
⑴、全部注意力集中在一件事上。
⑵、心里不沉着，动作很忙很乱。
2、从第一自然段中找出两组反义词。（2分）
—— ——
3、用“﹏﹏”画出具体写琴声优美的句子。（1分）
4、根据短文写客人态度的三次变化，作答。（3分）
⑴、楼上一滴水滴在楼下客人的脸上，他很
⑵、当服务员告诉他楼上是贝多芬时，客人
⑶、当客人看到贝多芬的弹琴后，客人发出
5、读了这篇文章，你想对音乐家贝多芬说些什么？（2分）
习作表达（30分）
我们每天都要上课，哪节课比较特殊，令你印象深刻？是有趣，还是发生了特殊的什么事情？请以“一节------的课”为题，写一篇作文。注意叙事完整，表达一定的情感，语句通顺。字数350字左右。文中老师一律以“王老师”代替。
三年级语文参考答案及评分标准
书写质量（3分）
一、教师评卷时把握以下标准：书写规范、端正得2分；卷面整洁，书写认真得2分；乱涂乱画、有黑点的，一分也不给，决不容许无原则乱送分！
积累运用（39分）
一．载重、雕像、贡献、规矩、和谐
轰鸣、毁坏、催促、立即、习惯（每字0.5分，共6分）
二．1、ABBA 2、ABAB 3、ABAB 4、ABBA（每题1分，共4分）
三、1、不同的；相反的——2分 2、略——3分
3、小溪：淙淙或潺潺 河水：哗啦哗啦
泉水：叮咚叮咚 春雨：淅淅沥沥或淅沥——2分
4、⑴一年又一年，春种秋收 ⑵理解这个词语的方法是：先弄清组成这个词语的每个字或重点字的意思，然后在连起来理解整个词语的意思。即分析综合法。
四、⑴春在池塘：“池塘生春草 ，园柳变鸣禽”；春在原野：“天街小雨润如酥，草色要看近却无” ；春在风中：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 ”。
鸭子晓得：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” ；燕子晓得：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” ；草树晓得：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”
⑵、锲而不舍，金石可镂。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
——第⑴题6分；第⑵题2分，共8分
五、略 第1、2题各2分，其余各题1分，共8分。
六、略——3分
阅读理解（28分）
一、略——3分
二、1、⑴、动作、轻悠敏捷、自由自在。——1分 ⑵略——2分
2、⑴略——1分 ⑵景色优美 物产丰富——1分
三、1略——2分 2按春夏秋冬分为四层——2分 层意略——1分
3略——3分 4略——2分
四、1、全神贯注、慌慌张张——2分 2、豪华——简陋 低沉——高亢——2分 3略——1分 4略——3分 5略——2分
习作表达（30分）
一类文（27——30分） 二类文（24——26分） 三类文（21——23分）
四类文（18——20分）极个别差的在17分一下