2013年春期小学五年级文期中质量评估试卷（有答案）

2013年春期小学五年级期中质量评估试卷语 文
注意事项：
1、本试卷共六页，四大题，满分100分，考试时间100分钟，请用钢笔直接答在试卷上。
2、答题前将密封线内的各项填写清楚。
题目 书写质量 积累运用 阅读理解 习作表达 总分
得分
书写质量（4分）
一、有人说汉字是有生命的，是有独特性格的精灵。请你抄写下面的句子，做到行款整齐，力求美观，有一定的速度。（必须用钢笔书写）（3分）
我们穿过密密的树林，跨过清清的溪水，沿着弯弯曲曲的小路，奔上高高的山巅。看着它照遍山河田野，看着它走进村庄果园，看着它唤醒千家万户，他的脚步多么轻盈、矫健。
积累运用（39分）
一、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（6分）
mào shē zhàng ái tān tā
广 望
xié liáo yǐ nǐ sù mù
采 天
二、根据你平时的积累，在横线上填上合适的四字词语。（3）
“五一”假期，我和爸爸、妈妈一起来到著名的旅游景点——张家界。一到景区，我就 地跳下车，四处游玩。那里的山 、
，里的水 、 。张家界真是
的人间仙境。
三、把要求作答。（9）
1、先补充，再回答。
豁（ ）开朗 豁（ ）开朗
这两个词语前一个形容 ；后一个形容 。
含（ ）待放 含（ ）待放
这两个词共同的意思是 ；不同的是
。
2、然而这次，微不足道的路径设计却让他大伤脑筋。
“微不足道”的意思是：
理解这个词语的方法是：
3、“绿色”本义指一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请从“绿色食品”、“绿色通道”、“绿色心情”中任意选两个词语写出“绿色”的含义。
选择一： ，
选择二： ，
4、依次填入横线上的词语最确切的一组是（ ）。（1分
食品监管部门要认真履行国家赋予的 ， 关注食品安全，维护人民群众的 。
A、权力 全力 权利 B、权力 尽力 权利
C、 权利 全力 权力 D、权利 尽力 权力
四、细细品味下列两组词语，然后写出你的收获来。（2分）
A、安安稳稳 零零散散 清清楚楚 疏疏朗朗
B、晃晃悠悠 完完整整 影影绰绰 密密匝匝
我发现了上下两组词语：
五、按要求改写句子。（16分）
1、徐老师的书房里有一幅自勉联是“ ，
。”它劝诫人们要有宽广的胸怀，不能有任何的私欲。其中上联与中国过去有句俗语，叫做“ ”的意思相近。
2、友情像沙漠中的绿洲，送给我们生命的清泉；友情像 ；
友情像 ；
（仿写句子）
3、这位老太太想出这个办法。这位老太太年迈，无力料理葡萄园。
用恰当的关联词语连成一句话：
4、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”（改为转述句）
5、仿照例句写一写。
例：雪娃娃拖着沉重的脚步来了，他把洁白的雪花撒向天空。
春姑娘
雾娃娃
6、李明匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸仍在地上。同学蒋兰见了说:“李明，你很讲究个人卫生啊！”李明同学听了，不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。
蒋兰的言外之意是：
李明得体的回答是：
7、改错
上世纪三十年代，山东军阀韩复榘是个不学无术的大老粗，据说他常因为说话牛头不对马嘴而闹笑话。有一回他说：
“今天出席这个茂盛的宴会，见到许多老朋友，个个都嘻皮笑脸，我心里非常激昂，谢谢主人的辛勤对待。”
听他讲话的人都面面相觑，不知他在胡诌些什么。你知道他的说话不对劲吗？请找出来，改正在下面。
六、小练笔（3分）
．格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。
　假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计？
　假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？
　假如你是游人，你会怎样说出自己的感受？
请从上面三个角度中，任选一个写一写。
阅读理解（27分）
一、回忆课文内容填空（3分）
在前四单元学习的课文中，你最欣赏的写景文章是《 》，
它带你领略了 ；最欣赏的人物是
，因为 ；最感动的故事是《
》，它让我懂得了
二、品词析句（7分）
1、时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。《故乡的水墨画》
，⑴从句中加点的一连串动作中，你体会到
。
⑵照样子，用上一连串动词（至少3个）写句子。
2、一轮灿烂的满月，像一面光滑四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。
⑴把句中的“涌”字去掉，变成“从那平静的大海里出来了”，行不行？为什么？
⑵照样子，用打比方的手法，把句子写具体。
天上的星星亮闪闪的。
三、阅读语段，按要求做题。（6分）
时间过得那么快，使我的心里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳跃起来。那一天我跑赢了太阳！以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过了时间，我就快乐得无法形容。
后来的日子里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来有的时间跑快一步，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，但是用途却很大很大。
假若你一直和时间比赛，你就可以成功。《与时间赛跑》
1、我的心里感到着急、悲伤，是因为（ ）。
A、外祖母去世了，我再也见不到她了。
B、时间一天天过去，我却不懂爸爸的话是什么意思。
C、我看到太阳落山，鸟儿飞翔，觉得时间过得太快了。
2、下面哪些事情，说明作者在和时间赛跑，请打上“√”。
A、“我”和太阳比赛谁更快地回家。（ ）
B、一个暑假的作业，“我”十天就完成。（ ）
C、“我”跑步的时候，步子迈得比以前大（ ）
D、“我”读三年级就做五年级的作业。（ ）
3、“我”和时间赛跑胜利后的心情如何？（ ）
A、满意 B、悲伤 C、快乐 D、得意
4、作者说“假若你一直和时间比赛，你就可以成功”，是想告诉我们（ ）
A、所有时间里的事物都永远不会回来了。
B、只要你加把劲，人就跑得过时间。
C、虽然时间不能停留，但只要我们珍惜时间，不浪费时间，就能获得更多的成功。
D、只要你一直跑步，就能战胜时间，获得成功。
5、你在生活中是怎样和时间赛跑的？写一写自己的做法。
四、阅读下面短文，按要求做题。（11分）
我叫吴小红。第一次感受到文字的神奇，是在少年时代。记得是12岁那年的夏天，有一天我突然很想去游泳，可是妈妈规定不能一个人去，要有伴儿。我就去约我们班的王小兰同学，可她偏偏不在家。她妈妈告诉我，她下午要去舅舅家，可能去不了。我抱着一线希望给她写了张留言条，大意是说，这么热的天，一头扎进凉凉的泳池里多好啊，听着知了在树上叫，比赛谁憋气的时间长，痛痛快快地玩儿一下午……刚吃过午饭，王小兰就带着泳衣兴冲冲地来找我。我喜出望外，说你不是要去舅舅家吗？她说，我看了你的留言条马上就动心了，明天再去舅舅家。
这是我第一次体会到文字的神奇。原来文字是可以改变人想法的。
忘了是那一年，我还写了一篇随笔《城里的树》，其中有这么一段文字：
“在我上班的路上，有一棵树，是香樟。它的脚下不知何时被人们抹上了水泥，可能是为了平整路面。但抹水泥的人竟一直把水泥抹到了它的脚底下，紧贴着树干，一点空隙也不给它留，好象它是根电线杆。每次我从那里过，都感到呼吸困难，很想拿把镐头把它脚下的水泥凿开，让它脚下的泥土能见到阳光，能吸收水分。不过让我钦佩的是，这棵香樟树竟然没有被憋死，一年四季都绿在路上。也许它知道它是那条路上唯一的树，责任重大。每每看到它，我都内疚不安，我帮不了它，却享受着它的绿阴。”
后来，我听说当地园林管理处的领导看了这篇文章，立即派人去找到那棵树，把那树下的水泥凿开，给它以通畅的呼吸和雨露。
这篇小文章，竟救了一棵树。
1.给短文定个合适的题目— （2分）
2关于文字的作用，文中写了两件事，请分别用一句话概括出来。（4分
第一件事：
第二件事：
3、根据文中的叙述，请把当年那张留言条写下来。（3分）
4.“这篇小文章，竟救了一棵小树”最主要的原因是（ ）。（1分）
⑴关注了身边的事情，写出了实情。
⑵把寻常的现象写的生动感人，赋予一个棵树以人的生命生命情感，同时也抒发了作者真切的内心感受。
⑶当地园林管理处的领导怕群众批评。
5.读了这篇短文，你有什么收获？请写下来。（2分）
文字是神奇的，可以改变人的思想，也可以传递信息，我们要准确、生动形象地运用文字，表达自己的情感意愿。
习作表达
我们每天都要上课，哪节课比较特殊，令你印象深刻？是有趣，还是发生了特殊的什么事情？请以“一节------的课”为题，写一篇作文。注意叙事具体，表达真情实感，语句通顺，写认真。字数450字左右。文中老师一律以“王老师”代替。
五年级语文参考答案及评分标准
书写质量（4分）
写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得4分。乱涂乱画、有黑点的，一分也不给，决不容许无原则乱送分！
积累运用（39分）
一．
广袤、奢望、障碍、坍塌、采撷、聊天、旖旎、肃穆（每空0.5分，共6分）
二．略（每空0.5分，共3分）
三．1、豁然开朗、豁达开朗、眼界一下子开阔、性格开朗
含苞待放、含羞待放、表示花朵即将开放、“含羞待放”采用了拟人的写法（每空0.5分，共4分）
2、解释略、理解这个词语的方法是：先弄清组成这个词语的每个字或重点字的意思，然后在连起来理解整个词语的意思。即分析综合法。
——2分
3、绿色食品，安全、营养、无污染；绿色通道 ，简化手续、安全快捷；
绿色心情，健康、积极、乐观——2分
4、 A——1分
四．略——2分
五．1、海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚、宰相肚里能撑船（不唯一）——3分 2略——2分 3、略——2分 4、略——1分
5、春姑娘迈着轻快的步伐来了，她把五彩的鲜花撒向大地。
雾娃娃踏着轻快的旋律来了，他用薄薄的雾霭罩住人间。——4分
6、蒋兰的言外之意是：李明只讲究个人卫生，不注意公共卫生
李明得体的回答是：谢谢你的提醒！我以后会注意公共卫生的。——2分
7、原来他把⑴“丰盛”说成“茂盛”；⑵“笑逐颜开”说成“嬉皮笑脸”；⑶“激动”说成“激昂”；⑷“殷勤款待”说成了“辛勤对待” 若改成其他词语，只要正确合理也给分。——2分
六．提示：假如是游人，会想到伟大作家鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径，真的很独特。——3分
阅读理解（27分）
一．略——3分
二． 1.略——4分 2.略——3分
三．略其中1——4各1分 5——2分，共6分
四．
1.神奇的文字或文字的神奇、文字的力量——2分；
2、我用留言条说动了同伴和我一起去游泳。
我的一篇随笔，打动了有关领导，解救了一颗树。 （每空2分）
3、王小兰：
今天上午我来找你，你不在家，我想下午和你一起去游泳。这么热的天，一头扎进凉凉的泳池里多好啊，听着知了在树上叫，比赛谁憋气的时间长，痛痛快快地玩儿。你若去请下午来找我。
吴小红
今天上午
王小兰：
今天这么热，如果我们去游泳是多惬意的事啊。我们可以听知了叫和比赛憋气，如此有意义的下午，你能错过吗？
吴小红
××月××日
提示：三个要点：文句内容与原文叙述基本一致；人称正确；格式符合留言条的要求。——3分
4 、⑵——1分
5、文字是神奇的，可以改变人的思想，也可以传递信息，我们要准确、生动形象地运用文字，表达自己的情感意愿。——2分
习作表达（30分）．
一类文（27——30分） 二类文（24——26分） 三类文（21——23分）
四类文（18——20分）极个别差的在17分一下