五年级上学期数学掷一掷课件(共18张PPT)人教版

(共18张PPT)
掷一掷
学习目标 ：
1.两个骰子点数之和，为什么5、6、7、8、9出现的可能性大？
2.两个骰子点数之和是2—12，你能用算式来表示它们各有哪些组合方式吗？
【重点】
探讨可能性的大小，体会随机观念。
【难点】
探讨游戏获胜的秘诀。
小组合作：一起掷 ，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？
合作要求
1. 先自己想一想，写一写。
2. 再和同组的同学说说你是怎样想的。
3. 小组小结，准备全班汇报。
小组汇报，说说你们组的结论。
不可能有1。
可能有13吗？
可能有2，3，…
它们的和最小是1+1=2，最大是6+6=12。所以它们的和只可能是2到12之间的数。
游戏规则：
掷 20次，如果和是5，6，7，8，9，算老师赢，否则算学生赢。
活动 猜一猜
先来猜一猜谁赢的可能性大？
我们选的是2，3， 4，10， 11，12 这6个数。
老师才选5个数,我们能选6个数。
我们赢的可能性比老师大。
小小设计师
某超市摸奖规则:
消费者满200元可以到总台参加抽奖，同时掷两个骰子，看点数之和，有机会获得一、二、三等奖。
新知检测：
如果你是老板，你准备设计：
点数之和是 （ ）为一等奖；
点数之和是 （ ）为二等奖；
点数之和是 （ ）为三等奖。
如果你是顾客，你希望设计：
点数之和是 （ ）为一等奖；
点数之和是 （ ）为二等奖；
点数之和是 （ ）为三等奖。
他是数学史上赫赫有名的人物。在其《博奕论》一书中，他计算了投掷两颗或三颗骰子时，在可能的方法里，有多少种方法得到某一个和，这是概率论发展的起源。他的著作《机会的游戏》是第一部用数学方法探讨概率论的书。
卡 当
（1501年—1576年）
意大利数学家、医生
游戏双方 赢的次数 合计
刘老师（5，6，7，8，9）
小石头（2，3，4，10，11，12）
游戏双方 赢的次数 合计
刘老师（5，6，7，8，9）
小石头（2，3，4，10，11，12）
游戏双方 赢的次数 合计
刘老师（5，6，7，8，9）
小石头（2，3，4，10，11，12）
游戏双方 赢的次数 合计
刘老师（5，6，7，8，9）
小石头（2，3，4，10，11，12）
3.想一想，判一判。
有3张数字卡片，上面分别写着2, 3和5，用这三张卡片任意拼成一个三位数。如果拼成的数是双数，小华赢；如果拼成的数是单数，小军赢。你觉得这个游戏规则公平吗？
2
3
5
成的数
可能拼
2
3
5
2
3
5
2
3
5
2
3
5
2
3
5
单数
双数
单数有4个
双数有2个
4＞2，拼出单数的可能性大，所以小军赢的可能性大，游戏规则不公平。
这个游戏规则不公平。
谢谢