华东师大版九年级体育与健康 3.2球类运动基本技战术的运用 篮球 行进间运球急停急起 教案

《体育与健康》教案
学习内容 篮球--行进间运球急停急起 重点：运球跨步急停降重心，急起蹬地要有力难点：行进间运球身体重心的变化，以及身体协调、连贯
学习目标 1.让学生了解与体验急停急起的动作要领及其作用。2. 通过教学使70%左右的学生基本掌握行进间急停急起动作技术、要领，同时提高学生速度，协调性和快速反应能力。3.激发学生练习兴趣，培养学生间的互帮互助、自我展示能力。
学习过程 学习内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 组织队形与要求 次数
准 备 部 分 一、课堂常规二、热身活动 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。1、体委整队，报告人数。2、师生相互问好。3、老师宣布本课主要内容和任务。4、检查服装，安排好见习生。1、运球慢跑2圈，听哨令做原地运球和行进间运球。2、有球的热身操。3、熟悉球性练习。教师带领和指导学生进行各种熟悉球性方法的练习并讲解要领。 10分钟 体委带领全班同学集合，检查到班人数。1、全班成四列横队集合。2、认真听讲学习内容和要求。1、男女各一路纵队绕篮球场边线热身，同时注意教师的哨令。2、跟随老师做有球活动操。3、在老师的指导下进行各种练习熟悉球性。 组织形式：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲图一要求：静、快、齐 组织形式： 图二要求：充分活动、注意安全 1次2圈4*8拍
学习过程 学习内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 组织形式与要求 次数
基 本 部 分 一、复习运球二、学习行进间运球急停急起 一、复习原地高低手运球1、教师讲解并示范：高、低手运球动作技术。2、组织学生练习高、低手运球。3、组织学生做两高三低运球。（教师喊口令）二、行进间运球急停急起A:集体练习：教师完整示范动作并讲解动作要领。提问：这个动作一般什么情况使用？2、启发学生回答，让学生快速了解该动作意图在摆脱防守。3、带领学生徒手练习跨步急停急起动作。4、口令引导学生原地跑动后接跨步急停急起动作。5、组织引导学生持球练习跨步急停急起动作。B：分组练习：1、教师讲解示范分组练习的方法与要求。2、教师组织学生分组依次练习。3、教师巡视指导纠正学生动作并适时参与。4、集中点评学生练习情况，提出新要求。5、再次组织学生按要求分组练习。C：学生展示：集中点评学生练习情况，安排学生展示。教师激励性评价。 10分钟16分钟4分钟 一、高低手运球练习1、仔细观察示范动作，记住动作要领。 2、按要求进行高、低运球练习。3、注意教师口令变化做相应的运球练习。二、学习急停急起运球练习1、仔细观察示范动作，识记动作要领并积极思考问题。2、学生积极回答老师提出的问题。3、学生积极跟随教师同步练习。4、听教师口令进行动作练习。5、学生持球在教师组织下积极练习、体验。B:学生分组练习：1、学生认真观看，明确练习方法与要求。2、学生分四组在组长的带领下有序进行练习。3、学生乐于接受教师指导。4、学生认真听讲，相互交流体会感受。5、学生按教师提出的要求再次分组练习。C：学生展示：学生集中听讲，各组学生代表展示。学生自评互评。 组织形式： 图三要求：认真听讲、积极参与组织形式：同图三（略）动作要领：急停时利用跨步急停动作，降低重心，按拍球的正上方，急起时，身体重心迅速前移，双脚用力蹬地跨出，同时用手拍球的后上方，推球前进。组织形式： 图四要求：1、在规定的圆圈内做跨步急停。2、在圆圈内加标志桶引导跨步同时降重心。3、急停时低运球至少两次（起动时用力运球便于快速起动）。 组织形式： 四列横队 要求：集中听讲、点评每组推选两名代表 4|6次6|10
次
结 束 部 分 1、组织学生进行放松。2、小结本堂课情况。3、布置回收器材。4、同学生再见！ 5分钟 学生积极放松。2、学生自评、互评。3、值日生回收器材。4、同老师再见！ 组织形式：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲图五要求：身心放松解散有秩序
实施情况记载 班级 1 2 3 4 5 预计负荷 练习密度 ：40-45% 平均心率：130次～140次/分
日期
课后记录： 场地器材 篮球33个、标志桶16个、呼啦圈16个篮球场一块