苏科版（2015） 四年级 第16课 初识“WPS演示” 教案

初识“WPS演示”
教学目标
1.知识与技能
(1)了解WPS演示。
(2)学会启动与退出WPS演示的方法。
(3)初步认识WPS演示的窗口及其主要功能。
(4)掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片。
(5)掌握放映幻灯片的方法。
2.过程与方法
通过观看光盘上的微课视频及欣赏PPT范例作品,激发学生的学习兴趣,结合任务认识WPS演示的窗口,掌握标题幻灯片的制作方法,在实践过程中达成技能的形成。
3.情感态度与价值观
知道WPS演示是一种展示、汇报工具软件,知道能用WPS演示制作一些作品来
展示自己的风采、想法等,感受信息技术的魅力和价值。
4.行为与创新
能制作具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件中。
学情分析
经过wps文字软件的学习,学生能够比较熟练地掌握处理文字、美化文档的一般方法,熟悉软件窗口的一般构成(菜单栏、选项卡等),学习软件与使用软件的信息素养初步形成,应该具有一定的实践能力与创新能力,具有良好的学习基础。
重点难点
1.教学重点
标题幻灯片的制作及放映。
2.教学难点
幻灯片的文本编辑。
教学过程
活动1【导入】一、师生共订学习目标
1.导语同学们,我们经常发现老师上课时常用PPT课件对我们进行辅助教学,那么你知道PPT课件是如何制作的今天这节课我们一起研究这款软件初识“WPS演示”。课前同学们已经利用光盘上的微课视频进行了自主学习,已经获取了“WPS演示”中的一些知识,大家还有什么相关的问题想知道的吗(还存在哪些疑问)
2.根据学生的疑问,确立本课学习目标
(1)“WPS演示”是什么它有什么优点
(2)“WPS演示”的窗口有些什么它与 “WPS文字”窗口有哪些异同
(3)如何制作标题幻灯片
(4)如何放映幻灯片退出“WPS演示”的方法
活动2【讲授】二、“WPS演示”是什么？它有什么优点？
1.出示自学小提示,学生选择自己喜欢的一种方式展开个性化学习。
自学小提示
1)如果课前已经思考或研究过这个问题,可以再想一想,然后在小组里交流。
2)可以再次看光盘中的微课视频或电脑中的学件,还可以上“百度”搜索。
3)回忆老师平时上课时用的课件或P48—49页中的幻灯片插图,你有什么发现
2.组织交流反馈总结出“WPS演示” 是WPS Office当中的一个成员,是一款展示、汇报工具软件,WPS演示制作的一些作品,可以结合文字、图片、动画、音频、视频等多种信息,使展示、演讲更加生动,也可用于老师的辅助教学。
3.启动“WPS演示”---学生试着打开“WPS演示”,然后讲一讲启动方法。
活动3【讲授】三、“WPS演示”的窗口有些什么？它与　“WPS文字”窗口有哪些异同？
1.我们已经认识“WPS文字”,“WPS演示”的窗口界面和“WPS文字”类似,比较一下,有哪些异同
2.想一想在WPS文字中要做一张这样的封面,要经过哪些步骤
启动软件—输入文字—修饰文字—保存文件。
“WPS演示”中做标题幻灯片
大家会发现WPS文字和WPS演示操作有相似的地方,也有不同的地方,有不同没有关系我们可以根据教材来学习不同的操作方法。
学生自学P51页“幻灯片”制作,做一张自己第一张幻灯片。
3.说一说与“WPS演示”操作有什么不同的地方。
WPS文字 文字直接输入 WPS演示 一定要在文本框中输入
在WPS演示中移动文字的位置可以直接拖动文本框。
4.依次单击“WPS演示”-“文件”-“保存”,注意保存的文件格式 DPS、PPT、PPTX都是演示文件。
活动4【活动】四、任务驱动体会从当前开始的功能
1.现在来考考我们同学,给同学们展示你的作品。你会播放幻灯片吗
2.你有哪些方法退出“WPS演示”
3.菜单命令 关闭按钮
活动5【练习】五、总结评价，延伸拓展（成果篮）
1.通过这节课的学习你有何收获课后大家可以到老师提供的这些网站上
2.自学到更多WPS演示软件的操作方法。