六年级语文下册课件 商鞅南门立木（语文s版）

课件10张PPT。商鞅南门立木曹家小学 杨丽词 语 采 集 葫 芦 基 础 冥思苦想
惹是生非 七嘴八舌 嘟 囔
议论纷纷 大步流星
喜笑颜开 立木取信
商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些做法？ 自 学 提 示（1）商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？
（2）商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？
（3）商鞅为什么要在南门立木？人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？
（4）商鞅南门立木有什么影响和作用？
（5）你对商鞅的做法有什么看法？
（6）结合实际谈谈你对“言而有信、说到做到”的理解。
（抓住课文中动作、神态、语言、心理的描写进行读书、体会、批注、交流。） 　赏析人物特点 体会感情朗读围观的人 十分怀疑扛木的人质疑、一探究竟商 鞅激动、言而有信
郑重、严格执法 结合实际将你对“言而有信、说到做到”的理解写一篇小练笔。学习作者抓住人物动作、神态、语言、心理的描写进的方法。学以致用 在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。
—汤姆斯.麦考来 诚信是一块试金石，验证着人品的高下。
有道德的人，一定不会孤单。 ①“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”（人们为什么会有这样的想法？这样写有什么好处？）② 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”（小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中你体会到了什么？）③小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。（小伙子不仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？这是小伙子心里会想些什么?旁观的人又会说些什么？） 商鞅“立木取信”一事在全国上
下引起了很大的震动。它不但为
朝廷树立了一个言而有信、说道
做到的形象，而且为新法的顺利
实施打下了坚实的基础。 “言而有信、说到做到”是中华民族的传统美德，希望每个同学都能拥有这样的美德。再见