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2020-2021学年人教版数学三年级下册第四单元测试卷
一、选择题
1．38与23的积和下面（ ）最接近。
A．763 B．870 C．894
【答案】B
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：38×23=874，874-763=111，874-870=4，897-874=20，所以即与870最接近。
故答案为：B。
【分析】先求出38×23的积，然后与选项中的数作差，差越小，两个数越接近。
2．语文老师布置了一篇800字的作文，林林写了41行，平均每行22个字，字数够了吗？（ ）。
A．够了 B．不够 C．无法确定
【答案】A
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【解答】41×22=902（个）
902＞800，字数够了。
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，每行写的字数×写的行数=一共写的字数，然后与作文要求的字数对比，比作文要求的字数多，就够，比作文要求的字数少，就不够，据此解答。
3．李老师带领24个学生去动物园，每张门票是35元，需要花（ ）元。
A．875 B．840 C．865
【答案】A
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：需要花（24+1）×35=875元。
故答案为：A。
【分析】李老师带着学生去动物园，那么买门票时除了学生之外还应该加上李老师本人，所以需要花的钱数=（学生的人数+1）×每张门票的价钱。据此代入数据作答即可。
4．在做一道两位数乘两位数的乘法题目时，小李把一个乘数中的个位数字5看成了8，由此可得乘积为980，那么原来的乘积应是（ ）。
A．875 B．875或950 C．950 D．925或950
【答案】B
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：原来的乘积可能是875或950。
故答案为：B。
【分析】两位数乘两位数，积的末尾的数是这两个乘数个位上的数的乘积，也就是说一位数乘8，所得结果的末尾是0，而0×8和5×8的结果末尾是0，所以另一个乘数末尾是5，或者是0。
如果另一个乘数的末尾是0，那么这个两位数乘两位数就是□0×□8=980，经计算得，10×98=980，所以原来的乘积是10×95=950；
如果另一个乘数的末尾是5，那么这个两位数乘两位数就是□5×□8=980，经计算得，35×28=980，所以原来的乘积是35×25=875。
5．在计算21×13时，先算21×3，再算( )。
A．21×10 B．21×1 C．1×1 D．21×13
【答案】A
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【解答】此题考查两位数乘两位数的竖式计算方法。计算两位数乘两位数时，先用第一个乘数去乘第二个乘数的个位，再用第一个乘数去乘第二个乘数的十位，应是21乘10.
故答案为：A.
【分析】整数乘法计算法则： 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答.
二、判断题
6．甲数乘10以后得乙数，则乙数大于甲数。
【答案】（1）错误
【知识点】两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】0×10=0，乙数等于甲数，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了乘法的计算，注意：0乘任何数都得0，据此判断。
7．口算14×200时，可以先算14×2=28，再在28后面添上2个0。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】正确。
【分析】整数的乘法及应用．考查了整数乘法的口算，把其中一个数拆成两个数的和，分别与另一个因数相乘，再把所得的积加起来．
8．32个24的和，列式为32＋24。
【答案】（1）错误
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】根据题意得：24×32＝768，求几个几是多少，要用乘法计算。所以32个24的和，列式为32＋24是错误的。
故答案为：错误
【分析】解答此题要知道求几个几是多少要用乘法计算，据此解答。
9．16个百是160。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】解：16×100=1600，所以16个百是1600；
故答案为：错误。
【分析】16个百就是16乘100，据此求出积进行判断即可。
10．估算61×39的积约是2400。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】两位数乘两位数的估算
【解析】【解答】解：61×39≈2400，原题计算正确。
故答案为：正确。
【分析】把61看作60，把39看作40，由此估算出积即可。
三、填空题
11．算式20×80的积的末尾有 个0。
【答案】2
【知识点】两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】算式20×80的积的末尾有2个0。
故答案为：2.
【分析】积的末尾0的位数：0前面的数相乘的积个位上如果不是0，那么各因数的末尾一共有几个0，积的末尾就有几个0。
12．估算28×51时，应把28看作 ，把51看作 ，结果约是 。
【答案】30；50；1500
【知识点】两位数乘两位数的估算
【解析】【解答】解：估算28×51时，应把28看作30，把51看作50，因为30×50=1500，所以结果约是1500。
故答案为：30；50；1500。
【分析】两位数乘两位数的估算：把两位数分别看作与它最接近的整十数，再进行计算即可。
13．一个因数是最小的三位数，另一个因数是最大的两位数，积是 。
【答案】9900
【知识点】三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】解：100×99=9900，所以积是9900。
故答案为：9900。
【分析】最小的三位数是100，最大的两位数是99；
因数×因数=积，据此作答即可。
14．计算24×12。口算时，我们可以先算 × = ，再算 × = ，最后用 + = 。
【答案】24；10；240；24；2；48；48；240；288
【知识点】两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】解：口算时，我们可以先算24×10=240，再算24×2=48，最后用48+240=288。
故答案为：24；10；240；24；2；48；48；240；288。
【分析】口算两位数乘两位数时，可以把其中一个两位数拆成整十数和一位数，然后分别算出两位数乘整十数，两位数乘一位数，最后把两次计算得出的结果加起来即可。
15．与32相邻的两个数的积是 。
【答案】1023
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】31×33=1023
故答案为：1023
【分析】与32相邻的两个数是31和33.
四、计算题
16．直接写出得数。
50×50= 80×30= 52×20= 60×30= 60×200=
10×500= 60×13= 25×20= 83×40= 71×58≈
【答案】50×50=2500 80×30=2400 52×20=1040 60×30=1800 60×200=12000
10×500=5000 60×13=780 25×20=500 83×40=3320 71×58≈4200
【知识点】两位数乘两位数的口算乘法；三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【分析】计算整十数乘整十数，先把两个数末尾的0去掉，按照一位数乘一位数的乘法计算出积，再在积的末尾加上2个0即可；
计算整百数乘整十数，先把整百数末尾的2个0和整十数末尾的1个0去掉，按照一位数乘一位数的乘法计算出积，再在积的末尾加上3个0即可；
计算两位数乘整十数，先把整十数末尾的1个0去掉，按照两位数乘一位数的乘法计算出积，再在积的末尾加上1个0即可。
17．用竖式计算。
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【分析】两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加。
五、解答题
18．王阿姨养了18只母鸡，平均每天共产15个鸡蛋。
【答案】解：15×30=450（个）
答：9月份能产450个蛋。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】9月是小月，有30天；9月份产蛋的数量=平均每天共产鸡蛋的数量×9月份的天数，据此代入数据解答即可。
19．学习组织学生去参观博物馆，一共租了22辆车，正好坐满。
（1）这所学校的学生有600名吗？你是怎么估算的？
（2）算一算，这所学校有多少名学生？
【答案】（1）解：超过600名，把22看成20，36看成35，相乘得700，结果肯定大于700。
（2）解：36×22=792（名）
答：这所学校有792名学生。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）；两位数乘两位数的估算
【解析】【分析】（1）估算时把两个因数都看小，得到的数一定比实际的数小，这样估算后再与600比较即可；
（2）用每辆车限乘的人数乘车辆数，根据两位数乘两位数的计算方法计算出总人数即可。
20．洪老师带44名同学去公园游玩，洪老师带了500元买门票，够用吗？
【答案】解：44×11+15=499（元）
499<500
答：够用。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【分析】学生总数×学生的门票单价+1张大人的门票=需要的总钱数，需要的总钱数和500比较，判断是否够用。
21．益智儿童商店购进100辆“玉兔号”月球车模型。
（1）按原价卖出78辆，一共卖了多少元？
（2）剩下的按优惠价全部出售，还能卖多少元？
【答案】（1）解：55×78=4290（元）
答：一共卖了4290元。
（2）解：（100-78）×42=924（元）
答：还能卖924元。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】（1）原价×卖出的辆数=一共卖的钱数；
（2）总辆数-卖出的辆数=剩下的辆数，优惠价×剩下的辆数=还能卖的钱数。
22．做一大火中国结需要18米红绳，编织坊想做12个大中国结，现在有250米的红绳了，够用吗？
【答案】解：18×12=216（米），216＜250
答：够用。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】用每个中国结需要的长度乘12，计算出需要红绳子的总长度，然后与250比较后判断够不够。
23．一共有52袋大米，每袋大米84千克。用限载4吨的卡车运输，这些大米一次能运完吗？
【答案】解：52×84=4368（千克）
4吨=4000千克，所以4368千克>4吨
答：这些大米一次不能运完。
【知识点】吨与千克之间的换算与比较；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】用每袋大米的质量乘大米的袋数求出大米的总重量，然后把4吨换算成千克，比较后判断能否一次运完即可。
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2020-2021学年人教版数学三年级下册第四单元测试卷
一、选择题
1．38与23的积和下面（ ）最接近。
A．763 B．870 C．894
2．语文老师布置了一篇800字的作文，林林写了41行，平均每行22个字，字数够了吗？（ ）。
A．够了 B．不够 C．无法确定
3．李老师带领24个学生去动物园，每张门票是35元，需要花（ ）元。
A．875 B．840 C．865
4．在做一道两位数乘两位数的乘法题目时，小李把一个乘数中的个位数字5看成了8，由此可得乘积为980，那么原来的乘积应是（ ）。
A．875 B．875或950 C．950 D．925或950
5．在计算21×13时，先算21×3，再算( )。
A．21×10 B．21×1 C．1×1 D．21×13
二、判断题
6．甲数乘10以后得乙数，则乙数大于甲数。
7．口算14×200时，可以先算14×2=28，再在28后面添上2个0。（判断对错）
8．32个24的和，列式为32＋24。
9．16个百是160。（ ）
10．估算61×39的积约是2400。（ ）
三、填空题
11．算式20×80的积的末尾有 个0。
12．估算28×51时，应把28看作 ，把51看作 ，结果约是 。
13．一个因数是最小的三位数，另一个因数是最大的两位数，积是 。
14．计算24×12。口算时，我们可以先算 × = ，再算 × = ，最后用 + = 。
15．与32相邻的两个数的积是 。
四、计算题
16．直接写出得数。
50×50= 80×30= 52×20= 60×30= 60×200=
10×500= 60×13= 25×20= 83×40= 71×58≈
17．用竖式计算。
（1）
（2）
（3）
五、解答题
18．王阿姨养了18只母鸡，平均每天共产15个鸡蛋。
19．学习组织学生去参观博物馆，一共租了22辆车，正好坐满。
（1）这所学校的学生有600名吗？你是怎么估算的？
（2）算一算，这所学校有多少名学生？
20．洪老师带44名同学去公园游玩，洪老师带了500元买门票，够用吗？
21．益智儿童商店购进100辆“玉兔号”月球车模型。
（1）按原价卖出78辆，一共卖了多少元？
（2）剩下的按优惠价全部出售，还能卖多少元？
22．做一大火中国结需要18米红绳，编织坊想做12个大中国结，现在有250米的红绳了，够用吗？
23．一共有52袋大米，每袋大米84千克。用限载4吨的卡车运输，这些大米一次能运完吗？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：38×23=874，874-763=111，874-870=4，897-874=20，所以即与870最接近。
故答案为：B。
【分析】先求出38×23的积，然后与选项中的数作差，差越小，两个数越接近。
2．【答案】A
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【解答】41×22=902（个）
902＞800，字数够了。
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，每行写的字数×写的行数=一共写的字数，然后与作文要求的字数对比，比作文要求的字数多，就够，比作文要求的字数少，就不够，据此解答。
3．【答案】A
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：需要花（24+1）×35=875元。
故答案为：A。
【分析】李老师带着学生去动物园，那么买门票时除了学生之外还应该加上李老师本人，所以需要花的钱数=（学生的人数+1）×每张门票的价钱。据此代入数据作答即可。
4．【答案】B
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：原来的乘积可能是875或950。
故答案为：B。
【分析】两位数乘两位数，积的末尾的数是这两个乘数个位上的数的乘积，也就是说一位数乘8，所得结果的末尾是0，而0×8和5×8的结果末尾是0，所以另一个乘数末尾是5，或者是0。
如果另一个乘数的末尾是0，那么这个两位数乘两位数就是□0×□8=980，经计算得，10×98=980，所以原来的乘积是10×95=950；
如果另一个乘数的末尾是5，那么这个两位数乘两位数就是□5×□8=980，经计算得，35×28=980，所以原来的乘积是35×25=875。
5．【答案】A
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【解答】此题考查两位数乘两位数的竖式计算方法。计算两位数乘两位数时，先用第一个乘数去乘第二个乘数的个位，再用第一个乘数去乘第二个乘数的十位，应是21乘10.
故答案为：A.
【分析】整数乘法计算法则： 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答.
6．【答案】（1）错误
【知识点】两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】0×10=0，乙数等于甲数，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了乘法的计算，注意：0乘任何数都得0，据此判断。
7．【答案】（1）正确
【知识点】三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】正确。
【分析】整数的乘法及应用．考查了整数乘法的口算，把其中一个数拆成两个数的和，分别与另一个因数相乘，再把所得的积加起来．
8．【答案】（1）错误
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】根据题意得：24×32＝768，求几个几是多少，要用乘法计算。所以32个24的和，列式为32＋24是错误的。
故答案为：错误
【分析】解答此题要知道求几个几是多少要用乘法计算，据此解答。
9．【答案】（1）错误
【知识点】三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】解：16×100=1600，所以16个百是1600；
故答案为：错误。
【分析】16个百就是16乘100，据此求出积进行判断即可。
10．【答案】（1）正确
【知识点】两位数乘两位数的估算
【解析】【解答】解：61×39≈2400，原题计算正确。
故答案为：正确。
【分析】把61看作60，把39看作40，由此估算出积即可。
11．【答案】2
【知识点】两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】算式20×80的积的末尾有2个0。
故答案为：2.
【分析】积的末尾0的位数：0前面的数相乘的积个位上如果不是0，那么各因数的末尾一共有几个0，积的末尾就有几个0。
12．【答案】30；50；1500
【知识点】两位数乘两位数的估算
【解析】【解答】解：估算28×51时，应把28看作30，把51看作50，因为30×50=1500，所以结果约是1500。
故答案为：30；50；1500。
【分析】两位数乘两位数的估算：把两位数分别看作与它最接近的整十数，再进行计算即可。
13．【答案】9900
【知识点】三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】解：100×99=9900，所以积是9900。
故答案为：9900。
【分析】最小的三位数是100，最大的两位数是99；
因数×因数=积，据此作答即可。
14．【答案】24；10；240；24；2；48；48；240；288
【知识点】两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】解：口算时，我们可以先算24×10=240，再算24×2=48，最后用48+240=288。
故答案为：24；10；240；24；2；48；48；240；288。
【分析】口算两位数乘两位数时，可以把其中一个两位数拆成整十数和一位数，然后分别算出两位数乘整十数，两位数乘一位数，最后把两次计算得出的结果加起来即可。
15．【答案】1023
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】31×33=1023
故答案为：1023
【分析】与32相邻的两个数是31和33.
16．【答案】50×50=2500 80×30=2400 52×20=1040 60×30=1800 60×200=12000
10×500=5000 60×13=780 25×20=500 83×40=3320 71×58≈4200
【知识点】两位数乘两位数的口算乘法；三位数乘两位数的口算乘法
【解析】【分析】计算整十数乘整十数，先把两个数末尾的0去掉，按照一位数乘一位数的乘法计算出积，再在积的末尾加上2个0即可；
计算整百数乘整十数，先把整百数末尾的2个0和整十数末尾的1个0去掉，按照一位数乘一位数的乘法计算出积，再在积的末尾加上3个0即可；
计算两位数乘整十数，先把整十数末尾的1个0去掉，按照两位数乘一位数的乘法计算出积，再在积的末尾加上1个0即可。
17．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【分析】两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加。
18．【答案】解：15×30=450（个）
答：9月份能产450个蛋。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】9月是小月，有30天；9月份产蛋的数量=平均每天共产鸡蛋的数量×9月份的天数，据此代入数据解答即可。
19．【答案】（1）解：超过600名，把22看成20，36看成35，相乘得700，结果肯定大于700。
（2）解：36×22=792（名）
答：这所学校有792名学生。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）；两位数乘两位数的估算
【解析】【分析】（1）估算时把两个因数都看小，得到的数一定比实际的数小，这样估算后再与600比较即可；
（2）用每辆车限乘的人数乘车辆数，根据两位数乘两位数的计算方法计算出总人数即可。
20．【答案】解：44×11+15=499（元）
499<500
答：够用。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【分析】学生总数×学生的门票单价+1张大人的门票=需要的总钱数，需要的总钱数和500比较，判断是否够用。
21．【答案】（1）解：55×78=4290（元）
答：一共卖了4290元。
（2）解：（100-78）×42=924（元）
答：还能卖924元。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】（1）原价×卖出的辆数=一共卖的钱数；
（2）总辆数-卖出的辆数=剩下的辆数，优惠价×剩下的辆数=还能卖的钱数。
22．【答案】解：18×12=216（米），216＜250
答：够用。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】用每个中国结需要的长度乘12，计算出需要红绳子的总长度，然后与250比较后判断够不够。
23．【答案】解：52×84=4368（千克）
4吨=4000千克，所以4368千克>4吨
答：这些大米一次不能运完。
【知识点】吨与千克之间的换算与比较；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】用每袋大米的质量乘大米的袋数求出大米的总重量，然后把4吨换算成千克，比较后判断能否一次运完即可。
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