人教新目标版英语七年级下Unit 5 Why do you like pandas?Section B 2a-2c教案（1课时）

第四课时　Section B (1a－1d)
主备内容 Section B (1a－1d)
教学目标 【知识目标】Important words：friendly，shyImportant sentences：—What animals do you like —I like elephants.—Why —Because they're cute.【能力目标】训练学生听和说的能力。【情感目标】提高学生学习英语的兴趣。
教学重难点 重点：1.本课时的关键词汇。2．本课时的目标语言。难点：提升学生听和说的技能。
教法学法 情景交际法，任务型教学法。
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
根据句意及首字母提示填写单词。
1．Chinese people are friendly__ to visitors from other countries.
2．—Do you like pandas
—Yes，I do.But sometimes they are a little shy__．
Step 2　情景导入
【参考案例】
Teacher：Do you like animals？Do you know where they come from？Why do you like them？Please talk about it with your partner.
Student 1：What animals do you like best
Student 2：Lions.
Student 1：Where are they from
Student 2：They are from Africa.
Student 1：Why do you like them
Student 2：Because they are interesting.
设计意图：通过学生分组谈论他们各自喜好的动物的信息，复习本单元的重点句型和语法基础知识，让学生能熟练地谈论自己或询问他人对动物的喜好以及理由。让学生在轻松的氛围中接收到关于教学目标的信息。
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Step 3　完成教材1a－1d的任务
【操作案例】
1．两人一组互相提问1a中动物名称的单词和描述性形容词。
2．将动物和形容词相匹配。
3．听录音，将听到的形容词圈出来，完成1b。
4．再听一遍录音，写出Mary和Tony对大象和熊猫的描述词，完成1c。
5．两人一组练习1d对话，然后仿照1d形式编写新的对话练习，邀请几组学生表演自编对话。
设计意图：通过听说训练，学生更熟练地掌握语言交际用语，通过小结训练，语言目标得以强化。
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知识点拨
1．friendly的用法
The boy is very friendly to others.这个男孩对别人非常友好。
2．He knows a lot about computer，so we often ask him for help. 他对电脑懂得很多，所以我们经常请他帮忙。
INCLUDEPICTURE"当堂评价.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 4　板书设计
Section B (1a－1d)
Important words：friendly，shy
Important sentences：
—What animals do you like
—I like elephants.
—Why
—Because they're cute.
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本课时由复习学过的知识自然地引出新知识，通过听说训练，结合表演活动，强化语言目标，活跃课堂气氛。