(共26张PPT)
第二单元复习
部编版 一年级下
语文 一年级下册
第二单元复习
知识梳理
村(cūn) 毛(máo) 乡(xiāng) 战(zhàn)
士(shì) 想(xiǎng) 京(jīng) 常(cháng)
壮(zhuàng) 觉(jiào) 再(zài) 却(què)
送(sòng) 尝(cháng) 香(xiāng) 甜(tián)
暖(nuǎn) 颜(yán) 因(yīn)
易读错的字
知识梳理
吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。
主:三横间距要均匀。
以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。
会:上部的“人”撇、捺要舒展。
走:先写“土”,再写一竖。
过:最后一笔是平捺,要写舒展。
易写错的字
知识梳理
伙:右部竖撇和捺收笔齐平。
伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。
这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。
太:最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。
因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。
为:第三笔横折钩的折略向左斜。
易写错的字
知识梳理
多音字
jiě( )
解
xiè( )
没
méi( )
mò( )
倒
dǎo( )
dào( )
觉
jiào( )
jué( )
解放
解数
睡觉
觉得
没有
淹没
倒下
倒退
知识梳理
吃水 主席 江西 没有 以后 走出
北京 天安门 广场 不过 各种各样
伙伴 这么 太阳 校园 金黄 秋天 因为
重点词语
知识梳理
带领～率领 时刻～经常 想念～思念 遥～远
非常～特别 壮观～雄伟 美丽～漂亮 叫～喊
各种各样～各式各样 开心～快乐 清凉～凉爽
温暖～暖和 到处～处处 邀请～约请
近义词
反义词
知识梳理
想念→忘记 多→少 弯→直 远→近 宽→窄 洁白→乌黑 回→去 好→坏 开心→难过
有趣→乏味 清凉→炎热 温暖→寒冷
香甜→苦涩 邀请→拒绝
知识梳理
量词
一口井 一块石碑 一座天安门 四个太阳
一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔
一棵树 一架飞机
词语归类
知识梳理
动词
立石碑 挖水井 踩影子 跳房子 讲故事 做好梦
由意思相近的字组成的词语
遥远 清凉 香甜 温暖
知识梳理
修饰词
弯弯的小路 遥远的北京城 雄伟的天安门
壮观的升旗仪式 宽宽的公路 遥远的新疆
美丽的天山 洁白的雪莲 各种各样的梦
绿绿的太阳 金黄的落叶 红红的太阳 多彩的季节
佳句积累
知识梳理
疑问句
别的孩子也是这样吗
也像我一样,这么想吗
疑问句是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。运用疑问句可以使文章更生动,也可以引起读者的思考和兴趣。
知识梳理
感叹句
(1)我多想去看看!
(2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。
知识梳理
拟人句
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。
知识梳理
设问句
春天,春天的太阳该画什么颜色呢 哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
设问句,不需要别人回答,作者自问自答,突出春天色彩斑斓的特点。
知识梳理
考试点睛
设问句是考试中常见的一个考点，常见的 考查形式有∶①仿写设问句。②判断设问句。
知识梳理
小窍门一：理解设问句的定义。设问句是不需要别人回答，作者自己提问自己回答的句子，目的是起到强调内容的作用。
小窍门二：设问句首先要有一个问句。设问句的组成形式是问题＋答案，二者缺一不可。
知识梳理
日积月累
春晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
练习题
选词填空。
1.我盼望能和她（ ）次见面。
2.鸟儿（ ）树上快乐地歌唱。
在
再
再
在
练习题
把下面的句子变得更加生动。
例：（美丽的）天山上有雪莲。
1、我想去看天安门广场上（ ）升旗仪式。
2、我想去看（ ）雪莲。
3、睡着了，就可以做（ ）梦。
4、春天是个（ ）季节。
壮观的
洁白的
多彩的
各种各样的
练习题
根据课文内容填空。
1.在遥远的新疆，有美丽的 ，
雪山上盛开着 的雪莲。
2. 是个多彩的季节，所以我要画个
的太阳送给它。
3.夜来风雨声， 。
天山
洁白
春天
彩色
花落知多少
练习题
写出下面词语的反义词。
有趣—（ ） 想念—（ ）
清凉—（ ） 雪白—（ ）
寒冷—（ ） 笔直—（ ）
温暖
忘记
乌黑
弯曲
闷热
乏味
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第二单元复习学案
知识梳理
单元主题
本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。
2.单元重点
本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次地推进。如，在《吃水不忘挖井人》的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。
3.考试点睛
设问句是考试中常见的一个考点，常见的 考查形式有∶①仿写设问句。②判断设问句。
小窍门一：理解设问句的定义。设问句是不需要别人回答，作者自己提问自己回答的句子，目的是起到强调内容的作用。
小窍门二：设问句首先要有一个问句。设问句的组成形式是问题＋答案，二者缺一不可。
4.考点提示
《吃水不忘挖井人》的最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目,课后词语常以读拼音写词语或扩词的形式出现。
《我多想去看看》一文中的修饰词经常以填空或连线的形式出现。
《一个接一个》一文中描写心理活动的句子经常以阅读或仿写的形式出现,课后词语经常以扩词的形式出现。
《四个太阳》一文的内容经常以填空、选择或判断的形式出现。
语文园地中的“识字加油站”常作为填写量词的考查重点;“字词句运用”常作为字词的考查重点;“日积月累”需要背诵,经常以按原文填空的形式出现;“和大人一起读”需要了解短文内容,经常以阅读的形式出现。
5.日积月累
春晓 ( http: / / www. / link url=rlpuCJrSogZpI1AogKsAQohnwL6da5tIY8_NEBmQe8rY8kF2rS0Qfr33YBGVbYSzcfAhIwQQ3Iwn5sPNuHnXseX6nmjGTL27yqIrq-vA85d-DnoR0NC3Tg4cXAEI2m5u" \t " / home / thtf / Documents\\x / _blank )
唐 孟浩然 ( https: / / www. / s rsv_idx=1&wd=%E5%AD%9F%E6%B5%A9%E7%84%B6&fenlei=256&usm=4&ie=utf-8&rsv_cq=%E6%98%A5%E6%99%93&rsv_dl=0_left_exactqa_detail_28239&rsv_pq=8fc46e3b0001157d&oq=%E6%98%A5%E6%99%93&rsv_t=1c1bz1hgI1QlXRA0eXjF1Ypsay3s07 / gdBv1fXkAT / vrK / rJQGXU8INunF8" \t " / home / thtf / Documents\\x / _blank )
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
练习题
一、字词乐园。
1.用横线给加点字标出正确读音。
忘记(wàn wàng) 战士(shì sì)
告诉(shù sù) 壮观(gān guān)
睡觉(jiào jué)
2.看拼音,写词语。
huǒ bàn jīn qiū chī zhù
（ ） （ ） （ ）
yǐ hòu běi jīng huì zǒu
（ ） （ ） （ ）
3.画掉括号中不正确的字。
毛(住 主)席 天安(们 门) (过 这)去
(太 大)阳 (秋 和)天
4.把下列词语补充完整。
绿绿的( ) 金黄的( )
香甜的( ) 很远的( )
宽宽的( ) 弯弯的( )
二、句子列车。
我多想去看看！(改成陈述句)
春天的太阳该画什么颜色呢？(仿写句子)
三、根据课文填空。
1.解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“ , 。”
2.遥远的新疆,有美丽的 , 上盛开着洁白的 。
四、阅读天地。
(一)课内阅读。
我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢 哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1.送给冬天的太阳是什么颜色的 为什么送这个颜色的太阳？
2.根据选文内容把词语补充完整。
( )的太阳 ( )的季节 ( )的太阳
3.想一想:春天都有哪些色彩呢
(二)课外阅读。
绝 句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
1.这首诗写的是( )的景色。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
2.用横线画出诗中的动词。
3.这首诗中写到了哪些景物
4.你还知道哪些描写春天的诗句呢 试着写两句吧。
五、妙笔生花。
请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写。
参考答案
一、1.wàng shì sù guān jiào
2.伙伴 金秋 吃住 以后 北京 会走
3.住 们 这 大 和
4.太阳 落叶 水果 地方 公路 小路
二、1.我很想去看看。
2.示例:你怎么才来呢？
三、1.吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席
2.天山 雪山 雪莲
四、(一)1. 送给冬天的太阳是红红的。因为红色象征着温暖,冬天寒冷,所以送给冬天红红的太阳。
2.红红 多彩 彩色
3.示例:春天的色彩有绿色、红色等。
(二)1. ① 2.鸣 上 含 泊
3.黄鹂、柳树、白鹭、青天、雪、船。
4.示例:等闲识得东风面,万紫千红总是春。
五、示例:明明帮妈妈提着篮子回到家,看见奶奶正坐在院子里看报纸。他马上从篮子里捡了一个最大的苹果递给奶奶。奶奶见了,笑得合不拢嘴。
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