《双减分层作业》第12课 台阶（含答案）

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12台阶
【基础达标】
1. 下列加点字的音、形全都正确的一项是（ ）
A.门槛k n 涎水yán 卵石lu n
B.糟糕zāo 烦燥zào 醒悟x ng
C.头颅lú 晌午sh ng 着落zhuó
D.绿荫yìn 撬开qiào 磕碰kē
2．指出下列句子运用的人物描写方法，写在括号中。
（1）他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。（ ）
（2）柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。（ ）
3.下列句子没有运用比喻修辞的一项是（ ）
A.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
B.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
C.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
D.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”
【素养拓展】
《台阶》节选
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
1.从修辞的角度赏析文中划线句子。
那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
2.结合全文的学习，请说说你对父亲这个人物形象的看法。
【能力培优】
课外阅读（一）
《背影》节选
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。
1. 阅读朱自清的《背影》节选，并比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同。
2.从人物描写的角度赏析文本划线句子。
蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
课外阅读（二）
《父亲挑书》
①重一百多斤的输压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我值得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒的要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这会有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么？”他就抬高本来就很洪亮的声音“秀才搬家———尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要大城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声，“嗨！”
⑤农村里的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的是又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等着几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜。父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使在加上一百斤，只要是书———能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一中闪亮的东西，让我觉的满天都是星星，我也想是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书———即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我———玩忘不了这个雨夜。白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一跳又稀又滑的泥巴路上。
1．揣摩选文中画线句子的真正含义，试写出你对句子含义的理解。
（1）“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”
（2）眼里溢满了一种闪亮的东西。
2．选文塑造父亲这一形象，除用了语言、行动描写，还有什么？请举例说明。
3.父亲是一个怎样的人？用自己的话概括一下
12课《台阶》参考答案
A.基础达标
1.C（A.涎 xián 水；B.烦躁；D.绿荫 yīn）
2.（1）细节描写（2）神态描写
3.D
B.素养拓展
1.拟人修辞。“惨叫”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了扁担的不堪重负，也侧面烘托出父亲身体的衰老、年迈，他已经无力承担家庭的重担了。
2.例如：父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。同时他又老实厚道，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。
C.能力培优
课外阅读（一）
1.比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同。
同：都是表现父亲的文章，抓住生活中的细节，以小见大。
异：《背影》抓住“背影”命题立意，突出父亲背影，突出父爱，让人强烈的感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意，突出父亲对社会地位的追求，突出父亲希望受人尊重的思想。
2.运用动作描写。运用了“攀、缩、倾”等一系列动词，生动传神地写出了父亲爬月台的整个过程，表现了父亲爬月台的艰难，体现了父亲对儿子深沉的爱。
课外阅读（二）
1．示例：（1）含义：做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事。 （2）含义：“我”感受到了父亲所给予我的激励，应努力向前。
2．除语言、动作描写外，还有外貌描写。 如“白发苍苍”、背“压成弓形”等。
3.父亲是一位淳朴、勤劳的农民。他正直、善良、有点固执，并深爱自己的儿子。
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