《双减分层作业》第21课 古代诗歌五首 第一课时（含答案）

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21 古代诗歌五首
第一课时
一、基础达标
1.《登幽州台歌》 选自 ，作者 ，字 ， 代文学家。
2.《望岳》选自 ，作者 ，字 ，自号 ，被称为“ ”，与（人物）合称为，______代 主义诗人。
3.《登飞来峰》选自 ，作者 ，字 ，号 ，________（时期）的_______家，________家，_______家，“ ”之一。
二、素养拓展
4.《登幽州台歌》表达陈子昂怀才不遇的诗句是： ， 。
5.《登幽州台歌》抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是： ， 。
6.屈原《远游》中有句云： “惟天地之无穷，哀人生之生勤。 ” 《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句： ， ！
7.杜甫《望岳》中“ ， 。”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。
8.《望岳》诗中能够表现泰山占地之广，且与众不同的诗句是： ？ 。
9.《望岳》诗中通过泰山早晚变化来衬托泰山景色更加秀丽的诗句是： ， 。
10.《望岳》表现诗人被吞云吐雾的磅礴气势所感染和开阔视野的诗句是： ， 。
11.王安石在《登飞来峰》中“ ， 。”两句用夸张手法写古塔之高，并写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。
12.王安石在《登飞来峰》中“ ， 。”两句反用李白“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意,寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
13.《登飞来峰》诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
三、能力培优
14.对《登幽州台歌》这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。
B.“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。
C.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。
D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。
15.对《望岳》这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。
B.颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C.颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。
D.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
16.对《望岳》赏析有误的一项是（ ）
A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬山势高峻，用笔不凡。
C.第三句的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D.全诗格调高亢，尤其是七八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
17.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫
的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
18.简答。
（1）《望岳》这首诗每联都有“望”的意思，但望的角度不同，请对此作具体解释：首联是_____，颔联是_____，颈联是______，尾联是_______。
（2）《望岳》“会当凌绝顶。一览众山小”是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。说说在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。
21古代诗歌五首（第一课时）参考答案
一基础达标
1《陈子昂集》 陈子昂 伯玉 唐
2.《杜诗详注》 杜甫 子美 少陵野老 诗圣 李白 李杜 唐 现实
3.《王荆文公诗笺注》 王安石 介甫 半山 北宋 政治家 文学家 思想家 唐宋八大家
二、素养拓展
4.前不见古人,后不见来者。
5.念天地之悠悠,独怆然而涕下。
6.念天地之悠悠,独怆然而涕下。
7.会当凌绝顶，一览众山小。
8.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
9.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
10.荡胸生曾云，决眦入归鸟。
11.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
12.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
13.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
三、能力培优
14.B
15.A（“自近而远”应是“自远而近”）
16.C（造化是自然界的创造者）
17.D
18.
（1）远望 近望 细观 俯视
（2）写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神及俯视一切的雄心和气概。
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