北师大版数学一年级下册 3 生活中的数-第7课时 练习二教案

第7课时　练习二
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教材第34～35页的内容。
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1．在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。
2．进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。
3．进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念。
4．通过具体的练习进一步掌握数的组成，巩固比较数的大小的方法。
5．感受数学与生活的密切联习，增强学好数学的信心，获得积极的情感体验。
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理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。
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理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。
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实物展台。
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一、整理巩固
这一单元，我们学习了有关100以内数的认识。现在大家一起回忆一下都学过了哪些知识？
学生回忆所学知识。
师小结：数数、数的组成，读数与写数，数的相对大小关系及数的大小比较，认识百数表等。
二、解决问题
1．数的组成。
(1)指导学生完成教材第34页练习二第1题。
先让学生独立填写，再说一说自己是怎么想的。
(2)同桌合作完成教材第34页练习二第2题。
同桌两人一人拨数一人写数，完成后互换角色进行练习。
2．数的大小比较。
小组合作完成教材第34页练习二第3题。
课件出示啄木鸟，让学生观察图片，说说图意，再比较谁吃得最多，谁吃得最少，并说明理由。
3．数的排列规律。
完成教材第34页练习二第4题。
指导学生发现这4组数各自的规律，先判断出是顺数还是倒数，以及是几个几个地数，再填空。
学生小组合作完成，集体订正。
4．数的相对大小关系。
(1)先让学生回忆“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的含义。
(2)指导完成教材第35页练习二第6题。
①学生自由选择。
②说一说为什么选这个数？另外几个数为什么不可以。
5．写数。
指导完成教材第35页练习二第7题。
(1)师拔生写，同桌检查。
(2)选几个数，说一说你为什么这么写？
(3)拿出学具，同桌之间进行你拔我写，相互检查，教师巡视指导。
三、巩固练习
1．完成教材第35页练习二第5题。
帮小鸟找家。让学生先自己连一连，然后指名汇报。
2．完成教材第35页练习二第8题。
同桌两人一人选取卡片一人负责写数，然后合作整理所写的数，比较它们的大小。
四、课堂小结
本节课我们复习了有关100以内数的认识，同时运用我们学过的知识解决了很多问题。说说你有哪些收获？
五、课后作业
完成《课堂点睛》相关练习。
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练习二
100以内数的认识——读数、写数
百位　　　十位　　个位
10个十是一百。
2个十和5个一是25。