五年级下册3.9《中国有了共产党》教案+学案+同步练习（3课时，9份打包）

9中国有了共产党
第二课时
一、教材分析
本课题设置了三个板块：“开天辟地的大事”“星星之火可以燎原”和“红军不怕远征难”。
“开天辟地的大事”板块设置的目的是向学生介绍中国共产党成立的过程和意义，了解马克思主义在中国的传播和影响，认识五四运动，理解共产党第一次全国代表大会的历史意义，红船精神的内涵。
“星星之火可以燎原”板块设置的目的是引导学生了解中国共产党革命根据地的创建和壮大，学习井冈山革命根据地、井冈山道路和井冈山精神的主要内容，感受中国共产党人对中国革命道路的艰苦奋斗过程。
“红军不怕远征难”板块设置的目的是引导学生了解红军长征的历程，理解红军长征途中所面临的艰苦困难，从而体会长征的意义，伟大的长征精神，不懈奋斗、自强不息的伟大品格。
二、学情分析
由于党和国家重视革命传统教育，五年级的学生在日常生活中的可能对于本课时的有关内容和涉及的历史故事会有片段性的了解，但是对相关概念及具体史实理解的并不透彻。受学生知识范围和理解能力的限制，学生对中国共产党成立的意义、建立革命根据地的作用、长征精神的理解会存在一定的困难。教师需重点培养学生深入了解马克思主义在中国的传播，拥护中国共产党，继承和弘扬伟大的长征精神，学习革命先辈的革命精神。
三、教学目标
1.了解中国共产党人在农村创建革命根据地的艰苦岁月。
2.知道农村革命根据地和革命武装的建立发展等史实，体会共产党人的伟大革命精神。
四、重点难点
【教学重点】
通过了解革命根据地的创建过程，感受中国共产党人对中国革命道路的艰苦探索。
【教学难点】
从井冈山革命根据地的创建中，体会“星星之火可以燎原”的含义。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：收集中国共产党创建人民军队、建立革命根据地的历史资料。
学生准备：了解井冈山革命斗争的故事。
（一）情景导入
1.情景激趣：提问8月1日是建军节，可为什么要定在这一天呢？
2.走进新课：
（1）通过一首毛泽东的《西江月·井冈山》指引学生体会诗中所描写的情境。
（2）导入新课：中国有了共产党——星星之火可以燎原
（二）合作交流
1.历史背景：补充资料介绍第一次国共合作破裂的历史背景。
蒋介石发动武装政变，大肆屠杀共产党员、国民党左派及革命群众。
2.革命出路：中国共产党意识到独立掌握革命武装力量的重要性。
以俄国革命作为成功的榜样，共产党人决定在南昌发动武装起义。
3.南昌起义：观看视频，了解历史事件南昌起义。
（1）时间：1927年8月1日
（2）领导人物：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承
（3）过程：南昌起义—占领南昌—主动撤离南下广东—途中受挫—转战湘南
4.活动园：阅读教材61页活动园的内容。理解武昌起义的历史意义。
（1）南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。是中国共产党独立领导武装革命斗争和创建人民军队的开始。
（2）因此，8月1日被定为建军节。
5.历史资料：结合教材62页“阅读角”的内容，了解秋收起义与井冈山会师的故事，毛泽东审时度势，走上了在农村建立根据地，保存和发展革命力量的正确道路。
（1）8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，即“八七会议”。
（2）会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；决定在秋收时节发动武装起义。
6.秋收起义：
（1）1927年9月，毛泽东在湘赣边界打出了“工农革命军”的旗帜，举行秋收起义。
（2）虽在初期比较顺利，但是城市敌人太强大，起义军受挫。毛泽东最后决定放弃攻打长沙，向山区进军。
（3）俄国十月革命以城市包围农村的路线在中国遭遇了挫折，中国共产党开始依据国情，探寻一条适合自身国情的革命道路。
7.小组讨论：思考问题毛泽东为什么会转向农村地区？
点拨：（1）当时的无产阶级力量比较弱小，而在城市的敌人力量较为强大。农村地区是敌人力量薄弱的地方。
（2）以农村为依托，附近农产品丰富，可以给部队提供一定的粮食。
1927年10月，毛泽东率领起义军队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地。
8.相关史事：补充资料拓展三湾改编的历史故事，了解毛泽东创造性地确立一整套崭新的治军方略。三湾改编确立了党对军队的绝对领导。
9.欣赏视频：观看视频井冈山胜利会师，了解中国工农红军第四军的由来。
1928年4月28日，朱德、陈毅率领工农武装，与毛泽东领导的工农革命军在井冈山胜利会师。合编后建立了中国工农红军第四军。
10.历史意义：阅读歌谣，思考从南昌起义到井冈山会师的历史意义。
点拨：（1）是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
（2）拉开了中国革命从城市转向农村、建立革命根据地的序幕。
11.交流讨论：提出假设假如你是当时的领导者，你要如何保卫根据地，赢得农民支持？
点拨：土地革命，打土豪，分田地。
12.古田会议：补充资料介绍古田会议，了解会议的中心思想，“思想建党、政治建军”的建党建军原则。
13.建根据地：图片展示农村革命根据地的地势图，认识革命根据地的逐渐扩张。
（1）到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。
（2）以红四军为主的赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。
14.观察地图：观察地图中根据地和城市的位置，你有什么发现？解释“星星之火可以燎原”的意义。
点拨：根据地没有连成一片；根据地包围了城市。
15.历史资料：补充资料介绍中华苏维埃第一次全国代表大会。
会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央政府主席。
16.交流讨论：互相讨论还知道哪些井冈山时期红军官兵艰苦奋斗的故事，分享感受。
点拨：（1）游击战，字面理解为游动攻击。游而不击是逃跑主义，击而不游是拼命主义，游击战的精髓是敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。
（2）毛泽东为代表率领的红军根据敌强己弱的特点，依托根据地，坚持游击战，保存和发展了自己。彰显了军民的智慧，和顽强拼搏的精神。
17.历史故事：拓展历史故事一块石头见证铁纪诞生。生动的讲述井冈山精神的代表故事。
1927年10月23日，毛泽东率领工农革命军在荆竹山宿营，为上井冈山做准备。为了防止违反群众纪律的事情发生，毛泽东在第二天出发前组织部队集合，登上“雷打石”，向大家训话并第一次提出工农革命军的“三大纪律”。部队上山后严守“三大纪律”，很快在井冈山站稳了脚跟。
18.课堂小结：
毛泽东开辟井冈山道路
（1）南昌起义：打响武装反抗国民党反动统治的第一枪。
（2）八七会议：毛泽东“政权是由枪杆子中取得。
（3）秋收起义：创建了井冈山农村革命根据地。
（4）井冈山会师：中国工农红军第四军。
（5）工农武装割据：根据地建设、土地革命、武装斗争。
（三）素养提升
1.选择题。
（1）毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在》一文中写道：“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……”以下主张最能印证材料观点的是（ A ）
A.工农武装割据
B.农村包围城市
C.武装夺取政权
D.建立无产阶级专政
2.填空题。
（1）井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。
（四）板书设计
（五）完成作业
1.交流：以小组为单位，分享井冈山时期的革命故事。
2.实践：观看电影《井冈山》感受井冈山精神。
第 6 页9 中国有了共产党
第二课时
学案
班级：_______ 姓名：_______ 成绩：_______
一、学习目标
1.了解中国共产党人在农村创建革命根据地的艰苦岁月。
2.知道农村革命根据地和革命武装的建立发展等史实，体会共产党人的伟大革命精神。
二、学习重难点
【学习重点】
通过了解革命根据地的创建过程，感受中国共产党人对中国革命道路的艰苦探索。
【学习难点】
从井冈山革命根据地的创建中，体会“星星之火可以燎原”的含义。
三、知识构建
（1）南昌起义打响武装反抗国民党反动统治的第一枪。标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
（2）南昌起义之日定为建军节，将南昌起义之日“八一”作为中国人民解放军军旗的军徽。
（3）井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地。
（4）毛泽东总结了根据地创建和发展的经验，系统阐述了“工农武装割据”的思想，开辟了“农村包围城市，武裝夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。
四、知识训练
1.填空题。
（1）井冈山是中国革命的_________，以_________为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“__________，__________”的道路，培育了伟大的井冈山精神。
（2）1927年8月1日，中国共产党领导部分国民革命军在江西省南昌市发动__________。
（3）_________标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、_________的开始。
2.判断题。
（1）毛泽东在井冈山开辟了“城市包围农村，武装夺取政权”的道路。 （ ）
（2）在八角楼上，毛泽东完成了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山斗争》两篇光辉著作。 （ ）
（3）毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。 （ ）
3.选择题
（1）中共领导的革命在城市中受挫后，决定到敌人控制比较薄弱的山区寻求立足地，于是毛泽东（ ）
A.领导秋收起义
B.创建了井冈山根据地
C.带领军队北伐
D.宣告了新中国的成立
4.简答题。
议一议：井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮”？
第 2 页
参考答案
1.（1）摇篮 毛泽东 农村包围城市 武裝夺取政权
（2）南昌起义
（3）南昌起义 创建革命军队
2.（1）× （2）√ （3）√
3.（1） B
4.1927年10月，毛泽东、朱德、陈毅、彭德怀、滕代远等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到宁冈井冈山，创建以宁冈县为中心的中国第一个农村革命根据地。开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，从此井冈山被载入中国革命历史的光荣史册，被誉为“中国革命的摇篮”。9中国有了共产党
第三课时
班级：______ 课时：______ 课型：______
一、教材分析
本课题设置了三个板块：“开天辟地的大事” “星星之火可以燎原”和“红军不怕远征难”。
“开天辟地的大事”板块设置的目的是向学生介绍中国共产党成立的过程和意义，了解马克思主义在中国的传播和影响，认识五四运动，理解共产党第一次全国代表大会的历史意义，红船精神的内涵。
“星星之火可以燎原”板块设置的目的是引导学生了解中国共产党革命根据地的创建和壮大，学习井冈山革命根据地、井冈山道路和井冈山精神的主要内容，感受中国共产党人对中国革命道路的艰苦奋斗过程。
“红军不怕远征难”板块设置的目的是引导学生了解红军长征的历程，理解红军长征途中所面临的艰苦困难，从而体会长征的意义，伟大的长征精神，不懈奋斗、自强不息的伟大品格。
二、学情分析
由于党和国家重视革命传统教育，五年级的学生在日常生活中的可能对于本课时的有关内容和涉及的历史故事会有片段性的了解，但是对相关概念及具体史实理解的并不透彻。受学生知识范围和理解能力的限制，学生对中国共产党成立的意义、建立革命根据地的作用、长征精神的理解会存在一定的困难。教师需重点培养学生深入了解马克思主义在中国的传播，拥护中国共产党，继承和弘扬伟大的长征精神，学习革命先辈的革命精神。
三、教学目标
1.了解红军长征的原因、时间、路线及胜利的标志；懂得红军长征胜利的历史意义。
2.了解遵义会议的相关史实及其历史意义。
四、重点难点
【教学重点】
理清红军长征的过程，懂得长征胜利的意义。
【教学难点】
从红军千难万险的长征中体会长征精神。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：收集查找红军长征的相关历史资料和历史故事。
学生准备：了解红军长征的路线以及过程。
（一）歌曲导入
1.欣赏歌曲：结合歌曲《长征组歌·四渡赤水出奇兵》的歌词内容，了解红军战士们四渡赤水的故事。
2.走进新课：
（1）导入本课主题和重点内容：红军不怕远征难。
（2）了解红军为何要长征。
（3）遵义会议于何时召开，遵义会议的主要内容和历史意义。
（4）红军长征过程中经历了哪些困难。
（5）红军长征胜利结束有何历史意义。
（二）合作交流
1.历史背景：
（1）补充资料介绍第一次国民党反动派对中央革命根据地连续进行了5次大规模的军事“围剿”历史背景。
（2）列出表格，对比中央根据地五次反“围剿”敌我力量悬殊，以及最终结果失败。
2.长征原因：根据教材63页内容和积累的知识，理解红军长征的原因。
（1）直接原因为第五次反围剿战争的失败。
（2）根本原因为博古、李德的“左”倾错误路线。
3.开始长征：结合地图展示长征的行进路线和开始过程。
（1）1934年10月红军从瑞金出发开始长征。
（2）红军突破四道封锁线，渡过湘江。
4.湘江血战：补充资料解释湘江血战的历史。中央红军此时损失惨重，博古等人执意去湘西于其他军团会合，但敌人已在路上布下重兵。
思考问题：假如你是当时的领导者，你会选择与军团会合还是保存实力另寻他法呢？
5.强渡乌江：在此危急时刻，毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的贵州前进，红军强渡乌江，攻克贵州遵义。
6.欣赏视频：观看遵义会议内容的视频，了解遵义会议的相关内容和历史史实。
7.了解遵义：列出表格展示遵义会议的会议内容和重要意义。
（1）纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
（2）挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。是中国共产党从幼年转向成熟的标志。
8.小组讨论：小组相互讨论交流为什么说遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志？
点拨：（1）遵义会议前出现了很多错误，如大革命的失败、第五次反“围剿”的失利。
（2）遵义会议后中国共产党开始独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针、政策问题。
9.踏上征程：遵义会议后，毛泽东指挥红军，声东击西，四渡赤水，佯攻贵州，打乱了敌人的围剿计划。
10.巧渡金沙江：1935年5月3日至9日，红军避敌锋芒、仅凭7只渡船在7天7夜间，2万多人的红军部队全部渡过金沙江。跳出敌人的重重包围。
11.飞夺泸定桥：观看飞夺泸定桥的视频，感受到红军战士们英勇无畏的精神。
12.过雪山草地：结合教材162页知识，介绍红军长征途中过雪山草地，进行了一系列艰苦的作战。
（1）红军一共爬过了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖。
（2）红军将士们过的不是普通的草地而是青藏高原与四川盆地的高原湿地，被称为“死亡陷阱”
13.欣赏视频：观看长征过雪山的视频资料，体会长征过程中遭遇的艰难困苦，生存环境极度恶劣，引导学生认识红军战士们心中远大的理想和坚定的革命信念。
14.攻克腊子口：腊子口战役的胜利意味着红军越过了征途上的最后一道天险，粉碎了蒋介石企图凭借天险彻底消灭红军的阴谋，为后来的红二、四方面军进入甘南打通了道路。
15.胜利会师：补充资料介绍红军长征的两次胜利会师。
（1）1935年10月，党中央和红一方面军在陕甘革命根据地的吴起镇与陕北红军会师。
（2）1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师(长征胜利标志）。
（3）用地图展示红军长征路线，帮助学生了解红军长征的历程，理解红军长征途中的困难。
16.思考探究：思考红军长征胜利有什么历史意义？
点拨：（1）粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
（2）红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
17.长征精神：通过长征故事的了解，深刻体会长征精神的内涵。
概括：（1）勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神
（2）坚定信念、忠于革命的乐观主义精神
（3）众志成城、团结互助的协作精神
（4）不怕牺牲、前仆后继的献身精神
18.诗词朗诵：朗诵毛泽东的《七律·长征》，感受长征一年来所战胜的无数艰难险阻，以及最终胜利后的满怀喜悦、豪情万丈。
19.历史故事：
（1）阅读教材65页的阅读角，了解彝海结盟的历史故事，展现了中国共产党人的民族情怀，体会共产党一贯尊重少数民族的精神。
（2）欣赏视频金色的鱼钩，体会长征精神的深刻含义，并将这份精神传承下去。
20.阅读教材第65页“活动园”，说说我们该怎样学习和传承长征精神。
点拨：学习不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。
生活上_____________________
学习上_____________________
21.课堂小结：
（1）1934年10月，第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中共革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。
（2）遵义会议是中国共产党历史上的一个生死攸关的转折点，是中国共产党走向成熟的标志。
（3）长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。
（三）素养提升
1.判断题。
（1）在长征途中，红军将士不畏艰险和困难，用顽强意志征服了人类生存极限。 （ √ ）
（2）被称为“死亡陷阱”的是茫茫雪山。 （ × ）
（3）遵义会议标志着中国共产党独立领导革命的开始。 （ × ）
（四）板书设计
（五）完成作业
1.交流：以小组为单位，办一期“我心向党”手抄报。
2.实践：观看电影《长征》学习长征精神。
第 8 页9 中国有了共产党
第三课时
学案
班级：_______ 姓名：_______ 成绩：_______
一、学习目标
1.了解红军长征的原因、时间、路线及胜利的标志；懂得红军长征胜利的历史意义。
2.了解遵义会议的相关史实及其历史意义。
二、学习重难点
【学习重点】
理清红军长征的过程，懂得长征胜利的意义。
【学习难点】
从红军千难万险的长征中体会长征精神。
三、知识构建
（1）1934年10月，第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中共革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。
（2）遵义会议是中国共产党历史上的一个生死攸关的转折点，是中国共产党走向成熟的标志。
（3）长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。
四、知识训练
1.选择题。
（1）同学们去某纪念馆参观，看见镌刻在纪念馆门柱上的对联，“马嘶人叫角号吹，万面红旗天际挥”“赤水金沙辗转度，雪山草地等闲飞”。据此判断该纪念馆应该是（ ）
A.北伐战争纪念馆
B.南昌起义纪念馆
C.红军长征纪念馆
（2）红军长征路中，被称为“死亡陷阱”的是（ ）
A.雪山
B.草地
C.江河
2.判断题。
（1）红军长征留下了许多动人的故事，“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“南昌起义”等等。 （ ）
（2）红军总参谋长朱德按照彝族风俗与彝族部落首领小叶丹歃血为盟，结成兄弟。 （ ）
（3）历经艰难险阻，红军胜利完成二万五千里长征，沿途播下了革命的种子。 （ ）
3.简答题。
(1)在长征中，中国共产党召开了一次具有生死攸关意义的重要会议——遵义会议。为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？
(2)五四运动的导火索是什么？最具代表性的口号是什么？此次运动有什么历史意义？
第 2 页
参考答案
1.（1）C （2）B
2.（1）× （2）× （3）√
3.（1）遵义会议是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，纠正了博古“左”倾领导在军事指挥上的错误。因为这次会议初步确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，所以被称为党的历史上生死攸关的转折点。
（2）导火索是巴黎和会中国外交的失败。口号：外争主权，内除国贼。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。9中国有了共产党
第一课时
一、教材分析
本课题设置了三个板块：“开天辟地的大事”“星星之火可以燎原”和“红军不怕远征难”。
“开天辟地的大事”板块设置的目的是向学生介绍中国共产党成立的过程和意义，了解马克思主义在中国的传播和影响，认识五四运动，理解共产党第一次全国代表大会的历史意义，红船精神的内涵。
“星星之火可以燎原”板块设置的目的是引导学生了解中国共产党革命根据地的创建和壮大，学习井冈山革命根据地、井冈山道路和井冈山精神的主要内容，感受中国共产党人对中国革命道路的艰苦奋斗过程。
“红军不怕远征难”板块设置的目的是引导学生了解红军长征的历程，理解红军长征途中所面临的艰苦困难，从而体会长征的意义，伟大的长征精神，不懈奋斗、自强不息的伟大品格。
二、学情分析
由于党和国家重视革命传统教育，五年级的学生在日常生活中的可能对于本课时的有关内容和涉及的历史故事会有片段性的了解，但是对相关概念及具体史实理解得并不透彻。受学生知识范围和理解能力的限制，学生对中国共产党成立的意义、建立革命根据地的作用、长征精神的理解会存在一定的困难。教师需重点培养学生深入了解马克思主义在中国的传播，拥护中国共产党，继承和弘扬伟大的长征精神，学习革命先辈的革命精神。
三、教学目标
1.了解马克思主义在中国的传播及五四运动的相关史实。了解中国共产党成立的历史。
2.了解中国共产党诞生的伟大意义。
四、重点难点
【教学重点】
懂得马克思主义在中国的传播，以及五四运动的胜利为中国共产党的成立作了准备。
【教学难点】
中国共产党成立的历史条件和意义。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：收集和查找马克思主义传入中国及中国共产党早期的历史资料。
学生准备：了解马克思主义传入中国的过程、五四运动以及中国共产党第一次全国代表大会的历史故事。
（一）导入新课
1.情景导入：展示党旗和军旗的图片带入情境
教师提问：你们认识这两面旗帜吗？你们知道上面图案的意义吗？
2.走进课题：
（1）引出问题：中国共产党是怎样诞生的？过程中发生了哪些重要的历史事件？
（2）导入新课：中国有了共产党——开天辟地的大事
（二）合作交流
1.十月革命：补充资料介绍教材58页提到的十月革命的内容。解释马克思主义传入中国的由来。
2.指路明灯：结合教材58页的内容介绍马克思主义在中国的传播。
（1）俄国十月革命的成功给中国送来了马克思主义。
（2）辛亥革命没有真正实现民族独立和人民解放，中国的先进知识分子开始接受并传播马克思主义，李大钊就是系统传播马克思主义的第一人。
3.人物了解：补充人物资料，介绍中共党史上有 “南陈北李，相约建党”之佳话。陈独秀和李大钊两人一南一北，交流往来，最终建立起了中国共产党。
用图片展示历史人物：李大钊 陈独秀
4.人物感知：补充教材58页关于《新青年》的资料。引导学生了解《新青年》是宣传马克思主义和反帝反封建思想的阵地。陈独秀、李大钊是当时中国先进知识分子的代表。
5.活动园：阅读教材59页活动园的内容，通过李大钊英勇就义的故事，向同学展示中国共产党人崇高的革命气节，以及勇于献身、忠贞不渝的革命精神，引导学生缅怀先烈，接受革命传统教育。
小组交流：李大钊为何不惧死亡。
6.青年觉醒：播放视频
（1）马克思主义的广泛传播进一步促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒。
（2）当时的有志青年积极参加救亡图存，振兴中华的革命活动(播放五四运动内容的视频)。
（3）五四运动后，越来越多的知识分子开始关注马克思主义。
7.视频欣赏：补充知识观看视频，深入了解五四运动的史实和历史意义。
视频内容：五四运动爆发前一晚的北大
8.走进五四运动：阅读教材第59页“阅读角”和“活动园”，思考问题。
（1）中国作为第一次世界大战的战胜国，为什么在巴黎和会上遭到不平等对待？
点拨：落后就要挨打。
（2）五四运动中都提出了哪些口号？
点拨：外争主权,内除国贼……
（3）五四运动的性质是什么？有什么意义？
点拨：五四运动是一场全国范围的反帝反封建的爱国运动。该运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。
9.拓展阅读：课外知识拓展，五四运动时各地工人进行有组织的罢工斗争。马克思主义开始与中国工人运动相结合。
10.史事链接：由列宁领导创建的共产国际，来到中国组建中国共产党，马克思主义在中国的传播得到了国际组织的认可和帮助。
11.早期组织：在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。中国共产党开始日益壮大。
图例：用地图展示中国共产党早期组织的地点
12.建立条件：用思维导图展示中国共产党的成立条件。
（1）思想基础：马克思主义的传播
（2）组织基础：共产党早期组织的创建
（3）阶级基础：工人阶级的壮大
（4）国际支持：共产国际的帮助
点拨：随着形势发展，中国共产党建党的历史条件已经成熟。
13.一大召开：阅读教材第61页第一段文字及“阅读角”了解一大召开的历史。
（1）召开时间：1921年7月；
（2）召开地点；上海→嘉兴
（3）参会人员：毛泽东、董必武、李达等13位代表
14.欣赏视频：观看视频进一步了解一大。
15.红船精神：结合教材60页“阅读角”的内容，阐明中共一大引出的红船精神，帮助学生认识红船精神的内涵。
（1）中国革命的航船从这里扬帆起航，体现了“开天辟地、敢为人先”的首创精神。
（2）“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神。
（3）“立党为公、忠诚为民”的奉献精神。
16.欣赏视频：观看视频了解中国共产党成立的历史意义。
（1）中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。
（2）自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
17.课堂小结：
（1）系统传播马克思主义的第一人——李大钊。
（2）马克思主义在中国的广泛传播进一步促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒。
（3）五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。
（4）每年的7月1日为中国共产党的诞生纪念日。
（5）中共一大确立了党的名称为“中国共产党”。
（6）中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
（三）素养提升
1.选择题。
（1）有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。这里的“曙光”是指（ A ）
A.中国共产党的成立
B.五四运动的爆发
C.新文化运动的兴起
D.中华民国的成立
（四）板书设计
（五）完成作业
1.交流：和家人一起查资料，了解中共成立前后还有哪些重大的工人运动。
2.实践：观看电影《建党伟业》，感受中华儿女的家国情怀。
第 6 页9 中国有了共产党
第一课时
学案
班级：_______ 姓名：_______ 成绩：_______
一、学习目标
1.了解马克思主义在中国的传播及五四运动的相关史实。了解中国共产党成立的历史。
2.了解中国共产党诞生的伟大意义。
二、学习重难点
【学习重点】
懂得马克思主义在中国的传播，以及五四运动的胜利为中国共产党的成立作了准备。
【学习难点】
中国共产党成立的历史条件和意义。
三、知识构建
1.系统传播马克思主义的第一人——李大钊。
2.马克思主义在中国的广泛传播进一步促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒。
3.五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。
4.每年的7月1日为中国共产党的诞生纪念日。
5.中共一大确立了党的名称为“中国共产党”。
6.中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
四、知识训练
1.填空题。
（1）1917年，在_______爆发的十月_______革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。
（2）马克思主义的传播进一步促进了__________，特别是青年_______觉醒。
（3）中国共产党的成立是中国近代史上_________的大事。自从有了中国共产党，中国革命的__________焕然一新。
2.判断题。
（1）陈独秀是颂扬十月革命胜利和系统传播马克思主义的第一人。 （ ）
（2）中国共产党的生日是每年的8月1。（ ）
（3）“红船精神”永放光芒，激励一代一代共产党人继续前行。（ ）
3. 选择题。
1.热情讴歌俄国十月革命，在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义旗帜的是（ ）
A.陈独秀
B.鲁迅
C.李大钊
D.毛泽东
4.简答题。
1927年4月6日，李大钊不幸被军阀逮捕。他在狱中备受酷刑，但始终严守党的秘密。4月28日，李大钊在临刑前慷慨激昂地发表了最后一次演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利！”请你说说，从李大钊等中国共产党人的身上，你感受到了哪些可贵的精神品质。
第 4 页
参考答案
1.（1）俄国 社会主义
（2）中国人民 知识分子
（3）开天辟地 面貌
2.（1）× （2）× （3）√
3. C
4.勇于献身、大义凛然、坚贞不屈等品质。道德与法治(人民教育出版社·统编版 五年级|下册) 第三单元 9中国有了共产党 作业
9中国有了共产党
课后作业（一）
班级：______ 姓名：______ 成绩：
【夯实基础】
一、我知道。
1.1917年俄国爆发的十月_______革命，震动了全世界，也照亮了_______革命的道路。
2.中国的先进知识分子找到了指明的明灯，最终选择了__________主义，并逐渐认识到建立无产阶级________的必要性。
3.1934年10月，第_____次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上______转移的漫漫征程。
4.举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了_________、百折不挠、浴血奋战、________的长征精神。
【能力提升】
二、选择题。
1.南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为这里（ ）
A.诞生了中国共产党
B.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
C.创建了第一个农村革命根据地
2.开国大将栗裕曾写到：两支铁流汇合到了一起，从此形成红军主力……对以后建立和扩大农村革命根据地，坚持走农村包围城市的革命道路，具有十分重大的意义。他回忆的是（ ）
A.1927年南昌起义
B.1928年井冈山会师
C.1927年秋收起义
3.（ ）领导建立了中国第一个农村革命根据地？
A.毛泽东
B.朱德
C.陈毅
三、判断题。
1.各地中国共产党的早期组织建立后，开展了一系列革命活动。（ ）
2.毛泽东创建井冈山革命根据地之后，各地党组织也抓住有利机会，建立革命根据地。星星之火，逐渐成为燎原之势。 （ ）
3.中国革命的正确道路是武装夺取城市。 （ ）
4.遵义会议是中国共产党上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 （ ）
5. 红军长征留下了许多动人的故事，“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“南昌起义”等等。 （ ）
6.陈独秀是颂扬十月革命胜利和系统传播马克思主义的第一人。 （ ）
【综合运用】
4、说一说。
（1）五四运动的导火线是什么？
（2）五四运动的意义是什么？
【参考答案】
课后作业（一）
一、1.社会主义 中国
2.马克思 政党
3.五 战略
4.不怕牺牲 勇往直前
二、1.B 2.B 3.A
三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5. × 6. ×
四、（1）1919年，巴黎和会中国外交的失败。
（2）是中国新民主主义革命的开端。
第 2 页9中国有了共产党
课后作业（二）
班级：______ 姓名：______ 成绩：
【夯实基础】
一、我知道。
1.中国的先进知识分子找到了指明的明灯，最终选择了__________主义，并逐渐认识到建立无产阶级________的必要性。
2.井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“
”的道路，培育了伟大的井冈山精神。
3.南昌起义标志着
。
4.举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了 、百折不挠、浴血奋战、 的长征精神。
5. 标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、 的开始。
【能力提升】
二、选择题。
1.毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在》一文中写道：“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……”以下主张最能印证材料观点的是（ ）
A.工农武装割据
B.农村包围城市
C.武装夺取政权
D.建立无产阶级专政
2.中共领导的革命在城市中受挫后，决定到敌人控制比较薄弱的山区寻求立足地，于是毛泽东（ ）
A.领导秋收起义
B.创建了井冈山根据地
C.带领军队北伐
D.宣告了新中国的成立
三、选择题（对的在括号里打√，错的在括号里打×）。
1.在八角楼上，毛泽东完成了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山斗争》两篇光辉著作。 （ ）
2.被称为“死亡陷阱”的是茫茫雪山。 （ ）
3.毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。 （ ）
4.在长征途中，红军将士不畏艰险和困难，用顽强意志征服了人类生存极限。 （ ）
5.遵义会议标志着中国共产党独立领导革命的开始。（ ）
【综合运用】
4、简答题。
1.读材料，回答问题。
讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛和，创建四军建奇功。
上述材料中总结了哪些重大历史事件？
【参考答案】
课后作业（二）
一、1.马克思 政党
2. 农村包围城市，武装夺取政权
3.中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始
4.不怕牺牲 勇往直前
5. 南昌起义 创建革命军队
二、1.A 2.B
三、√ × √ √ ×
四、1. 南昌起义、秋收起义、井冈山会师等。9中国有了共产党
课后作业（三）
班级：______ 姓名：______ 成绩：
【夯实基础】
一、填空题。
1.中国的先进知识分子找到了指路的明灯，最终选择了 主义，并逐渐认识到建立 的必要性。
2.1921年7月，中共“一大”召开，在这次会议上确定党成立以后的奋斗目标是
。
3.中国共产党的成立是中国近代史上 的大事。自从有了中国共产党，中国革命的 焕然一新。
4. 1917年，在_______爆发的十月_______革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。
【能力提升】
二、选择题。
1. 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。这里的“曙光”是指（ ）
A.中国共产党的成立
B.五四运动的爆发
C.新文化运动的兴起
D.中华民国的成立
2.以下哪次会议开始确立毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导。（ ）
A.中共第一次全国代表大会
B.遵义会议
C.开国大典
3.热情讴歌俄国十月革命，在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义旗帜的是（ ）
A.陈独秀
B.鲁迅
C.李大钊
D.毛泽东
三、选择题（对的在括号里打√，错的在括号里打×）。
1.红军总参谋长朱德按照彝族风俗与彝族部落首领小叶丹歃血为盟，结成兄弟。 （ ）
2.中国共产党的生日是每年的8月1。（ ）
3.“红船精神”永放光芒，激励一代一代共产党人继续前行。（ ）
4.历经艰难险阻，红军胜利完成二万五千里长征，沿途播下了革命的种子。 （ ）
5.红军长征留下了许多动人的故事，“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“南昌起义”等等。 （ ）
【综合运用】
四、简答题。
1.通过你搜集的长征故事，了解长征所经历的艰难险阻，你认为长征精神有哪些？在新的时代，我们该怎样学习和传承长征精神？
2.五四运动的导火索是什么？最具代表性的口号是什么？此次运动有什么历史意义？
【参考答案】
课后作业（三）
一、1.马克思 无产阶级政党
2. 推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义。
3. 开天辟地 面貌
4. 俄国 社会主义
二、1.A 2.B 3.C
三、× × √ √ ×
四、1.我们青少年,一定要接过长征前辈的火炬,让伟大的长征精神在实现中华民族伟大复兴的新长征路上,谱写出更加壮丽的诗篇!
回顾历史激发斗志,明白今天的幸福生活来之不易,从而更加珍惜今天的幸福生活,和安定团结的生活局面,以积极的态度发奋学习，为长大报效祖国打下坚实基础。
2. 导火索是巴黎和会中国外交的失败。口号：外争主权，内除国贼。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。